Generated by All in One SEO v4.9.9, this is an llms.txt file, used by LLMs to index the site.

# ГБУ ППЦ г.Тольятти

Психолого-педагогический центр

## Записи

- [Все материалы сайта](https://pcenter-tlt.ru/vse-materialy-sajta)
- [Год педагога и наставника](https://pcenter-tlt.ru/god-pedagoga-i-nastavnika-2) - В год педагога и наставника в рамках областной акции "Ранняя помощь" молодые специалисты принимают активное участие. Низямова Зарина Тальгатовна, учитель-дефектолог и учитель-логопед Мазанкина Ирина Петровна провели диагностику познавательного и речевого развития детей раннего и дошкольного возраста, а также ответили на вопросы родителей, касающиеся воспитания и гармоничного развития детей на базе Ставропольской центральной районной больницы.
- [Практика студентов](https://pcenter-tlt.ru/praktika-studentov) - Для студента, который заканчивает ВУЗ действительно важно познакомиться с профессией, которую он выбрал, окунуться в рабочую атмосферу, соприкоснуться с тонкостями и профессиональными нюансами в предстоящей деятельности. В год педагога и наставника Психолого-педагогический центр всегда готов предоставить студентам педагогических ВУЗов возможность попрактиковаться и окунуться в мир практической психологии, логопедии и дефектологии. Наставником практики является заместитель директора
- [Играем – развиваем: речевые игры  для детей от 0 до 3 лет](https://pcenter-tlt.ru/igraem-razvivaem-rechevye-igry-dlya-detej-ot-0-do-3-let) - Речь – это процесс общения, возникает и развивается под влиянием потребности в общении. Функции речи – коммуникативная, информативная, познавательная. Возрастные периоды развития речи: до года - подготовительный, от года до 3 лет преддошкольный, с 3 до 7 лет дошкольный и с 7 школьный. К сожалению, многие недооценивают период раннего речевого развития, а точнее младенчество. Что
- [Если у вашего ребенка ММД (минимальные мозговые дисфункции). Причины, как определить и как помочь ребенку (кто виноват и что делать?)](https://pcenter-tlt.ru/esli-u-vashego-rebenka-mmd-minimalnye-mozgovye-disfunkczii-prichiny-kak-opredelit-i-kak-pomoch-rebenku-kto-vinovat-i-chto-delat) - Когда в семье рождается ребенок, родители мечтают о том, как он начнет ходить, как они будут вместе заниматься интересными делами, расскажут ему о мире, покажут все, что сами знают. Время идет. Ребенок уже ходит и говорит. Но ему не сидится на месте. Он не может долго слушать, не может запомнить правила игр. Начинает какое-то дело
- [АНОНС ОПМ «ТРАФАРЕТ»](https://pcenter-tlt.ru/anons-opm-trafaret-3) - В целях повышения эффективности реализации задач по предупреждению правонарушений и преступлений в сфере и незаконного оборота наркотиков, пресечению правонарушений, связанных с употреблением наркотических средств и психотропных веществ, в период с 03 по 06 августа 2026 года на территории городского округа Тольятти Управлением МВД России по г. Тольятти проводит оперативно – профилактическое мероприятие «Трафарет», целью и
- [Семинар «Методы и приемы работы учителей-логопедов и учителей-дефектологов с детьми с ЗПР»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-metody-i-priemy-raboty-uchitelej-logopedov-i-uchitelej-defektologov-s-detmi-s-zpr) - ПРОГРАММА СЕМИНАРА Игровые приемы в логопедической работе с детьми с ЗПР младшего школьного возраста, учитель-логопед Скидан Е.Л. Развитие связной речи у младших школьников с ЗПР, учитель-логопед Зотова С.В., Сидорова Е.В. Формы сотрудничества учителя-логопеда и родителей обучающихся с ОВЗ, учитель-логопед Слиткова Т.А., Богданова О.М. Воспитание духовно-нравственных ценностей через игру с лоскутной куклой у детей 5-6 лет
- [Международное сотрудничество](https://pcenter-tlt.ru/mezhdunarodnoe-sotrudnichestvo) - Международное сотрудничество не осуществляется
- [Программа  городского методического объединения  экспертно-диагностического отдела ГБУ «ППЦ»  для специалистов ДОО г.о.Тольятти](https://pcenter-tlt.ru/programma-gorodskogo-metodicheskogo-obedineniya-ekspertno-diagnosticheskogo-otdela-gbu-ppcz-dlya-speczialistov-doo-g-o-tolyatti) - Программа городского методического объединения экспертно-диагностического отдела ГБУ «ППЦ» для специалистов ДОО г. о. Тольятти Дата: 01.11.2023 г. Время проведения: 10.00-11.00 Организатор: ГБУ «ППЦ» План мероприятия: Актуальные вопросы деятельности ПМПК: изменения в заключениях ПМПК в рамках внедрения ФАОП ДО, сроки повторного прохождения ПМПК (заведующий отделом Садыхова И.А.) Проблема направления детей с речевыми нарушениями на ПМПК: показания и характеристики речевых
- [Развитие зрительно-моторной координации как средство профилактики оптической дисграфии](https://pcenter-tlt.ru/razvitie-zritelno-motornoj-koordinaczii-kak-sredstvo-profilaktiki-opticheskoj-disgrafii) - Одним из самых распространенных видов дисграфии у младших школьников с ОВЗ на сегодняшний день является оптическая дисграфия. Это дисграфия, связанная с недоразвитием зрительного гнозиса, анализа, синтеза, пространственных представлений, и проявляется в заменах и искажениях букв на письме. Выделяют такие формы оптической дисграфии, как литеральная и вербальная. Литеральная форма характеризуется нарушением узнавания и воспроизведения даже изолированных
- [О самых важных этапах развития малыша  от рождения до года](https://pcenter-tlt.ru/o-samyh-vazhnyh-etapah-razvitiya-malysha-ot-rozhdeniya-do-goda) - Если вы планируете ребенка или совсем недавно стали родителями эти рекомендации будут вам полезны. Итак, у вас родился долгожданный малыш, ваше чудо и радость! Ни для кого не секрет, что первый год жизни ребенка является самым важным и прекрасным в жизни, а еще и самым ответственным для мамы и папы, особенно, если это первенец. Младенческим
- [Развитие критического мышления у детей через решение повседневных задач](https://pcenter-tlt.ru/razvitie-kriticheskogo-myshleniya-u-detej-cherez-reshenie-povsednevnyh-zadach) - В современном мире, насыщенном информацией и быстро меняющимися событиями, развитие критического мышления у детей становится одной из важнейших задач образовательной системы и семьи. Критическое мышление, как способность анализировать, оценивать и интерпретировать информацию, играет ключевую роль в формировании независимых и ответственных личностей. В данной статье мы рассмотрим, как повседневные задачи могут способствовать развитию данной важной компетенции
- [Как справиться с волнением перед камерами на экзамене?](https://pcenter-tlt.ru/kak-spravitsya-s-volneniem-pered-kamerami-na-ekzamene) - Как справиться с волнением перед камерами на экзамене? Видеонаблюдение на экзаменах – это стандартная практика, обеспечивающая прозрачность и объективность проведения ЕГЭ. Однако, для многих выпускников сам факт присутствия камер становится дополнительным источником стресса. Как перестать паниковать, вернуть себе спокойствие и сосредоточиться на главном? Разбираемся вместе. Почему камеры вызывают тревогу? С точки зрения психологии, реакция на
- [Городской семинар 01.10.2024г: «Как предотвратить и остановить буллинг в образовательной среде. Роль и позиция взрослого в ситуации травли»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-01-10-2024g-kak-predotvratit-i-ostanovit-bulling-v-obrazovatelnoj-srede-rol-i-pozicziya-vzroslogo-v-situaczii-travli) - Программа: Теоретическая часть. Возникновение волны буллинга в подростковом коллективе (методист, педагог-психолог Никулина Олеся Владимировна). Психологические портреты «жертвы» и «агрессора» (педагог-психолог Попкова Елена Викторовна) Практическая часть. Методы и приемы для предотвращения ситуации травли в образовательной среде (педагог-психолог Осипова Елена Сергеевна) Практическая часть. Методы профилактики кибербуллинга (педагог-психолог Коротаева Галина Александровна) Практическая часть. Игропрактики по профилактике буллинга в
- [Как навести порядок в подъезде](https://pcenter-tlt.ru/kak-navesti-poryadok-v-podezde) - Грязные полы, пыльные перила, забитый мусоропровод — это прямое нарушение прав жильцов. Поддерживать чистоту в местах общего пользования обязана управляющая организация (УО). Рассказываем, какие рекомендации по уборке существуют и как повлиять на УО через приложение «Госуслуги Дом». Скачать «Госуслуги Дом» и навести порядок в подъезде: vk.cc/cR4yLN
- [«Эффективные методы и подходы по формированию позитивной самооценки у подростков».](https://pcenter-tlt.ru/effektivnye-metody-i-podhody-po-formirovaniyu-pozitivnoj-samooczenki-u-podrostkov) - Программа семинара: Педагогическое общение как ресурс поддержки самооценки у подростка (педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Пронина Л.В.) Эффективные техники коммуникации в профессиональной деятельности педагога (педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Колошникова Е.А. - демонстрация открытого занятия). Техника рефрейминга - инструмент изменения негативных установок подростка (педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Колошникова Е.А.) 26.03.2026г. специалисты отдела Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний провели городской семинар для
- [«Госуслуги Дом»](https://pcenter-tlt.ru/gosuslugi-dom) - «Госуслуги Дом» помогает управлять недвижимостью с комфортом и решать вопросы ЖКХ в смартфоне Приложение поможет: - собственникам жилых помещений в многоквартирных домах (МКД) - собственникам нежилых помещений в МКД - собственникам жилых домов - арендаторам и доверенным лицам собственников — пользователям с гостевым доступом В карточках показываем, чем приложение полезно именно вам. Скачивайте «Госуслуги Дом»
- [Как помочь ребенку развивать навыки самоорганизации и планирования](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-rebenku-razvivat-navyki-samoorganizaczii-i-planirovaniya) - В современном мире, полном отвлекающих факторов, умение организовать себя становится особенно ценным для современного школьника, а родители играют ключевую роль в формировании этих навыков у своих детей. Как же помочь ребенку развивать эти навыки? Если вы хотите, чтобы ваш ребенок стал организованным и умел планировать, постарайтесь сами демонстрировать эти качества. Покажите ему, как планируете свой
- [Семинар-практикум «Современные практики оказания коррекционно-развивающей помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-praktikum-sovremennye-praktiki-okazaniya-korrekczionno-razvivayushhej-pomoshhi-detyam-rannego-i-mladshego-doshkolnogo-vozrasta) - Городской семинар-практикум «Современные практики оказания коррекционно-развивающей помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста» Программа семинара: «Развитие навыков межличностного общения у ребенка раннего возраста в довербальный период» (демонстрация открытого занятия), учитель-дефектолог Щелчкова О. Н. «Тактильные камушки» как инструмент развития познавательного интереса у детей раннего и младшего дошкольного возраста, педагог-психолог Колбасова А. А. В соответствии с планом
- [Психолого-педагогический центр получил грантовую поддержку на реализацию проекта для подростков](https://pcenter-tlt.ru/psihologo-pedagogicheskij-czentr-poluchil-grantovuyu-podderzhku-na-realizacziyu-proekta-dlya-podrostkov) - Проведение мероприятий для подростков, направленных на развитие их социальных навыков и личностного потенциала, является одним из направлений Национального проекта «Молодежь и дети». Команда «Психолого-педагогического центра» г. о. Тольятти Самарской области разработала проект «Пространство роста», который поможет подросткам научиться восстанавливать свое ресурсное состояние, регулировать эмоции, вести конструктивную коммуникацию и составить позитивный Я-образ. Данная идея вошла в
- [Современные практики оказания коррекционно-развивающей помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста](https://pcenter-tlt.ru/sovremennye-praktiki-okazaniya-korrekczionno-razvivayushhej-pomoshhi-detyam-rannego-i-mladshego-doshkolnogo-vozrasta) - «Современные практики оказания коррекционно-развивающей помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста»
- [Каникулы для первоклассников: отдых с пользой](https://pcenter-tlt.ru/kanikuly-dlya-pervoklassnikov-otdyh-s-polzoj) - Первый класс – важный год обучения в жизни ребёнка. Возрастает как интеллектуальная нагрузка на ребёнка, так и социальная – необходимость устанавливать новые социальные контакты, осваивать новые правила, режим. Третья четверть – длинная и сложная для детей, она выпадает на самые холодные и тёмные дни года, накапливается усталость. В феврале для первоклассников предусмотрены дополнительные каникулы. Это
- [Семинар-практикум  «Семья в жизни ребенка. Секреты взаимоотношений»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-praktikum-semya-v-zhizni-rebenka-sekrety-vzaimootnoshenij) - ПРОГРАММА СЕМИНАРА Что случается, когда в семьях путаются роли? (педагоги-психологи Еремина О. В., Лисицына Е.А.) «Особый» ребенок в семье: принятие и поддержка (кейсы из опыта работы), (педагог-психолог Верещагина И.В., демонстрация открытого занятия) Использование педагогом-психологом альбома «Приручи свой гнев» в работе с агрессивным поведением детей 7-12 лет. (педагоги-психологи Кретова В. В., Шмидт О. Г.) Семейные игры.
