Психолого-педагогический центр

Психолого-педагогический центр

Психологические консультации, развивающие занятия, диагностические исследования

В рамках проведения всемирного Дня борьбы со СПИДом «Красная ленточка» отдел «Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний» ГБУ «Психолого-педагогический центр» провел городскую акцию для подростков «Стоп СПИД-это касается каждого!», которая проходила с 29.11.2017 г по 3.12.2017 г. в следующих образовательных организациях:

  1. ГАПОУ «ТКСТП»
  2. ГБПОУ «ТСЭК»
  3. МБУ «Школа № 18»
  4. МБУ «Школа № 75»

Мероприятие проводилось среди обучающихся 8-10 классов и студентов 1 курса колледжа и техникума.

Психологическую акцию проводили педагоги-психологи отдела Колошникова Е.А., Хромова О.П., Пронина Л.В. Мероприятия проводились во всех образовательных организациях по общему плану. В начале педагог- психолог рассказывал об акции  и на сколько актуальна проблема ВИЧ и СПИДа на сегодняшний день. Читать далее

Людей неинтересных в мире нет.
Их судьбы – как истории планет.
У каждой всё особое, своё,
И нет планет, похожих на неё.

 

В рамках международного Дня толерантности специалистом отдела «Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний» ГБУ «Психолого-педагогического центра»  Попковой Еленой Викторовной 15.11.2017 г. проводилась интерактивная выставка-игра «Возможно быть другим» в МБУК «Тольяттинская библиотечная корпорация». Программа выставки разработана специалистами фонда «Образования во имя мира» (Нидерланды) и «Детского открытого музей (ДОМ)» (С.Б. Минина, М.Ю. Юхневич, Москва).

Цель выставки:
формирование у обучающихся представление о толерантности.
Задачи:
• воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и культуре разных народов;
• способствовать повышению уровня творческой активности обучающихся.
Контингент: учающиеся 7 класса.
Количество участников: 20 человека. Читать далее

Уважаемые коллеги!

30.11. 2017 г  в  10.00  на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» (ул. Громовой, 44) состоится семинар-практикум, организованный специалистами отдела ранней помощи, на тему «Применение игровых технологий в построении эффективного взаимодействия ДОО и семьи». На семинар приглашаются заместители заведующих по ВМР, педагоги-психологи, воспитатели ДОО.

Программа семинара: 

  1. Актуальность применения игровых технологий в сфере сотрудничества с родителями.
  2. Цель и задачи взаимодействия ДОО и семьи, решаемые в процессе применения игровых методов.
  3. Требования, применяемые к игровым технологиям в работе с родителями.
  4. Практическое применение игровых методов и приемов различной направленности в мероприятиях с участием родителей.

Запись по телефону:  76 — 99 — 74

Специалисты ГБУ «Психолого-педагогического центра» приняли участие в XX Региональной научно-практической конференции «Образование и психологическое здоровье», которая проходила 8-9 ноября 2017 г. в Самаре.

Цель конференции – обсуждение актуальных проблем в области обеспечения психолого-педагогического сопровождения образования и повышения уровня профессиональной компетентности специалистов, работающих в области образования.

Директор ГБУ «ППЦ» Горбанева Любовь Александровна приняла участие в работе круглого стола, посвященному нормативно-правовой базе психологической службы в системе образования.

Методист Стрельцова В.И. и педагог-психолог Колошникова Е.А. отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний продемонстрировали мастер-класс «Интерактивные формы и методы профилактики употребления психоактивных веществ у старших подростков», в котором приняли участие 22 специалиста Самарской области. На мастер — классе были представлены профилактические игры,  целями которых являются пропаганда позитивных идей здорового образа жизни, привлечение внимания молодежи к проблемам наркомании, табакокурения, алкоголизма, повышение уровня информированности молодых людей о формах и последствиях рискованного поведения. Читать далее

26.10.2017 г. на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» специалистами Отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний был проведен городской семинар для педагогов-психологов общеобразовательных организаций, тема которого «Психолог и семья. Методы и приемы активного взаимодействия».