- [Ветеранов СВО обучат основам бизнеса на втором потоке программы «СВОе Дело. Самарская область»](https://pcenter-tlt.ru/veteranov-svo-obuchat-osnovam-biznesa-na-vtorom-potoke-programmy-svoe-delo-samarskaya-oblast) - Областное минэкономразвития и региональный центр «Мой бизнес» продолжают прием заявок на второй поток проекта «СВОе Дело. Самарская область» по вовлечению ветеранов специальной военной операции, ветеранов боевых действий и членов их семей в предпринимательскую деятельность. Регистрация открыта по ссылке: svoedelo.mybiz63.ru до 16 февраля 2026 года. Комплексная программа запущена по инициативе губернатора Вячеслава Федорищева. Она направлена на
- [Как получить перерасчет за коммунальные услуги](https://pcenter-tlt.ru/kak-poluchit-pereraschet-za-kommunalnye-uslugi) - Если зарегистрированные жильцы не проживали в квартире от 5 дней, можно подать заявление на перерасчёт некоторых коммунальных услуг. Вывоз мусора — можно получить перерасчёт Свет, вода, газ — можно, но только если нет счётчиков и технической возможности их установить Плата за отопление и общедомовые нужды не пересчитывается. Какие документы нужны Заявление в управляющую компанию со
- [Городской семинар-практикум  «Семья – основа воспитания и развития ребёнка»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-praktikum-semya-osnova-vospitaniya-i-razvitiya-rebyonka) - Городской семинар-практикум «Семья – основа воспитания и развития ребёнка». Программа семинара: Вступительное слово методиста отдела ГБУ «ППЦ» Пестриковой Е. Д. Мастер-класс «Методика освоения навыков», педагог-психолог ГБУ «ППЦ» В.В. Кретова «Применение методики освоения навыков в работе с родителями» (открытое занятие) педагог-психолог ГБУ «ППЦ» О.Г. Шмидт. «Я у мамы вместо мамы», педагоги-психологи ГБУ «ППЦ» О. В. Ерёмина,
- [Формирование  временных представлений у старших дошкольников  с задержкой психического развития](https://pcenter-tlt.ru/formirovanie-vremennyh-predstavlenij-u-starshih-doshkolnikov-s-zaderzhkoj-psihicheskogo-razvitiya) - Консультация для родителей Формирование временных представлений у детей дошкольного возраста имеет огромное значение для дальнейшего их обучения в школе. Последовательность времен года, месяцев, дней недели и частей суток напрямую связана с формированием представлений о числовом ряде. При изучении временных представлений у ребенка формируются такие понятия, как «до», «после», «раньше», «позже», «перед», «за». Это связано и
- [ОБЩЕСТВЕННЫЕ ПРОЕКТЫ ПРИВОЛЖСКОГО ФЕДЕРАЛЬНОГО ОКРУГА](https://pcenter-tlt.ru/obshhestvennye-proekty-privolzhskogo-federalnogo-okruga)
- [Городской семинар «Эмоционально-волевые нарушения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методы и приемы работы педагога-психолога»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-emoczionalno-volevye-narusheniya-u-detej-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta-metody-i-priemy-raboty-pedagoga-psihologa) - ПРОГРАММА СЕМИНАРА Эффективные методы и приемы работы с детьми по программе «Коррекция эмоционально-волевой сферы детей с ОВЗ». Педагог-психолог Кретова В.В. Открытое занятие «Исполнение желаний». Педагог-психолог Волкова Т.А. Использование техник «Песочница» и «Флакончики» в коррекции эмоционально-волевой сферы детей. Педагог-психолог Семёнова С.А. Эффективность арт-терапии в развитии эмоционально-волевой сфере дошкольников и младших кольников. Демонстрация открытого занятия «Кувшин эмоций»,
- [Единовременная выплата женщине при постановке на учет по беременности](https://pcenter-tlt.ru/edinovremennaya-vyplata-zhenshhine-pri-postanovke-na-uchet-po-beremennosti) - Предоставление единовременной выплаты при постановке на учет по беременности женщине, обучающейся по очной форме обучения; Министерство социально-демографической и семейной политики напоминает вам о региональной мере поддержки для будущих мамочек, которые учатся очно в ВУЗах или ССУЗах нашей области. Эта выплата специально предназначена для особой поддержки молодых женщин, совмещающих учебу и подготовку к материнству.👶📚 ✔️ Заявление можно
- [«Психологические аспекты становления личности подростка. Техники и приемы формирования ответственности за обучение и саморазвитие».](https://pcenter-tlt.ru/psihologicheskie-aspekty-stanovleniya-lichnosti-podrostka-tehniki-i-priemy-formirovaniya-otvetstvennosti-za-obuchenie-i-samorazvitie) - Программа семинара: Приветственное слово. Актуальность содержания семинара (методист, педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Кирдянова А. А.). Психологические аспекты становления личности подростка (педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Попкова Е.В.). Техники и приемы формирования ответственности у подростков (педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Колошникова Е. А. - демонстрация открытого занятия). Развитие мотивации и позитивной самооценки у подростков: эффективные практики (педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Попкова Е.
- [Защитите себя и близких с помощью приложения «Радар.НФ»](https://pcenter-tlt.ru/zashhitite-sebya-i-blizkih-s-pomoshhyu-prilozheniya-radar-nf) - Всего за год его скачали более 1,5 миллионов россиян. Приложение позволяет в режиме реального времени сообщать об увиденных беспилотниках. Эта информация оперативно передается в дежурные центры системы ПВО для принятия необходимых мер. Как это работает? 👉 В приложении: Пройдите авторизацию по номеру телефона. Выберите тип угрозы (беспилотник, взрыв и т.д.). Нажмите «Сообщить», направьте камеру на
- [Проект «Все для Победы!» - поддрежка участников СВО](https://pcenter-tlt.ru/proekt-vse-dlya-pobedy-poddrezhka-uchastnikov-svo) - Проект Народного фронта «Всё для Победы!» направлен на поддержку военнослужащих, принимающих участие в специальной военной операции, а также мирных жителей Луганской и Донецкой народных республик, Херсонской, Запорожской, Курской и Белгородской областей. В рамках проекта по всей стране открыты пункты приема помощи, работает телефон «горячей линии» и сайт «Всё для Победы!», на котором размещена информация о
- [Платите налоги онлайн без хлопот!](https://pcenter-tlt.ru/platite-nalogi-onlajn-bez-hlopot) - УФНС России по Самарской области напоминает: оплатить имущественные налоги и НДФЛ можно быстро и легко через «Личный кабинет налогоплательщика»! Не нужно стоять в очередях — все делается онлайн в любое время суток. Почему это удобно? Круглосуточный доступ: Сервис работает 24/7. Без бумажных уведомлений: Все данные и уведомления доступны в электронном виде. Мгновенное подтверждение оплаты: Не
- [Областной семинар - практикум «Эффективные методики в работе с детьми раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья»](https://pcenter-tlt.ru/oblastnoj-seminar-praktikum-effektivnye-metodiki-v-rabote-s-detmi-rannego-vozrasta-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya) - Центр специального образования» совместно с ГБОУ школой-интернатом г.о. Отрадный (Служба ранней диагностики и коррекции развития детей) провели областной семинар - практикум «Эффективные методики в работе с детьми раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья». Мероприятие было направлено на обогащение знаний в вопросах развития, воспитания и обучения детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и повышение профессиональной
- [Традиционный педагогический совет](https://pcenter-tlt.ru/tradiczionnyj-pedagogicheskij-sovet) - 30 августа в Психолого-педагогическом центре состоялся ежегодный первый в преддверии нового учебного года, традиционный педагогический совет. Директор Центра Алсу Минталиповна Ханова открыла мероприятие приветственным словом и вручением благодарностей нашим специалистам. За многолетний труд и большой вклад в развитие Центра, а также за активную педагогическую деятельность по итогам работы за 2022- 2023 учебный год благодарностями были награждены:
- [Родительский университет](https://pcenter-tlt.ru/roditelskij-universitet) - 15 июня состоялся очередной семинар-практикум для родителей детей раннего возраста в онлайн форме "Родительский университет". В год педагога и наставника особенно значима педагогическая поддержка семей, имеющих детей раннего и дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья. С рекомендациями выступили специалисты отдела ранней помощи учитель-логопед Ирина Петровна Мазанкина и учитель-дефектолог Зарина Тальгатовна Низямова. #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ГПН
- [Информационная безопасность детей](https://pcenter-tlt.ru/informaczionnaya-bezopasnost-detej) - В современном мире информационные технологии стремительно развиваются и проникают почти во все сферы нашей жизни. Дети и подростки, являясь активными пользователями цифровых устройств и интернета, получают огромные возможности для учебы, общения и развлечений. Однако вместе с преимуществами появляются и серьезные риски, связанные с информационной безопасностью. Важно понимать, что информационная безопасность — это не просто защита
- [Информация по заключению контракта на прохождение военной службы по контракту](https://pcenter-tlt.ru/informacziya-po-zaklyucheniyu-kontrakta-na-prohozhdenie-voennoj-sluzhby-po-kontraktu)
- [Городской семинар «Вопросы подготовки обучающихся 9/11 классов к государственной итоговой аттестации в 2025/2026 уч.г.»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-voprosy-podgotovki-obuchayushhihsya-9-11-klassov-k-gosudarstvennoj-itogovoj-attestaczii-v-2025-2026-uch-g) - СПРАВКА по итогам проведения городского семинара-совещания для зам. директоров школ г.о. Тольятти 26 сентября 2025 г. экспертно-диагностическим отделом (ПМПК) совместно с МАОУ «Центр информационных технологий» было проведено городское мероприятие – методический семинар-совещание для заместителей директоров и педагогов образовательных организаций. Тема совещания – «Вопросы подготовки обучающихся 9/11 классов к государственной итоговой аттестации в 2025/2026 уч.г.». На совещании
- [Актуальные вопросы деятельности территориальной ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/aktualnye-voprosy-deyatelnosti-territorialnoj-pmpk) - Программа информационно-методического семинара: Изменения в деятельности ПМПК с 1 марта 2025 г. Вопросы по заключениям и срокам повторного прохождения ПМПК. Вопросы отсрочки от обучения в школе (заведующий экспертно-диагностическим отделом, руководитель ПМПК Садыхова Ирина Анатольевна) Вопросы подготовки пакета документов на ПМПК: изменения в перечне документов в соответствии с новым Положением о ПМПК, требования к оформлению медицинского заключения, оформление представления
- [Правила цифровой безопасности](https://pcenter-tlt.ru/pravila-czifrovoj-bezopasnosti-2) - Правила цифровой безопасности. Средства родительского контроля.
- [Правила цифровой безопасности](https://pcenter-tlt.ru/pravila-czifrovoj-bezopasnosti) - Правила цифровой безопасности. Угрозы в интернете.
- [«О правах детей для родителей. Об обязанностях для детей»](https://pcenter-tlt.ru/o-pravah-detej-dlya-roditelej-ob-obyazannostyah-dlya-detej) - «Знать свои права и уметь за них бороться – значит, быть сильным. Уважать права других – значит, быть справедливым. Жить по праву – значит, жить в мире и согласии» Права и обязанности каждого человека – это тот необходимый материал, из которого строится здание общего блага. Подобно тому, как невозможно выстроить дом только из кирпича, не
- [День солидарности в борьбе с терроризмом](https://pcenter-tlt.ru/den-solidarnosti-v-borbe-s-terrorizmom) - 🕯️ 3 сентября — День солидарности в борьбе с терроризмом Ежегодно 3 сентября в России отмечается День солидарности в борьбе с терроризмом — дата, наполненная болью и памятью. Она была установлена в 2005 году в знак скорби по жертвам террористического акта в Беслане, где в 2004 году погибли более 300 человек, большинство из которых —
- [АНОНС ОПМ «ТРАФАРЕТ»](https://pcenter-tlt.ru/anons-opm-trafaret-2) - В целях повышения эффективности реализации задач по предупреждению правонарушений и преступлений в сфере незаконного оборота наркотиков, пресечению правонарушений, связанных с употреблением наркотических средств и психотропных веществ, в период с 25 по 28 августа 2025 года на территории городского округа Тольятти Управление МВД России по г. Тольятти проводит оперативно-профилактическое мероприятие под условным наименованием «Трафарет», целью и
- [Городской семинар   «Психологическое сопровождение подростков с эмоциональными нарушениями»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-psihologicheskoe-soprovozhdenie-podrostkov-s-emoczionalnymi-narusheniyami) - Программа городского семинара 28.04.2023 г. отдела «Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний» «Психологическое сопровождение подростков с эмоциональными нарушениями» Регистрация участников семинара: 9.30-10.00 «Вступительное слово», методист, педагог-психолог отдела ППКДС Стрельцова Виктория Игоревна. Время 10.00-10.05 «Паническое расстройство: дифференциальный диагноз», детский врач-психиатр ПНД, Солодкова Юлия Васильевна. Время 10.05-10.20 «Этапы психокоррекционной работы с тревожными обучающимися (на примере кейса)», педагог-психолог, клинический
- [Год детского отдыха в системе образования](https://pcenter-tlt.ru/god-detskogo-otdyha-v-sisteme-obrazovaniya) - В 2025 году в рамках объявленного Министерством просвещения России Года детского отдыха в системе образования реализуется масштабная программа, включающая более 30 мероприятий. Они направлены на повышение доступности и качества детского отдыха, внедрение современных воспитательных методик, укрепление кадрового потенциала, а также на сохранение исторической памяти через патриотические проекты. Реализация программы осуществляется при участии федеральных детских центров,
- [Межрегиональная научно-практическая конференция  «Ранний возраст: ключевые основы развития и воспитания ребенка»](https://pcenter-tlt.ru/mezhregionalnaya-nauchno-prakticheskaya-konferencziya-rannij-vozrast-klyuchevye-osnovy-razvitiya-i-vospitaniya-rebenka) - Инновационные методы в работе с детьми раннего возраста: обмен опытом и творческими идеями С 28 по 30 мая 2025 года площадкой по обмену современными методами работы стала Межрегиональная научно-практическая конференция, организованная ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти совместно с ООО «Межрегиональный центр образования и консалтинга». Данное событие было посвящено актуальным вопросам развития и воспитания детей раннего
- [Передвигайтесь безопасно](https://pcenter-tlt.ru/peredvigajtes-bezopasno) - ГИБДД ПРЕДУПРЕЖДАЕТ! ПЕРЕДВИГАЙТЕСЬ БЕЗОПАСНО!
- [Профилактика употребления наркотических средств в молодежной среде](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-upotrebleniya-narkoticheskih-sredstv-v-molodezhnoj-srede) - В рамках Международного дня борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотических средств, педагоги-психологи отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти в период с 18.06 по 20.06. 2025 г. провели 3 психопрофилактических мероприятия для учащихся школ и учреждений среднего профессионального образования, направленные на формирование ценностного отношения к жизни. В программу мероприятий были включены
- [Техники консультирования. Понятие дериватов. Выявление бессознательного материала клиента в ходе сессии](https://pcenter-tlt.ru/tehniki-konsultirovaniya-ponyatie-derivatov-vyyavlenie-bessoznatelnogo-materiala-klienta-v-hode-sessii) - 15.05.2025 г. отдел «Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний» провел городской семинар для педагогов-психологов дошкольных, общеобразовательных и средних профессиональных организаций на тему «Техники консультирования. Понятие дериватов. Выявление бессознательного материала клиента в ходе сессии». На семинаре присутствовало 38 человек. Предложенная на мероприятии информация может применяться в практической деятельности педагога-психолога образовательных учреждений при консультировании участников образовательного процесса. Материалы семинара
- [Цифровизация ЖКХ](https://pcenter-tlt.ru/czifrovizacziya-zhkh) - Благодаря совместной работе Минстроя России и Минцифры России количество скачиваний мобильного приложения «Госуслуги Дом», направленного на решение всех вопросов ЖКХ в одном окне, превысило 10 миллионов. Только за первые четыре месяца 2025 года пользователи отправили более 1,5 млн заявок в управляющие организации, из которых 8,5% – коллективные, то есть те, решения по которым ожидают несколько
- [Методические рекомендации](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskie-rekomendaczii) - Методические рекомендации по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья для родителей и педагогов Разработки и материалы
- [Противодействие экстремизму](https://pcenter-tlt.ru/protivodejstvie-ekstremizmu) - В целях противодействия экстремизму МВД России подготовлены шесть информационных изображений «QR-коды против экстремизма». С помощью размещенных QR-кодов можно ознакомиться со статьями УК РФ и КоАП РФ, предусматривающими ответственность за экстремистскую деятельность.
- [Методы и приемы работы учителей-логопедов и учителей-дефектологов с детьми с ЗПР](https://pcenter-tlt.ru/metody-i-priemy-raboty-uchitelej-logopedov-i-uchitelej-defektologov-s-detmi-s-zpr) - ПРОГРАММА СЕМИНАРА Использование планшета «Логико-малыш» в работе по развитию речи с детьми с ОВЗ. Учитель-логопед Костальон Н.А. Представление методической разработки по развитию монологической речи у детей с ЗПР 6-7 лет «Запутанные кейсы». Показ открытого занятия. Учитель-логопед Малахова А.В. Кинезиологические упражнения как метод работы учителя-дефектолога с детьми старшего дошкольного возраста с ЗПР. Демонстрация открытого занятия. Учитель-дефектолог
- [«Игра в двери» и её последствия](https://pcenter-tlt.ru/igra-v-dveri-i-eyo-posledstviya) - Подростковый возраст – это время поисков, экспериментов и стремления к необычным переживаниям. Интерес ко всему загадочному, мистическому, «запретному» вполне объясним, особенно когда об этом говорят друзья или блогеры. Подростки часто пробуют что-то новое просто из любопытства или желания почувствовать себя особенными. Так и начинают набирать популярность разные игры, в том числе и новая мистическая игра
- [Новости ГИА](https://pcenter-tlt.ru/novosti-gia) - Дмитрий Чернышенко: 23 мая во всех 89 регионах России и в 55 зарубежных странах начнется основной этап ЕГЭ Под председательством заместителя Председателя Правительства России Дмитрия Чернышенко состоялось совещание по вопросу готовности к проведению государственной итоговой аттестации (ГИА) по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2025 году. На нем участники обсудили готовность субъектов
- [Городской семинар «Методы и приемы работы при сопровождении детей с ОВЗ специалистами психолого-педагогического центра» 22.05.2024 г.](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-metody-i-priemy-raboty-pri-soprovozhdenii-detej-s-ovz-speczialistami-psihologo-pedagogicheskogo-czentra-22-05-2024-g) - ПРОГРАММА СЕМИНАРА Автоматизация звуков речи у детей с ОВЗ посредством нейроигр. (открытое занятие) Учитель-логопед Костальон Н. А. Предупреждение нарушений чтения и письма у дошкольников и младших школьников. Учителя-логопеды Зотова С.В., Сидорова Е.В. «Путешествие на остров Правильной речи» для детей 2 класса (открытое занятие). Учитель-логопед Каликова Г.А. Занимательные упражнения на дифференциацию опозиционных по звонкости-глухости согласных звуков
- [Роль родителей в раскрытии потенциала ребёнка](https://pcenter-tlt.ru/rol-roditelej-v-raskrytii-potencziala-rebyonka) - Одна из важнейших задач родительства – помочь ребенку прожить *свою* жизнь, раскрыть уникальный потенциал, заложенный в нем с рождения. Это не о навязывании родительских амбиций или ожиданий, а о создании условий для самопознания и самореализации. Ребенок приходит в мир с собственным неповторимым набором качеств, талантов и склонностей, и задача родителей – помочь ему это осознать,
- [Семинар «Психолого-педагогические условия формирования позитивного отношения подростка к образованию. Методы взаимодействия для создание благоприятного климата в образовательной среде»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-psihologo-pedagogicheskie-usloviya-formirovaniya-pozitivnogo-otnosheniya-podrostka-k-obrazovaniyu-metody-vzaimodejstviya-dlya-sozdanie-blagopriyatnogo-klimata-v-obrazovatelnoj-srede) - Программа семинара «Психолого-педагогические условия формирования позитивного отношения подростка к образованию. Методы взаимодействия для создание благоприятного климата в образовательной среде» Психолого-педагогические условия формирования позитивного отношения подростка к образованию (методист, педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Кирдянова А.А.). Имидж современного педагога. Методы и приемы формирования благоприятной образовательной среды (педагог-психолог ГБУ «ППЦ» Пронина Л.В. – демонстрация открытого занятия). Методические рекомендации для
- [Профилактика Гепатита А](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-gepatita-a) - Гепатит «А»: симптомы, заражение и лечение: врач-инфекционист рассказала о развитии скрытого заболевания Врач-эпидемиолог Самарской областной детской инфекционной больницы Оксана Абрамова: «Гепатит «А» — инфекционное заболевание вирусной этиологии, которое сопровождается повышением уровня аминотрансфераза сыворотки крови. Проявляется общим недомоганием, повышенной утомляемостью, тошнотой и иногда желтухой. Гепатит «А» передаётся от человека к человеку. Заражение вирусом происходит через продукты питания,
- [Тайм-менеджмент для школьника: Как все успевать](https://pcenter-tlt.ru/tajm-menedzhment-dlya-shkolnika-kak-vse-uspevat) - В бешеном ритме современной жизни, когда расписание школьника заполнено уроками, кружками, репетиторами, спортом, друзьями и домашними заданиями, вопрос “Как все успеть?” становится особенно актуальным. Тайм-менеджмент, или искусство управления своим временем, – это не просто модное слово, а необходимый навык для успешного обучения, достижения целей и поддержания здорового баланса в жизни. Первый шаг к успеху –
- [Подросток и домашние задания: советы психолога](https://pcenter-tlt.ru/podrostok-i-domashnie-zadaniya-sovety-psihologa) - Закончились уроки в школе. Так хочется успеть погулять с друзьями, заняться спортом или творчеством. Но есть обязанности, о которых нельзя забывать школьнику. Это – выполнение домашнего задания. Попробуем разобраться, как сделать его быстро и качественно. Прежде всего, необходимо помнить, что лучшей подготовкой к выполнению заданий будет смена деятельности. С умственной – на физическую. Погуляй по
- [Межрегиональная конференция "Развитие психических процессов и речи ребенка с ОВЗ: подходы, решения, успешные практики"](https://pcenter-tlt.ru/mezhregionalnaya-konferencziya-razvitie-psihicheskih-proczessov-i-rechi-rebenka-s-ovz-podhody-resheniya-uspeshnye-praktiki) - ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти совместно с ООО «Межрегиональный центр образования и консалтинга» 19 – 20 февраля 2025 года провели Межрегиональную конференцию "Развитие психических процессов и речи ребенка с ОВЗ: подходы, решения, успешные практики". Участники мероприятия демонстрировали слушателям свои результативные решения проблем, подтвержденные аналитическими и статистическими данными коррекционно-развивающей работы. В конференции приняли участие педагоги-психологи, учителя-логопеды,
- [Памятка по оказанию первой медицинской помощи несовершеннолетним](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-po-okazaniyu-pervoj-mediczinskoj-pomoshhi-nesovershennoletnim) - Памятка об оказании медицинской помощи несовершеннолетним в образовательных организациях. Медицинская помощь несовершеннолетним, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных учреждениях, оказывается в виде: первичной медико-санитарной помощи; скорой, в том числе скорой специализированной, медицинской помощи. Основание: приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 05.11.2013 № 822н «Об утверждении Порядка оказания медицинской помощи несовершеннолетним, в
- [ИЗМЕНЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМИССИЙ С 1 МАРТА 2025 ГОДА](https://pcenter-tlt.ru/izmeneniya-v-deyatelnosti-psihologo-mediko-pedagogicheskih-komissij-s-1-marta-2025-goda) - ИЗМЕНЕНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМИССИЙ С 1 МАРТА 2025 ГОДА С 1 марта 2025 года в Самарской области функционируют 1 Центральная ПМПК и 16 ТПМПК. Список психолого-медико-педагогических комиссий Самарской области Основные направления деятельности ПМПК Порядок деятельности центральной и территориальных психолого-медико-педагогических комиссий на территории Самарской области регламентируется Приказом Министерства Просвещения РФ от 01.11.2024 г.