На семинаре присутствовало 18 участников.

В начале семинара методист отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Стрельцова В.И. выступила с докладом «Психолого-педагогическая система работы по гармонизации детско-родительских отношений».

Читать далее

26.10.2017 г.  в  10.00 на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр»

 (ул. Громовой, 44) состоится семинар-практикум на тему:

«Психолог и семья. Методы и приемы активного взаимодействия».

На семинаре будут представлены различные техники, упражнения, игры, которые педагоги-психологи смогут использовать в своей практической деятельности с семьей подростка.  На семинар приглашаются педагоги-психологи общеобразовательных организаций.

Начало регистрации в 9.30.

Предварительная запись обязательна!!!

по телефону:  76 – 99 — 74

Программа семинара:

  • Психолого-педагогическая система работы по гармонизации детско-родительских отношений.
  • Техники, направленные на развитие эмоциональной чувствительности в семейном взаимодействии.
  • Арт – терапевтические методы и приемы работы с семьей подростков.
  • Графические и проективные методы в семейном консультировании.
  • Ролевая игра «Непослушный шут».

29.09.2017 г. на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» специалистами отдела психолого-педагогической помощи был проведен семинар «Психологические аспекты формирования учебной мотивации у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста». В работе семинара приняли участие 33 человека. Педагоги-психологи и учителя-логопеды образовательных организаций города.

Программа семинара включала в себя теоретические вопросы и практические рекомендации по формированию учебной мотивации у детей.

Семинар-практикум открыла педагог-психолог Топченко Е.В. Она  раскрыла теоретические вопросы темы «Мотивация, ее актуальность и виды»:

— что такое мотивация и мотив;

— виды мотивации;

— внешняя, внутренняя, положительная, отрицательная, устойчивая и неустойчивая мотивация

Читать далее

30 августа 2017 года Министр образования и науки РФ Ольга Юрьевна Васильева проведет общероссийское родительское собрание с участием родителей, учителей, а также представителей общественности, которых волнуют перспективы развития системы школьного образования. Четвертое по счету Общероссийское родительское собрание, как и в предыдущие годы, пройдет в формате видеоконференции с прямыми включениями из регионов России. Благодаря онлайн-трансляции на сайте ведомства следить за мероприятием можно будет из любой точки страны и мира.
Для Минобрнауки России Общероссийское родительское собрание — это возможность получить обратную связь, услышать мнение родителей, узнать о наиболее волнующих их вопросах, оценить эффективность реализуемых проектов и программ.
Задать свой вопрос Министру можно уже сейчас. На сайте Минобрнауки открыт специальный раздел «Общероссийское родительское собрание». Вопросы, заданные через сайт также найдут свое отражение в ответах Министра.

О проведении  в 2017 году VIII Всероссийского конкурса социальной рекламы «Новый взгляд»

Уважаемые РОДИТЕЛИ!

Ведется набор на профилактические занятия с детьми в возрасте 11-13 лет и их родителями по программе «Тренинг детско-родительских отношений». Начало занятий в сентябре 2017 г.

Количество участников ограничено.

Ведущий: педагог-психолог Пронина Лариса Викторовна

Телефон для записи в группу 76-99-74

Путь человека в жизнь начинается с семьи. Семья была, есть и будет ведущим социальным институтом в формировании личности. «Семейное неблагополучие» является одним из главных причин определяющих «детское неблагополучие».

В ходе многочисленных исследований международных организаций, изучающих условия жизни и развития детей, в том числе Фонда детского развития США, был сформирован Индекс детского благополучия, включающий 7 основных показателей:

  • экономическое (финансовое) благополучие семьи;
  • состояние взаимоотношений ребенка с семьей и сверстниками;
  • состояние здоровья ребенка;
  • поведение ребенка, в том числе к снижению уровня безопасности его жизни (например, употребление алкоголя, наркотиков);
  • образовательные достижения ребенка;
  • включенность ребенка в жизнь группы, сообщества;
  • эмоциональное благополучие ребенка.

Читать далее


Яндекс.Метрика