- [ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/pmpk) - 8 апреля 2021 г. на базе детского сада № 201 «Волшебница» АНО ДО «Планета детства «ЛАДА» состоялось заседание психолого-медико-педагогической комиссии в расширенном составе с целью определения единого подхода к обследованию детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата. В составе расширенной комиссии работали: директор ГБУ «ППЦ» Л.А. Горбанева директор ГБУ ДПО СО «Центр специального образования» И.В. Архангельская заместитель
- [Разъяснения для родителей по отсрочке от обучения в школе](https://pcenter-tlt.ru/razyasneniya-dlya-roditelej-po-otsrochke-ot-obucheniya-v-shkole) - В определении специальных условий обучения, в том числе программы обучения, специалисты ПМПК руководствуется основными нормативно-правовыми актами: Законом об образовании в РФ, Положением о ПМПК (Приказ № 1083), Письмом ОПМПК № 154 от 17.04.2023 г. с разъяснениями об отсрочке от школьного обучения. Согласно Статье 67 «Закона об образовании» («Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам»)
- [](https://pcenter-tlt.ru/4675-2) - С 3 по 12 декабря 2024 года Ассоциация юристов России проводит ежегодный Всероссийский правовой (юридический) диктант. Диктант разделен на три блока: «Базовый», «Профессиональный» и «Бизнес». Последний блок войдет в состав диктанта впервые. По итогам каждого диктанта Ассоциация готовит и представляет аналитическую и статистическую информацию, характеризующую уровень правовой грамотности граждан Российской Федерации и соотечественников, проживающих за
- [Семинар специалистов Отдела ранней помощи «О самых важных этапах развития и самых интересных открытиях детей первого года жизни»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-speczialistov-otdela-rannej-pomoshhi-o-samyh-vazhnyh-etapah-razvitiya-i-samyh-interesnyh-otkrytiyah-detej-pervogo-goda-zhizni) - Дата проведения: 24.04.2024г Время проведения:13.00 Место проведения: Родильный дом (Центральный район). Категория слушателей: будущие мамы и родители детей первого года жизни. Программа семинара: «Как и кому помогает Служба ранней помощи». Комарчева Татьяна Евгеньевна методист, педагог-психолог «Этапы развития и первые открытия». Франива Анастасия Викторовна педагог-психолог «Развиваем речь ребенка с рождения». Мазанкина Ирина Петровна учитель-логопед «Эмоциональное
- [Городской семинар 24.11.2023 г](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-24-11-2023-g) - Программа семинара «Деструктивное поведение подростков: от агрессивного отношения до экстремизма» Дата: 24 ноября 2023 Время проведения: 14.30-15.45 Место проведения: Психолого-педагогический центр, ул. Громовой, 44 Участники: классные руководители, психологи, советники по воспитанию Краткое содержание: Теоретическая часть. Причины деструктивного поведения, способы его выражения. Модель поведения классного руководителя с подростками при проявлении деструктивного поведения. Выявление стиля взаимодействия классного
- [Полезные игры для детей с гипервозбудимостью и СДВГ](https://pcenter-tlt.ru/poleznye-igry-dlya-detej-s-gipervozbudimostyu-i-sdvg) - Гиперактивность или нет? Следует сразу обратить внимание на то, что с-м Гипервозбудимости и с-м Дефицита Внимания с Гиперактивностью – это медицинские диагнозы, которые выставляет врач-невролог и это может определить только врач, после обследования ребенка и опроса родителей. С-м гипервозбудимости может быть поставлен ребенку с рождения и до 3-4 лет, а вот СДВГ, как правило, с
- [Базовые семейные установки, помогающие ребёнку не быть вовлечённым в школьный буллинг](https://pcenter-tlt.ru/bazovye-semejnye-ustanovki-pomogayushhie-rebyonku-ne-byt-vovlechyonnym-v-shkolnyj-bulling) - Буллинг — это проявление постоянной агрессии, направленной на одного и того же человека. По сути — издевательство, травля. Это понятие, которое включает в себя разные виды насилия: физическое, эмоциональное, экономическое, а также кибербуллинг. От конфликта или ссоры отличается тем, что может длиться месяцами. Приведённые ниже установки в семье помогут Вашим детям избежать буллинга. Установка №1. Относитесь к ребёнку
- [Психолог для подростка](https://pcenter-tlt.ru/psiholog-dlya-podrostka) - Подростковый возраст — это период созревания взрослой личности из ребёнка от 10 до 19 лет. Подростковый возраст подразделяют на: Младший возраст 10 – 14 л. И старший 15 - 19 л. Несмотря на разные определения подростковых групп, проблемы и противоречия у всех одинаковые. В данный период взрослыми себя считать еще слишком рано, а вот детьми
- [Областной методический семинар «Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего  и младшего дошкольного возраста с ОВЗ](https://pcenter-tlt.ru/oblastnoj-metodicheskij-seminar-korrekczionno-razvivayushhaya-rabota-s-detmi-rannego-i-mladshego-doshkolnogo-vozrasta-s-ovz) - Областной методический семинар «Коррекционно-развивающая работа с детьми раннего и младшего дошкольного возраста с ОВЗ (из опыта реализации коррекционно-развивающих психолого-педагогических программ в условиях Службы ранней помощи ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти)» Дата проведения: 21.11.2024. Время проведения: 11:00 Программа семинара: «Как и кому помогает Служба ранней помощи». Комарчева Татьяна Евгеньевна, методист «Мастер-класс по коррекционно-развивающей психолого-педагогической программе для
- [Технологии и дети: Как безопасно использовать гаджеты и интернет](https://pcenter-tlt.ru/tehnologii-i-deti-kak-bezopasno-ispolzovat-gadzhety-i-internet) - В современном обществе технологии стали неотъемлемой частью повседневной жизни, и их влияние на детей невозможно переоценить. С раннего возраста дети сталкиваются с различными гаджетами, такими как смартфоны, планшеты, ноутбуки и игровые консоли. Эти устройства открывают перед ними мир информации, развлечений и общения, но вместе с тем несут определенные риски. С каждым годом растет число детей,
- [Битва роботов](https://pcenter-tlt.ru/bitva-robotov) - «Битва роботов» — это спортивно-технический чемпионат, на котором инженерные команды соревнуются в проектировании и сражении своих роботов. Соревнования проходят на специализированном высокотехнологичном ринге, где созданные командами роботы наносят друг другу механический урон. Время поединка составляет три минуты, а жюри оценивает степень нанесенного роботами ущерба и определяет победителя. Генеральным технологическим партнером мероприятия выступает компания VK, а
- [«Безопасный труд»](https://pcenter-tlt.ru/bezopasnyj-trud) - Приказ - О проведении месячника охраны труда "Безопасный труд" в учреждении от 01 ноября 2024 г.
- [Чистое поколение](https://pcenter-tlt.ru/chistoe-pokolenie) - В период с 11 по 20 ноября 2024 года на территории Самарской области проводится II этап межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции «Чистое поколение 2024». Мероприятие проводится в целях предупреждения распространения наркомании среди несовершеннолетних и молодежи, выявления и пресечения фактов их вовлечения в противоправную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ их аналогов или прекурсоров
- [Организация питания в образовательной организации](https://pcenter-tlt.ru/organizacziya-pitaniya-v-obrazovatelnoj-organizaczii) - Питание в организации не предусмотрено
- [День Отца - 2024](https://pcenter-tlt.ru/den-otcza-2024) - В рамках Федерального проекта «Крепкая семья» и в честь празднования Дня Отца на территории Самарской области в настоящее время проводится онлайн тестирование на тему «День Отца – 2024». Приглашаем к участию по ссылке https://7ya.er.ru/dictation
- [Всероссийский конкурс проектов благоустройства придомовых общественных пространств «А у нас во дворе»](https://pcenter-tlt.ru/vserossijskij-konkurs-proektov-blagoustrojstva-pridomovyh-obshhestvennyh-prostranstv-a-u-nas-vo-dvore) - Всероссийский конкурс проектов благоустройства придомовых общественных пространств «А у нас во дворе» ВСЕРОССИЙСКИЙ КОНКУРС ПРОЕКТОВ БЛАГОУСТРОЙСТВА "А У НАС ВО ДВОРЕ"
- [Не отдавайте карту в плохие руки](https://pcenter-tlt.ru/ne-otdavajte-kartu-v-plohie-ruki)
- [«Знание.Премия – 2024»](https://pcenter-tlt.ru/znanie-premiya-2024) - Главная просветительская награда страны «Знание.Премия» присуждается за вклад в просвещение в 2023–2024 годах. В четвертом сезоне проекта представлено 19 номинаций. Заявки на участие могут подать люди, активно распространяющие знания, а также организации, реализующие просветительские проекты. Кроме того, в качестве претендента на награду можно выдвигать просветительские проекты. Учителя и педагоги могут участвовать номинации «За просветительскую деятельность
- [Конференция работников образования](https://pcenter-tlt.ru/konferencziya-rabotnikov-obrazovaniya) - Специалисты ГБУ "Психолого педагогический центр" г.о. Тольятти принимают участие в ежегодной Августовской конференции работников образования Самарской области.
- [Время выбирать профессию](https://pcenter-tlt.ru/vremya-vybirat-professiyu) - Время выбирать профессию — важный этап в жизни каждого подростка. Начало нового учебного года приносит новые вызовы, такие как выбор предметов для ОГЭ и ЕГЭ, что напрямую влияет на поступление в вуз и вашу карьеру. Как определить, кем стать? Первым шагом является самопознание: проанализируйте свои интересы и навыки. Выявите свои сильные стороны через профориентацию, которая
- [Фестиваль спорта, здоровья и молодежи](https://pcenter-tlt.ru/festival-sporta-zdorovya-i-molodezhi)
- [Консультационная помощь родителям](https://pcenter-tlt.ru/konsultaczionnaya-pomoshh-roditelyam) - Информируем вас о том, что ФГБОУВО «Самарский государственный социально-педагогический университет» оказывает услуги психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование». Темы Августа
- [Народное голосование](https://pcenter-tlt.ru/narodnoe-golosovanie) - Министерство молодежной политики Самарской области С 1 по 10 августа пройдёт народное голосование за лучший мурал в Приволжском Федеральном округе Самарская область приняла участие в пятом юбилейном сезоне Фестиваля уличного искусства ПФО «ФормART». В этом году регион представляет художник Дмитрий Горшков (псевдоним — Пирог) c работой «Игра теней». Мурал был реализован на фасаде жилого
- [Профилактика ВИЧ/СПИД](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-vich-spid)
- [АНОНС ОПМ «ТРАФАРЕТ»](https://pcenter-tlt.ru/anons-opm-trafaret) - В целях повышения эффективности реализации задач по предупреждению правонарушений и преступлений в сфере и незаконного оборота наркотиков, пресечению правонарушений, связанных с употреблением наркотических средств и психотропных веществ, в период с 05 по 08 августа 2024 года на территории городского округа Тольятти Управлением МВД России по г. Тольятти проводит оперативно – профилактическое мероприятие «Трафарет», целью и
- [Спроектируй свое будущее](https://pcenter-tlt.ru/sproektiruj-svoe-budushhee)
- [Всероссийский конкурс «Стимул мечты – это ты сам!»](https://pcenter-tlt.ru/vserossijskij-konkurs-stimul-mechty-eto-ty-sam) - Федеральным агентством по делам молодежи в рамках Акции, приуроченной ко Всемирному дню борьбы с наркоманией, с 26.06.2024 г. по 10.07.2024 проводиться Всероссийский конкурс «Стимул мечты – это ты сам!». В период проведения Акции участники размещают в социальной сети «ВКонтакте» посты, сторис или короткие видеоролики, демонстрирующие точку зрения автора о том, что для него является стимулом
- [Городской семинар «Методы и приемы работы при сопровождении детей с  ОВЗ специалистами психолого-педагогического центра»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-metody-i-priemy-raboty-pri-soprovozhdenii-detej-s-ovz-speczialistami-psihologo-pedagogicheskogo-czentra) - Программа городского семинара «Методы и приемы работы при сопровождении детей с ОВЗ специалистами психолого-педагогического центра» Дата проведения: 22.05.2024 г. 13.30 – 14.00 - регистрация участников семинара 14.00 – 14.05 - вступительное слово методиста отдела психолого-педагогической помощи ГБУ «ППЦ» Пестриковой Е.Д. 14.05 – 16.00 - выступления ведущих семинара: Автоматизация звуков речи у детей с ОВЗ посредством
- [Всероссийская неделя родительской компетентности](https://pcenter-tlt.ru/vserossijskaya-nedelya-roditelskoj-kompetentnosti) - C 20 по 26 мая 2024 года в Самарской области проводится ежегодная Всероссийская неделя родительской компетентности. Мероприятия всероссийской недели позволят получить родительскому сообществу ответы на различные вопросы развития, обучения и воспитания, профессионального самоопределения и социализации их детей, возможных трудностей и кризисных ситуаций, с которыми приходится сталкиваться семьям. Ссылка на программу мероприятий всероссийской недели: https://ikp-rao.ru/vserossijskaya-nedelya-roditelskoj-kompetentnosti/. Для
- [Абилимпикс - 2024](https://pcenter-tlt.ru/abilimpiks-2024) - Стартовал региональный чемпионат «Абилимпикс» - 2024 Самарской области В Самаре стартовал региональный чемпионат по профессиональному мастерству среди инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья «Абилимпикс» президентской платформы «Россия – страна возможностей» для участников из Самарской области. Основной площадкой соревнований станет Самарский государственный колледж. В чемпионате примут участие 517 конкурсантов по 48 компетенциям: «Адаптивная физическая культура»,
- [Городское методическое объединение 05.12.2023](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoe-metodicheskoe-obedinenie-05-12-2023) - Программа городского методического объединения экспертно-диагностического отдела ГБУ «ППЦ» для специалистов ДОО г.о.Тольятти Дата: 05.12.2023 г. Время проведения: 10.00-11.00 Организатор: ГБУ «ППЦ» План мероприятия: Актуальные вопросы деятельности ПМПК: изменения в заключениях ПМПК в рамках внедрения ФАОП ДО, сроки повторного прохождения ПМПК (заведующий отделом Садыхова И.А.) Проблема направления детей с речевыми нарушениями на ПМПК: показания и характеристики речевых
- [«Реализация просветительских и воспитательных мероприятий по профилактике употребления ПАВ в образовательной среде»](https://pcenter-tlt.ru/realizacziya-prosvetitelskih-i-vospitatelnyh-meropriyatij-po-profilaktike-upotrebleniya-pav-v-obrazovatelnoj-srede) - Городской семинар отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний 04.04.2024 г. «Реализация просветительских и воспитательных мероприятий по профилактике употребления ПАВ в образовательной среде» 04.04.2024г. отдел «Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний» провел для педагогов-психологов, классных руководителей общеобразовательных и средних профессиональных организаций в онлайн-формате городской семинар, тема которого «Реализация просветительских и воспитательных мероприятий по профилактике употребления ПАВ в образовательной среде».
- [Курсы повышения квалификации](https://pcenter-tlt.ru/kursy-povysheniya-kvalifikaczii-3) - КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ по программе: "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ с первичными и вторичными нарушениями речи " 9 апреля на базе Центра, в рамках сотрудничества ГБУ Психолого-педагогический центр " и Межрегиональный центр образования и консалтинга , стартовал КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ по программе: "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ
- [Семинар-практикум Татьяны Синицыной "Жизнестойкость личности в изменяющемся мире"](https://pcenter-tlt.ru/seminar-praktikum-tatyany-siniczynoj-zhiznestojkost-lichnosti-v-izmenyayushhemsya-mire) - Педагоги-психологи Психолого-педагогического центра прошли обучение на семинаре-практикуме "Жизнестойкость личности в изменяющемся мире" Эта встреча уже стала традиционной для наших специалистов. Место встречи: Тольяттинский Государственный университет. Спасибо, Татьяне Синицыной, как всегда получили новые знания и практические методики для профессиональной деятельности. 3 дня продуктивной работы!
- [День космонавтики](https://pcenter-tlt.ru/den-kosmonavtiki-2) - С днем космонавтики! Занятие со школьниками, посвящённое Дню космонавтики. Елена Анатольевна Сокерчак, педагог-психолог Психолого-педагогического центра и ребята 73 школы подготовили коллаж на космическую тему. Получилось очень симпатично!
- [Заключительная очная встреча КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ по программе: "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ с первичными и вторичными нарушениями речи"](https://pcenter-tlt.ru/zaklyuchitelnaya-ochnaya-vstrecha-kursa-povysheniya-kvalifikaczii-po-programme-logopedicheskoe-i-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detej-doshkolnogo-vozrasta-s-ovz-s-pervichnymi-i-vtorichnym) - 16 апреля на базе Психолого-педагогического центра, в рамках сотрудничества с Межрегиональный центр образования и консалтинга состоялась заключительная очная встреча КУРСА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ по программе: "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ с первичными и вторичными нарушениями речи ". Своими наработками с коллегами делились учитель-логопед Наталья Костальон и учитель-дефектолог Наталья Карихт . На занятии особое внимание уделили аспектам психолого-педагогического сопровождения
- [Конференция "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи: профилактика, диагностика, коррекция"](https://pcenter-tlt.ru/konferencziya-logopedicheskoe-i-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-detej-s-narusheniyami-rechi-profilaktika-diagnostika-korrekcziya) - 19.04.2024. на базе Психолого-педагогического центра прошла Конференция "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи: профилактика, диагностика, коррекция" Мероприятие организовано совместно с Межрегиональный центр образования и консалтинга В конференции приняли участие не только специалисты нашего города, но и педагоги из других регионов и городов, таких как: Мурманск, Орел, Самара, Новокуйбышевск, Саратов, Североморск, Мончегорск, Новый Уренгой и др.
- [Городской семинар «О САМЫХ ВАЖНЫХ ЭТАПАХ РАЗВИТИЯ И САМЫХ ИНТЕРЕСНЫХ ОТКРЫТИЯХ ДЕТЕЙ 1-ГО ГОДА ЖИЗНИ»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-seminar-o-samyh-vazhnyh-etapah-razvitiya-i-samyh-interesnyh-otkrytiyah-detej-1-go-goda-zhizni) - Как это здорово: делиться опытом не только с коллегами, но и с будущими мамочками! Они только готовятся стать родителями и, конечно же, у них возникает много вопросов: как взаимодействовать с малышом, чтобы и ребёнку и маме было комфортно, как сохранять спокойствие в разных ситуациях, как способствовать гармоничному развитию младенца, какие возрастные особенности характерны для младенческого периода,
- [VI Областная научно-практическая конференция "Девиантное поведение: причины, проявления, профилактика, преодоление"](https://pcenter-tlt.ru/vi-oblastnaya-nauchno-prakticheskaya-konferencziya-deviantnoe-povedenie-prichiny-proyavleniya-profilaktika-preodolenie) - В Тольяттинский машиностроительный колледж состоялась VI Областная научно-практическая конференция "Девиантное поведение: причины, проявления, профилактика, преодоление" Более 90 участников делились своим профессиональным опытом. С мастер-классом "Формирование эмоционального интеллекта у подростков, как способ преодоления девиантного поведения" выступили специалисты отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний ГБУ "ППЦ" Елена Колошникова , Елена Осипова и Олеся Никулина Педагоги-психологи поделились методиками по развитию саморегуляции, формированию чувства эмпатии и узнали
- [Неделя психологии](https://pcenter-tlt.ru/nedelya-psihologii-5) - С 22 по 26 апреля наши педагоги - психологи в рамках Недели психологии провели мероприятия в школах и колледжах города. Говорили о жизнестойкости, о том как держать внутренний баланс. Ребята активно принимали участие в обсуждении и составили оптимистичные слоганы.
- [Всероссийское соревнование по искусственному интеллекту](https://pcenter-tlt.ru/vserossijskoe-sorevnovanie-po-iskusstvennomu-intellektu) - http://знаниехакатон.рф/
- [Использование кинезиологии в коррекционно-развивающей работе](https://pcenter-tlt.ru/ispolzovanie-kineziologii-v-korrekczionno-razvivayushhej-rabote) - Речь – один из наиболее мощных факторов развития ребёнка. Она служит основным средством общения людей. Речь одновременно - необходимая основа мышления и его орудие. Мыслительные операции (анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция и др.) развиваются и совершенствуются в процессе овладения речью. От уровня речевого развития зависит общее интеллектуальное развитие. Речь выступает как средство регуляции психической деятельности
- [Что такое буллинг?](https://pcenter-tlt.ru/chto-takoe-bulling) - Буллинг, травля, конфликт, школа, подросток, что делать? Эти ключевые слова весьма актуальны в современном обществе, особенно в контексте школьной среды. В данной статье мы рассмотрим, что такое буллинг, как его предотвратить, а также применение психологических методов для решения этой проблемы. Травля – это одна из форм буллинга, которая характеризуется систематическим издевательством и унижением цели. Конфликт
- [Как научить ребенка владеть собой](https://pcenter-tlt.ru/kak-nauchit-rebenka-vladet-soboj) - В наше время, когда информационный поток беспрерывно увеличивается, а стресс и эмоциональная неустойчивость становятся все более распространенными, навык владения собой играет все более важную роль в нашей жизни. Этот навык не только помогает нам принимать разумные решения и контролировать свои эмоции, но и способствует нашим отношениям с окружающими. Отсутствие у детей навыка самоконтроля может иметь
- [Взаимодействие родителей и детей](https://pcenter-tlt.ru/vzaimodejstvie-roditelej-i-detej) - Мировая практика психологической помощи детям и их родителям показала, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешимы, если удается восстановить благоприятный стиль общения в семье. В отечественной науке и практике взаимодействие психолога с родителями в основном проводится в рамках психологической консультации. Групповая работа с родителями стала развиваться более активно только в последнее время, причем, чаще
- [Мифы об употреблении наркотических веществ](https://pcenter-tlt.ru/mify-ob-upotreblenii-narkoticheskih-veshhestv) - Наркомания — это эпидемия века, которая распространяется среди подростков и детей. Проблема вызывает страх, боль, негатив, сочувствие, и если задуматься, то можно её предотвратить вовремя. Подростковый период — это время бурь и страстей, становления и принятия себя и мира. Подростки имеют собственное мнение о взрослых, переживают личные драмы, волнуются по поводу своих отношений с противоположным
- [Учимся ставить цели и выигрывать!](https://pcenter-tlt.ru/uchimsya-stavit-czeli-i-vyigryvat) - - Скажите, пожалуйста, куда мне отсюда идти? – Это во многом зависит от того, куда ты хочешь прийти, - ответил Кот. - Да мне почти всё равно, - начала Алиса. - Тогда всё равно, куда идти, - сказал Кот «Алиса в Стране Чудес» Льюис Кэрролл Каждый человек, хочет он того или не хочет, знает
- [Научно-практическая конференция: "Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи: профилактика, диагностика, коррекция "](https://pcenter-tlt.ru/nauchno-prakticheskaya-konferencziya-logopedicheskoe-soprovozhdenie-detej-s-narusheniyami-rechi-profilaktika-diagnostika-korrekcziya) - «Психолого-педагогический центр» г. о. Тольятти и Межрегиональный центр образования и консалтинга приглашает 19 апреля (пятница) принять участие (очное или дистанционное) В КОНФЕРЕНЦИИ "Логопедическое сопровождение детей с нарушениями речи: профилактика, диагностика, коррекция " Для участников курса повышения квалификации "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ с первичными и вторичными нарушениями речи " (72 часа) КОНФЕРЕНЦИЯ ДОСТУПНА
- [ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ](https://pcenter-tlt.ru/povyshenie-kvalifikaczii) - «Психолого-педагогический центр» г. о. Тольятти и Межрегиональный центр образования и консалтинга приглашает педагогов, работающих с детьми дошкольного возраста пройти ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ ПО КУРСУ "Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста с ОВЗ с первичными и вторичными нарушениями речи " (72 часа) Период обучения (в очно-заочной или дистанционной форме): с 08 по 19 апреля. Заказавшие курс ПК принимают
- [Эмоциональный интеллект. Что это и зачем?](https://pcenter-tlt.ru/emoczionalnyj-intellekt-chto-eto-i-zachem) - О том, что такое интеллект знают все, многие тренировались и проходили всякие тесты, замеряя собственный уровень IQ - умственного интеллекта. Несколько лет тому назад все чаще стал встречаться еще один термин - EI - эмоциональный интеллект. Стоит сказать, что встречается два термина: EI-эмоциональный интеллект и EQ - уровень эмоционального интеллекта (то, что измеряется), не стоит
- [Разработан справочник  «Профессии будущего в Самарской области»](https://pcenter-tlt.ru/razrabotan-spravochnik-professii-budushhego-v-samarskoj-oblasti) - По поручению главы региона Дмитрия Азарова министерством труда, занятости и миграционной политики Самарской области разработан справочник «Профессии будущего в Самарской области». Справочник содержит актуальную информацию о текущей ситуации на рынке труда и перспективах развития отраслей экономики. В нем даны описания наиболее востребованных и перспективных профессий, а также перечень профессиональных образовательных организаций (колледжи, техникумы) и организаций
- [Флагманы образования](https://pcenter-tlt.ru/flagmany-obrazovaniya) - Стартовал новый сезон Проекта «Флагманы образования», который реализуется при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации!!! Чтобы стать участником Проекта необходимо пройти регистрацию на сайте flagmany.rsv.ru Проект «Флагманы образования» президентской платформы «Россия – страна возможностей» запустил «Образовательный марафон», где участники смогут прокачать знания и компетенции, пройти интерактивные курсы и познакомиться с лучшими практиками в сфере образования. С
- [Смотри Марафон Знание](https://pcenter-tlt.ru/smotri-marafon-znanie) - Смотри Марафон Знание.Первые на Знание.ТВ! С 2 по 6 марта 2024 года состоится Федеральный просветительский марафон Российского общества «Знание» — Знание.Первые. Марафон пройдет в рамках Всемирного фестиваля молодежи 2024 в Сочи. Спикерами выступят учёные, руководители крупнейших компаний, успешные предприниматели, мастера культуры и искусства, государственные и общественные
- [Диспансеризация](https://pcenter-tlt.ru/dispanserizacziya)
- [Как развить навыки саморегуляции и концентрации при подготовке к ГИА](https://pcenter-tlt.ru/kak-razvit-navyki-samoregulyaczii-i-konczentraczii-pri-podgotovke-k-gia) - https://youtu.be/lNbt2sPLFZU
- [О развитии системы образования в Самарской области, в ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о.Тольятти: наши достижения 2024 г.](https://pcenter-tlt.ru/o-razvitii-sistemy-obrazovaniya-v-samarskoj-oblasti-v-gbu-psihologo-pedagogicheskij-czentr-g-o-tolyatti-nashi-dostizheniya-2024-g) - О развитии системы образования в Самарской области, в ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о.Тольятти: наши достижения 2024 г.
- [Национальная премия по профориентации «Россия – мои горизонты»](https://pcenter-tlt.ru/naczionalnaya-premiya-po-proforientaczii-rossiya-moi-gorizonty) - Жителей Самарской области приглашают принять участие в Национальной премии по профориентации «Россия – мои горизонты». Фонд Гуманитарных Проектов при поддержке Министерства просвещения РФ дал старт заявочной кампании Первой национальной премии в области профориентации «Россия-Мои горизонты», которая поможет выявить лучшие практики в этой области по всей стране. Запуск премии венчает пятилетку стремительного развития профориентации в России,
- [15 научно-практическая психологическая конференция  "Здоровая семья - опора России"](https://pcenter-tlt.ru/15-nauchno-prakticheskaya-psihologicheskaya-konferencziya-zdorovaya-semya-opora-rossii) - В Тольятти прошла ежегодная 15 научно-практическая психологическая конференция "Здоровая семья - опора России". На мероприятии выступали психологи, врачи-психиатры, психотерапевты, семейные психологи Самарской области. Педагоги-психологи Психолого-педагогического центра, Семенова Светлана Алексеевна, провела мастер-класс: «Cемейныe традиции как профилактика деструктивного поведения детей», а Волкова Тамара Андреевна в своём докладе рассказала о «Роли отца сквозь призму психоаналитических теорий».
- [Тренинг для спортсменов](https://pcenter-tlt.ru/trening-dlya-sportsmenov) - 30 ноября педагог-психолог Психолого-педагогического центра Олеся Владимировна Никулина провела тренинг "Спокойствие, уверенность и сила командного духа" для спортсменов из АНО "Тольяттинская Федерация Фехтования" Юные спортсмены уезжают на первенство России по фехтованию и, конечно, нуждаются в психологической поддержке, которая поможет снизить волнение и почувствовать уверенность в собственных силах. Ребята проиграли техники по снятию волнения "Якорение", "Заземление" и
- [Неделя психологии](https://pcenter-tlt.ru/nedelya-psihologii-4) - "Конфликты и стратегии поведения в конфликтных ситуациях", "Стресс-совладающее поведение, как часть эмоционального интеллекта", "Искусство общения" , на такие темы в рамках акции "Неделя психологии" в тольяттинских колледжах провели тренинговые занятия педагоги-психологи Психолого-педагогического центра Осипова Е. С., Колошникова Е. А., Никулина О. В. Участники мероприятий узнали о каналах, функциях общения и получили навыки переговоров в деловой игре
- [Неделя психологии](https://pcenter-tlt.ru/nedelya-psihologii-3) - Прошедшая неделя была очень продуктивной и насыщенной. А всё потому, что это была Осенняя "Неделя психологии". Педагоги-психологи психолого-педагогического центра проводили классные часы, тренинговые и игровые занятия для школьников и студентов образовательных учреждений нашего города. Мероприятия состоялись в 73, 80, 62, 20, 55, 46, 71, 28 школах на разные темы, такие как: "Допсихологическая помощь", "Каждый ценен", "Волшебная
- [Профилактика ГРИППА](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-grippa)
- [Мастер - класс в рамках проекта Фабрика волонтёров Центра развития "ВРЕМЯ РОСТА"](https://pcenter-tlt.ru/master-klass-v-ramkah-proekta-fabrika-volontyorov-czentra-razvitiya-vremya-rosta) - 11 ноября Осипова Елена Сергеевна, педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний провела мастер-класс для ребят, которые обучаются на волонтеров. Участники мероприятия узнали о видах конфликта, стилях выхода из них и техниках поведения в конфликте. Мастер - класс проходил в рамках проекта Фабрика волонтёров Центра развития "ВРЕМЯ РОСТА" при поддержке Движения Первых.
- [ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОТВЕТСТВЕННОСТИ](https://pcenter-tlt.ru/informacziya-ob-otvetstvennosti) - за совершение действий экстремистского характера ФЗ № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности»: Экстремистская деятельность (экстремизм): Ø Насильственное изм. основ конституц. строя и нарушение целостности РФ. Ø Публичное оправдание терроризма и иная террористическая деятельность; Ø Возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни; Ø Пропаганда превосходства либо неполноценности чел. по признаку его социальной, расовой, национальной,
- [АНОНС ДЕТИ РОССИИ](https://pcenter-tlt.ru/anons-deti-rossii) - В целях предупреждения распространения наркомании среди несовершеннолетних и молодежи, выявления и пресечения фактов их вовлечения в противоправную деятельность, связанную с незаконным оборотом наркотических средств, психотропных веществ их аналогов или прекурсоров и новых потенциально опасных психоактивных веществ, а также повышения уровня осведомленности населения о последствиях потребления наркотиков и об ответственности за участие в их незаконном обороте.
- [Научно-практическая конференция "Образование и психологическое здоровье"](https://pcenter-tlt.ru/nauchno-prakticheskaya-konferencziya-obrazovanie-i-psihologicheskoe-zdorove) - В г. Самара состоялась ежегодная научно-практическая конференция "Образование и психологическое здоровье", организатором которой традиционно является Региональный социо-психологический центр г. Самара. Конференция была посвящена актуальным проблемам в области обеспечения психологического сопровождения образования, профессиональной педагогической деятельности по обеспечению психологической безопасности детей, сохранению их физического и психического здоровья, психологической составляющей проблемы здоровья всех участников образовательного процесса, повышения уровня профессиональной
- [Мастер-класс от педагогов](https://pcenter-tlt.ru/master-klass-ot-pedagogov) - По заявке детского сада "Мечта" учитель-логопед Ирина Петровна Мазанкина и педагог-психолог Анастасия Викторовна Франива отдела ранней помощи Психолого-педагогического центра провели для детей раннего возраста и их родителей мастер-класс по применению логоритмических упражнений в развитии речевой активности в условиях семьи и детского сада. Благодарим детский сад "Мечта" за сотрудничество и тёплый приём!
- [Обзорная экскурсия для школьников](https://pcenter-tlt.ru/obzornaya-ekskursiya-dlya-shkolnikov) - В рамках профориентационной каникулярной смены по направлению "Психолог - исследователь" по заявке Тольяттинского социально-педагогического колледжа в Психолого-педагогическом центре для школьников 5 -11 классов была организована обзорная экскурсия с целью ознакомления с профессиональной деятельностью, условий и особенностей работы педагога-психолога.
- [Как обучить ребёнка счёту в уме в пределах 10?](https://pcenter-tlt.ru/kak-obuchit-rebyonka-schyotu-v-ume-v-predelah-10) - Обучение счёту в уме лучше начинать после того, как ребёнок будет иметь представление об устном счёте в пределах 10. Поэтому обучение такому счёту необходимо проводить постепенно, опираясь на практические действия с предметами. Чтобы ребёнок легко воспринимал счет в уме, необходимо дать представление о том, как выглядят цифры. Нужно объяснить, что цифра обозначает определенное количество разных
- [Лингвистическая игра как средство развития познавательной сферы обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)](https://pcenter-tlt.ru/lingvisticheskaya-igra-kak-sredstvo-razvitiya-poznavatelnoj-sfery-obuchayushhihsya-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-ovz) - (на примере настольной игры «Балда», из опыта работы) Балда (англоязычный аналог BlockHead) — достаточно простая, распространённая, увлекательная настольная игра, в которой необходимо составлять слова с помощью букв, расположенных на игровом поле. В игре могут участвовать два человека и более. Несмотря на то, что название игры имеет не совсем благозвучное название, игра «Балда» является одной из
- [РОЛЬ ТЕАТРАЛЬНО - ИГРОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ КОРРЕКЦИОННО - ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ](https://pcenter-tlt.ru/rol-teatralno-igrovoj-deyatelnosti-v-proczesse-korrekczionno-logopedicheskoj-raboty-2) - Разработка новых технологий интегрированного подхода к содержанию логопедических занятий весьма актуальна. Интегрированные логопедические занятия способствуют развитию творческих и речевых способностей детей. Речевая деятельность - это совокупность процессов говорения и понимания, основа коммуникативной деятельности, включает неречевые средства: жесты, мимику, пантомимические движения. При некоторых речевых нарушениях затрудняется использование неречевых средств общения. Кроме того, речевые нарушения могут сопровождаться
- [Методическое объединение Экспертно-диагностического отдела для специалистов дошкольных образовательных учреждений](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskoe-obedinenie-ekspertno-diagnosticheskogo-otdela-dlya-speczialistov-doshkolnyh-obrazovatelnyh-uchrezhdenij) - В Психолого-педагогическом центре состоялось методическое объединение Экспертно-диагностического отдела для специалистов дошкольных образовательных учреждений. Мероприятие посетили представители Департамента образования, специалист управления АНО ДО "Планеты Детства Лада", заместители заведующих детских садов, учителя-логопеды, педагоги-психологи, учителя-дефектологи. В ходе мероприятия работа велась по следующим направлениям: Актуальные вопросы деятельности ПМПК: изменения в заключениях ПМПК в рамках внедрения ФАОП ДО, сроки повторного
- [Квиз "Что скрывается за сигаретным дымом"](https://pcenter-tlt.ru/kviz-chto-skryvaetsya-za-sigaretnym-dymom) - Педагог-психолог Психолого-педагогического центра Олеся Владимировна Никулина и студенты Тольяттинского химико-технологического колледжа в рамках областной акции "Операция, подросток!" поиграли в Квиз: "Что скрывается за сигаретным дымом". Участники были поделены на 3 команды, игра состояла из 3 туров с творческими заданиями. По итогам определилась команда победителей, которая получила сладкий презент: "Конфетка вместо сигаретки!"
- [Профилактическое мероприятие "Поговорим о дружбе"](https://pcenter-tlt.ru/profilakticheskoe-meropriyatie-pogovorim-o-druzhbe) - Педагог-психолог Отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Елена Викторовна Попкова провела профилактическое мероприятие на тему: "Поговорим о дружбе". Елена Викторовна побеседовала с подростками о том как важно дружить друг с другом, поддерживать и помогать близким друзьям в трудных ситуациях. Мероприятие было организовано для обучающихся 5 интерната г. Тольятти.
- [Наставничество](https://pcenter-tlt.ru/nastavnichestvo) - В нашем Центре, в отделе ранней помощи, каждый день проходят занятия для детей раннего дошкольного возраста. Это очень ответственная и трудная работа, ведь надо быть внимательными и очень терпеливыми. Логопед Ирина Петровна Мазанкина работает с малышами, имеющими задержку речевого развития, а также является наставником для начинающих специалистов.
- [Мероприятии по профилактике детско-родительских отношений "Разожми ладонь"](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatii-po-profilaktike-detsko-roditelskih-otnoshenij-razozhmi-ladon) - Педагоги-психологи психолого-педагогического центра Ирина Михайловна Горунова и Тамара Андреевна Волкова приняли участие в мероприятии по профилактике детско-родительских отношений "Разожми ладонь" (родительская гиперопека), которое проходило на базе лицея 37.
- [ГРИПП](https://pcenter-tlt.ru/gripp)
- [Семинар Снежаны Танцюры для педагогов Тольятти: "Практические приемы работы и сенсорная интеграция с детьми"](https://pcenter-tlt.ru/seminar-snezhany-tanczyury-dlya-pedagogov-tolyatti-prakticheskie-priemy-raboty-i-sensornaya-integracziya-s-detmi) - От Москвы до Тольятти. Логомеридиан расширяет географию. Сегодня в Психолого- педагогическом центре г.о.Тольятти. Мы хотим поделиться практическим опытом на семинаре по теме: "Практические приемы работы и сенсорная интеграция с детьми". Очень приятно получить благодарность за демонстрацию приемов работы по сенсорной интеграции. Спасибо директору Алсу Хановой за радушный прием и Юлии Емельяновой . 27 октября 2023 г. на базе
- [Маленькие слушатели: если у вас ребенок с кохлеарными имплантами](https://pcenter-tlt.ru/malenkie-slushateli-esli-u-vas-rebenok-s-kohlearnymi-implantami) - Выбираем способы общения с ребенком с КИ Дети с КИ уникальная группа. В отличие от взрослых, которые имели слуховой опыт до потери слуха, дети учатся слушать, получая звуки только с помощью КИ. Существует много факторов, влияющих на то, какой способ общения с ребенком выбирают родители. Если при общении с ребенком вы используете жестовую и устную
- [Мечтаешь лично пообщаться с самыми выдающимися спикерами страны?](https://pcenter-tlt.ru/mechtaesh-lichno-poobshhatsya-s-samymi-vydayushhimisya-spikerami-strany) - У тебя есть такая возможность! Российское общество «Знание» подготовило для тебя самый масштабный просветительский Марафон Знание.Первые, который стартует в день открытия Международной выставки-форума «Россия» и пройдет с 4 по 6 ноября на ВДНХ в Москве. Участников ждут: • Выступления более 150 лекторов - звёзд, лидеров бизнеса, учёных, популяризаторов науки и государственных деятелей; • Интересные форматы:
- [Общероссийская антинаркотическая акция!](https://pcenter-tlt.ru/obshherossijskaya-antinarkoticheskaya-akcziya) - Управление МВД России по г.Тольятти Отдел по контролю за оборотом наркотиков с 16 по 27 октября 2023 года проводит мероприятия в рамках Общероссийской антинаркотической акции «Сообщи, где торгуют смертью» По всем вопросам о лицах причастных к употреблению и распространению наркотиков Вы можете сообщать круглосуточно на телефоны дежурной части Управления МВД России по г.Тольятти по телефонам:
- [Анонс. Семинар для педагогов](https://pcenter-tlt.ru/anons-seminar-dlya-pedagogov) - Уважаемые коллеги! 11 октября в 10:00 на базе Психолого-педагогического центра, в первом корпусе, по адресу: Громовой, 44 отдел психолого-педагогической помощи проводит городской семинар-практикум на тему: "Семья - основа воспитания и развития ребёнка". И, да, отличная новость, семинар будет проходить офф-лайн. Мы возвращаемся к живому общению! На мероприятии выступят: Педагоги-психологи ГБУ ППЦ В. В. Кретова и
- [Почтовый ящик благодарностей](https://pcenter-tlt.ru/pochtovyj-yashhik-blagodarnostej) - Друзья, коллеги и гости Психолого-педагогического центра в холле нашего центра расположился "Почтовый ящик благодарностей", куда все желающие могут опустить несколько приятных слов педагогам. Молодые специалисты отправляют слова благодарности своим педагогам-наставникам. Огромное спасибо за Ваш ценный опыт и знания!
- ["Без задних ног как младенец (сон как важнейшая основа здоровья и профилактика выгорания)"](https://pcenter-tlt.ru/bez-zadnih-nog-kak-mladenecz-son-kak-vazhnejshaya-osnova-zdorovya-i-profilaktika-vygoraniya) - 4 октября в Психолого-педагогическом центре состоялось методическое объединение для педагогов центра на тему с шуточным названием, но имеющим большое значение в современных реалиях: "Без задних ног как младенец (сон как важнейшая основа здоровья и профилактика выгорания)". Мероприятие подготовила Юлия Васильевна Солодкова, врач-психиатр Тольяттинского психоневрологического диспансера. Спасибо, Юлия Васильевна за ценную и актуальную информацию. Как всегда,
- [Торжественное награждение в Год Педагога и Наставника](https://pcenter-tlt.ru/torzhestvennoe-nagrazhdenie-v-god-pedagoga-i-nastavnika) - В Год Педагога и Наставника 3 октября в Культурном центре "Автоград" прошло торжественное мероприятие, посвящённое международному Дню учителя "С любовью к тебе, Учитель!". Нагрудным знаком "Педагогу наставнику г. о. Тольятти" была удостоена Татьяна Евгеньевна Комарчева, методист Отдела ранней помощи, педагог-психолог Психолого-педагогического центра. Гордимся Вами, Татьяна Евгеньевна! Желаем Вам новых свершений, вдохновения и неиссякаемой жизненной энергии!
- [Методическое объединение](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskoe-obedinenie) - 27 и 28 сентября в Психолого-педагогическом центре состоялось методическое объединение для специалистов центра, посвящённое изменениям в порядке аттестации педагогических работников. Мероприятие провела заместитель директора по учебной работе Виктория Игоревна Авдеева.
- [Большая учительская неделя](https://pcenter-tlt.ru/bolshay-nedekya-uchitelya) - 2023 год объявлен Годом Педагога и Наставника и, конечно же, мы не могли обойти стороной это прекрасное событие и не рассказать о наших замечательных педагогах, настоящих профессионалах, душевных и самых красивых: педагогов-психологов, учителей-логопедов и учителей-дефектологов. Осень в этом году богата на события, посвящённые педагогам, работающим с детьми любого возраста и разной направленности. Мы, в свою очередь, в предстоящие
- [](https://pcenter-tlt.ru/3753-2) - Ещё немного о работе нашего центра для новеньких подписчиков в сообществе! Отдел психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний предлагает бесплатные консультативные услуги педагогов-психологов подросткам с 11 до 18 лет и их родителям. Подростки с 15 лет могут обратиться к психологу без родителей. На консультациях с психологом подростки смогут обсудить: личностные проблемы (неуверенность в себе, низкая самооценка, развод
- [Профилактическое мероприятие для подростков](https://pcenter-tlt.ru/profilakticheskoe-meropriyatie-dlya-podrostkov) - 25 сентября в ГАПОУ "ТКСТП" педагоги-психологи Отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний провели для студентов 1 курса профилактические мероприятия. Елена Викторовна Попкова поговорила с первокурсниками на тему профилактики стресса у подростков. Елена Анатольевна Колошникова обсудила с ребятами что значит: Эмоциональный интеллект. Саморегуляция, как компонент эмоционального интеллекта.
- [Социальное проектирование среди молодежи](https://pcenter-tlt.ru/soczialnoe-proektirovanie-sredi-molodezhi) - Проектирование - это возможность реализовать свои идеи и прокачать профессиональные навыки Для студентов колледжей и университетов региона проходит Марафон идей в рамках реализации образовательного проекта "Корпорация знаний" На площадке города Сызрань для студентов тренинг по проектированию провела методист Психолого-педагогического центра Олеся Владимировна Никулина Студенты осваивали проектную деятельность и разрабатывали проекты На тренинге разобрали: 5"П" в проекте
- [К воспоминаниям](https://pcenter-tlt.ru/k-vospominaniyam) - Друзья, а у нас новая рубрика "К воспоминаниям", в ней мы будем вспоминать о ярких событиях, произошедших этим летом. Для кого-то лето-это время отдыха и отпусков, а для нас-это возможность не только отдохнуть, но и научиться чему-то новому. На базе ГБУ ДПО центра повышения квалификации в июне проходил Областной 7-й педагогический слет «Школа молодого педагога
- [Отдел психолого-педагогической помощи](https://pcenter-tlt.ru/1otdel-psihologo-pedagogicheskoj-pomoshhi) - Дорогие родители! Представляем вашему вниманию Отдел психолого-педагогической помощи нашего центра. Там работают следующие специалисты: педагоги-психологи учителя-логопеды учителя-дефектологи. Мы принимаем детей с 4 лет и до 11 лет, а также их родителей в Комсомольском районе по адресу: ул. Громовой, 44 в Автозаводском районе по адресу: ул. Жукова, 56. Записаться можно по телефону в Комсомольском районе 8 (8482)
- [Налоги за 2022 год](https://pcenter-tlt.ru/nalogi-za-2022-god)
- [Родительское собрание](https://pcenter-tlt.ru/roditelskoe-sobranie-2) - Педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Елена Сергеевна Осипова выступила на родительском собрании в Тольяттинском медицинском колледже. Психолог напомнила родителям как важно поддержать подростка в период адаптации в новом учебном заведении, на какие черты в поведении обратить внимание и как помочь ребёнку справиться с трудностями.
- [Уважаемые родители, в нашем центре вы можете пройти ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/uvazhaemye-roditeli-v-nashem-czentre-vy-mozhete-projti-pmpk) - Ниже вы можете подробно ознакомиться с требованиями прохождения комиссии. Пройти ПМПК Вы можете при наличии всех документов по предварительной записи по телефону: 8 (8482) 76-99-74. Документы для прохождения ПМПК: Документы, удостоверяющие личность: 1.Паспорт родителя (для иностранных граждан- с переводом) 2.Свидетельство о рождении ребенка (+ копия) 3.Копия распоряжения об опеке (в случае опеки) Медицинская документации (все
- [Отдел ранней помощи в нашем центре](https://pcenter-tlt.ru/otdel-rannej-pomoshhi-v-nashem-czentre) - Дорогие родители маленьких непосед, представляем вашему вниманию Отдел ранней помощи в нашем центре. Если вы ещё не слышали и не бывали у нас, то будем рады всем и каждому! В Отделе ранней помощи вас встретят Логопеды Психологи Дефектологи Специалисты на первой встрече проводят комплексную диагностику речевого и познавательного развития, а затем вы приходите к нам
- [Достижения отрасли образования 2022-2023 г](https://pcenter-tlt.ru/dostizheniya-otrasli-obrazovaniya-2022-2023-g) - Достижения отрасли образования 2022-2023 г
- [Время пришло: Конкурс Росмолодёжь. Гранты 2 сезон!](https://pcenter-tlt.ru/vremya-prishlo-konkurs-rosmolodyozh-granty-2-sezon) - А это значит, что прямо сейчас вам открыт доступ к получению средств на реализацию своей гениальной идеи. Молодёжь Самарской области (от 14 до 35 лет), скорее подавайте заявку (https://grants.myrosmol.ru/)! Условия: 18 номинаций, грант до 1 000 000 рублей и внимательное изучение всех методических рекомендаций. Учтите, что подать можно только одну заявку с одним проектом и
- [Всероссийские учения по отработке действий при чрезвычайных ситуациях.](https://pcenter-tlt.ru/vserossijskie-ucheniya-po-otrabotke-dejstvij-pri-chrezvychajnyh-situacziyah) - Психолого-педагогический центр принял участие во Всероссийских учениях по отработке действий при чрезвычайных ситуациях. Организаторами учений являются Минпросвещения России, МЧС России, МВД России, Росгвардия и региональные власти. Главной целью данного мероприятия для всех образовательных организаций является обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса. Все специалисты учебных заведений должны четко знать, что им делать и как вести себя в кризисных ситуациях.
- [Открытый квалификационный международный проект «Таланты России»](https://pcenter-tlt.ru/otkrytyj-kvalifikaczionnyj-mezhdunarodnyj-proekt-talanty-rossii) - Дорогие друзья! Приглашаем вас посетить десятый сезон Открытого квалификационного международного проекта «Таланты России». Проект проводится с целью поддержки талантливых коллективов и исполнителей по таким направлениям как хореография, цирк, театр, театр моды, вокал, инструментал. Этот юбилейный сезон проекта «Таланты России» посвящается Героям России, что и отражается в его названии – «Богатырская сила». На мероприятии можно будет
- [Семинар-практикум по профилактике эмоционального выгорания](https://pcenter-tlt.ru/seminar-praktikum-po-profilaktike-emoczionalnogo-vygoraniya) - В год педагога и наставника особенное внимание хочется уделить нашим педагогам: психологам, логопедам, дефектологам. Ваш работа сложная и кропотливая, работа, которая требует не только любви к детям, но владения актуальными методами и техниками коррекционной работы. Именно поэтому наши педагоги постоянно обучаются и повышают свой уровень профессионального мастерства. Однако и нам, педагогам, требуется перезагрузка. Поэтому и
- [Школьные площадки](https://pcenter-tlt.ru/shkolnye-ploshhadki) - Каникулы продолжаются, а значит школьные площадки и лагеря продолжают свою работу. Педагоги-психологи, учителя-логопеды Психолого-педагогического центра проводят со школьниками не просто развлекательные, но полезные игры и занятия. С учащимися проводятся как групповые, так и индивидуальные занятия, например, занятие с элементами выполнения артикуляционной гимнастики или закрепление каллиграфических навыков. На групповых занятиях ребята разговаривают на тему: "Здоровое питание -
- [Июнь -  время летних школьных лагерей](https://pcenter-tlt.ru/iyun-vremya-letnih-shkolnyh-lagerej) - Июнь - это время летних школьных лагерей и школьники весело, а главное, с пользой проводят там время. В рамках проведения Месячника антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни, приуроченного к Международному дню борьбы с наркоманией (26 июня) специалистами Психолого-педагогического центра реализуются мероприятия для школьников, направленные на поддержание здорового образа жизни. Гудач Алла Алексеевна и Зотова
- [МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОНЛАЙН – КОНФЕРЕНЦИЯ ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА С ОВЗ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ В СИСТЕМЕ «СЕМЬЯ-РЕБЕНОК-ПЕДАГОГ»](https://pcenter-tlt.ru/mezhregionalnaya-onlajn-konferencziya-pedagogika-sotrudnichestva-perspektivy-razvitiya-rebenka-s-ovz-na-sovremennom-etape-v-sisteme-semya-rebenok-pedagog) - В год педагога и наставника 10-11 июня состоялась МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ ОНЛАЙН – КОНФЕРЕНЦИЯ ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА С ОВЗ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ В СИСТЕМЕ «СЕМЬЯ-РЕБЕНОК-ПЕДАГОГ» Организаторы мероприятия: Развивающий центр «Логомеридиан» г. Москва Межрегиональный центр развития и консалтинга г. Тольятти Партнеры конференции: РосНОУ, БФ «Семья вместе» ПРОГРАММА конференции: Психологический портрет современного родителя. Правила общения. Алгоритм разрешения
- [Акция «Ранняя помощь»](https://pcenter-tlt.ru/akcziya-rannyaya-pomoshh-3) - 9 июня на базе детской городской поликлиники 4 состоялся последний завершающий день встречи педагогов Психолого-педагогического центра с родителями и детьми раннего возраста в рамках региональной акции "Ранняя помощь". Такие встречи уже стали традицией, а в год педагога и наставника особенно актуально педагогическое сопровождение семей, имеющих детей с ограниченными возможностями здоровья. #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ГПН
- [Акция «Ранняя помощь»](https://pcenter-tlt.ru/akcziya-rannyaya-pomoshh-2) - В год педагога и наставника, в рамках региональной акции "Ранняя помощь" ежедневно с 5 по 9 июня проходят диагностики интеллектуального и речевого развития детей раннего возраста и консультации родителей по результатам диагностики. В акции принимают участие психологи, логопеды и дефектологи отдела ранней помощи Психолого-педагогического центра. Приём детей и их родителей осуществляется на базе детских поликлиник города
- [Немного о работе педагогов](https://pcenter-tlt.ru/nemnogo-o-rabote-pedagogov) - #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ГПН В год педагога и наставника особенно значима работа наших педагогов с детьми дошкольного возраста с особенностями развития и их родителями. С педагогом-психологом Кретовой Викторией Валерьевной побеседовала репортёр газеты "Вольный город". Статью можно прочитать перейдя по ссылке https://vk.com/wall-192636071_1325
- [Акция «Ранняя помощь»](https://pcenter-tlt.ru/akcziya-rannyaya-pomoshh) - В год педагога и наставника с 5 по 9 июня в Тольятти проходит региональная акция "Ранняя помощь" на территории детских поликлиник города. Педагоги отдела ранней помощи Психолого-педагогического центра проводят диагностику познавательной сферы и речевого развития детей раннего и младшего дошкольного возраста и консультирование их родителей по вопросам возрастных особенностей и воспитания, дают рекомендации по взаимодействию с
- [Год педагога и наставника](https://pcenter-tlt.ru/god-pedagoga-i-nastavnika) - В год педагога и наставника мы гордимся нашими педагогами! Франива Анастасия Викторовна, педагог-психолог отдела ранней помощи представлена на доске почета Министерства образования и науки Самарской области. #ГодПедагогаНаставника #ГПН_2023 #ППЦ #ГПН
- [Психопросвещение среди подростков](https://pcenter-tlt.ru/psihoprosveshhenie-sredi-podrostkov) - Ещё одно мероприятие психопросвещения, завершающее, в рамках Областной акции "Операция, подросток!" провела педагог-психолог Психолого-педагогического центра Елена Анатольевна Колошникова. Со студентами Тольяттинского колледжа сервисных технологий и предпринимательства разговаривали на тему профилактики зависимого поведения.
- [Игры-упражнения в повседневной жизни](https://pcenter-tlt.ru/igry-uprazhneniya-v-povsednevnoj-zhizni) - На определенном этапе развития большинство детей начинают подражать взрослым, копировать их действия и проявлять интерес к «настоящим» предметам. Предлагаю вашему вниманию игры, которые помогут малышу научиться пользоваться окружающими предметами самостоятельно. Они улучшают координацию движений и согласованность работы рук, развивают мелкую моторику. Игры могут быть специальным упражнением, частью сюжетной игры, а могут стать частью повседневной жизни.
- [Дышите на здоровье: дыхательная гимнастика для детей](https://pcenter-tlt.ru/dyshite-na-zdorove-dyhatelnaya-gimnastika-dlya-detej) - Каждую маму волнует вопрос здоровья её ребёнка. Одним из факторов, от которых оно зависит, является то, как малыш дышит — правильно или нет. По словам специалистов-пульманологов, девять детей из десяти не умеют правильно дышать. Детские педиатры утверждают: «От того, как ребёнок дышит, зависит сопротивляемость организма разным инфекциям и вирусам. Правильное дыхание активизирует работу сердца, головного
- [«Как помочь ребенку справляться с неудачами»](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-rebenku-spravlyatsya-s-neudachami) - Важно помнить, что страх неудачи передается от родителей к детям! Если родители всегда остро реагируют на неудачи своих детей, то в будущем ребенок будет подсознательно воспринимать провалы как что-то недопустимое, чего нужно избегать любой ценой. Поэтому лучшая профилактика таких последствий – это здоровая реакция на неуспех малыша. Необходимо: Во-первых, успокойтесь. Во-вторых, проанализируйте причины неуспеха и
- [Осторожно - КОРЬ](https://pcenter-tlt.ru/ostorozhno-kor)
- [Занятия с психологом](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-s-psihologom-2) - По заявке лицея 60 педагоги-психологи Отдела психолого-педагогической помощи обучающимся с ОВЗ Психолого-педагогического центра Гаршина О. А. и Топчпенко Е. В. провели с обучающимися 5-х классов мероприятия психопросвещения, направленные на развитие навыков благополучного взаимодействия друг с другом.
- [Акция "Операция, подросток!"](https://pcenter-tlt.ru/akcziya-operacziya-podrostok) - В рамках Областной акции "Операция, подросток!" в период с 15 по 26 в образовательных учреждениях г. Тольятти, в Тольяттинском колледже искусств им. Щедрина, Тольяттинском социально-педагогическом колледже, Тольяттинском медицинском колледже педагоги-психологи Психолого-педагогического центра провели мероприятия психопросвещения с обучающимися, родителями и педагогами. Встречи были посвящены таким темам как: "Современные методы профилактики употребления ПАВ среди обучающихся", "Профилактика деструктивного поведения
- ["Родительский университет" на тему: "Если ребёнок непоседа, что делать? "](https://pcenter-tlt.ru/roditelskij-universitet-na-temu-esli-rebyonok-neposeda-chto-delat) - 18.05.2023 прошёл семинар для родителей детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ в режиме он-лайн "Родительский университет" на тему: "Если ребёнок непоседа, что делать? " С докладами выступили педагоги-психологи отдела ранней помощи Анастасия Викторовна Франива и Анна Юрьевна Чепиго. Специалисты поделились с родителями опытом своей работы с детьми с диагнозом СДВГ и рассказали об играх и
- [Занятия с младшими школьниками](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-s-mladshimi-shkolnikami) - 16 мая по заявке школы 2 педагог-психолог Психолого-педагогического центра Ольга Георгиевна Шмидт провела с ребятами начальной школы мероприятие психопросвещения. Ольга Георгиевна побеседовала со школьниками на тему межличностных и межнациональных отношений в коллективе.
- [Внимание!](https://pcenter-tlt.ru/vnimanie) - С 21 по 29 июля 2023 года на территории Самарской области пройдет Молодежный форум Приволжского федерального округа "iВолга". В 2023 году Форум планируется к проведению в «гибридном» формате – с проживанием резидентов в палаточном лагере на площадке проведения Форума (Самарская область, г.о.Самара, пос.Прибрежный, Мастрюковские озера, Фестивальный парк) и онлайн трансляцией отдельных направлений программы Форума с
- [День Победы](https://pcenter-tlt.ru/den-pobedy) - Одним из ключевых государственных праздников является всенародный праздник День Победы. Специалисты Психолого-педагогического центра проводят мероприятия, посвященные памяти участников Великой Отечественной войны. Педагоги-психологи, логопеды и дефектологи вместе с детьми подготовили на своих занятиях открытки, поделки, провели беседы с подростками и написали сочинения, посвящённые этому великому празднику. С наступающим праздником, дорогие друзья!
- ["Психологическое сопровождение педагогов образовательных организаций"](https://pcenter-tlt.ru/psihologicheskoe-soprovozhdenie-pedagogov-obrazovatelnyh-organizaczij) - "Психологическое сопровождение педагогов образовательных организаций" так называлось мероприятие в рамках Года Педагога и Наставника, направленное на повышение мотивации сотрудников и профилактики эмоционального выгорания. Встреча проходила на базе МБУ детского сада 28 "Ромашка". С педагогами встречались педагоги-психологи Психолого-педагогического центра Петрикова Елена Дмитриевна и Пронина Лариса Викторовна.
- [5-я областная научно-практическая конференция «ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ПРИЧИНЫ, ПРОЯВЛЕНИЯ, ПРОФИЛАКТИКА, ПРЕОДОЛЕНИЕ»](https://pcenter-tlt.ru/5-ya-oblastnaya-nauchno-prakticheskaya-konferencziya-deviantnoe-povedenie-prichiny-proyavleniya-profilaktika-preodolenie) - 27 апреля в "Тольяттинском машиностроительном колледже" состоялась 5-я областная научно-практическая конференция «ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ: ПРИЧИНЫ, ПРОЯВЛЕНИЯ, ПРОФИЛАКТИКА, ПРЕОДОЛЕНИЕ» Специалисты Психолого-педагогического центра приняли участие с докладами и мастер-классами. Осипова Елена Сергеевна, педагог-психолог с докладом: "Профилактика экстремизма в молодежной среде" и Колошникова Елена Анатольевна, Попкова Елена Викторовна педагоги-психологи с мастер-классом: "Профилактика буллинга в подростковой среде".
- [«Психологическое сопровождение подростков с эмоциональными нарушениями»](https://pcenter-tlt.ru/psihologicheskoe-soprovozhdenie-podrostkov-s-emoczionalnymi-narusheniyami) - 28.04.2023 в Психолого-педагогическом центре состоялся городской семинар на тему: «Психологическое сопровождение подростков с эмоциональными нарушениями». Мероприятие провели специалисты отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний. Виктория Игоревна Стрельцова, методист отдела, педагог-психолог открыла семинар приветствием гостей и участников и передала слово Юлии Васильевне Солодковой, врачу-психиатру ПНД и Олегу Вилорьевичу Самохину, педагогу-психологу, клиническому психологу. Программа семинара: «Паническое расстройство: дифференциальный диагноз»,
- [«Психолого-педагогические основы приобщения учащихся с ограниченными возможностями здоровья к традиционным российским ценностям"](https://pcenter-tlt.ru/psihologo-pedagogicheskie-osnovy-priobshheniya-uchashhihsya-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-k-tradiczionnym-rossijskim-czennostyam) - Центр информационных технологий провел региональный семинар «Психолого-педагогические основы приобщения учащихся с ограниченными возможностями здоровья к традиционным российским ценностям". Семинар состоялся 26 апреля 2023 г. в 14.30 в режиме ВКС на платформе BigBlueButton. Мероприятие проводилось для педагогов, психологов, дефектологов, логопедов, социальных педагогов, обучающих детей с ограниченными возможностями здоровья. В семинаре принимала участие педагог-психолог Психолого-педагогического центра г. о.
- [Анонс! Семинар! "Психологическое сопровождение подростков с эмоциональными нарушениями"](https://pcenter-tlt.ru/anons-seminar-psihologicheskoe-soprovozhdenie-podrostkov-s-emoczionalnymi-narusheniyami) - 28.04.2023 г. в 10.00 на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» состоится городской семинар на тему: «Психологическое сопровождение подростков с эмоциональными нарушениями». На семинар приглашаются педагоги-психологи общеобразовательных и средних профессиональных организаций. Начало регистрации в 9.30. Предварительная запись обязательна по телефону 76-99-74 или по электронной почте so_ppc@samara.edu.ru с указанием ФИО и места работы (в теме письма отметить «запись на семинар»)
- [Педагогический совет](https://pcenter-tlt.ru/pedagogicheskij-sovet-3) - 20 апреля в Тольяттинском социально-педагогическом колледже состоялся педагогический совет. На мероприятии выступила с докладом на тему: "Скулшутинг", Виктория Игоревна Стрельцова, методист и педагог-психолог отдела коррекции дезадаптивных состояний Психолого-педагогического центра
- ["Ранняя помощь в Самарском регионе: вектор развития"](https://pcenter-tlt.ru/rannyaya-pomoshh-v-samarskom-regione-vektor-razvitiya) - 20-21 апреля состоялась первая Межрегиональная научно-практическая конференция "Ранняя помощь в Самарском регионе: вектор развития", организатором которой является Центр специального образования г. Самары. На мероприятии выступали представители ранней помощи из Москвы, Санкт-петербурга, Самарской области. Психолого-педагогический центр представляли специалисты отдела ранней помощи: учитель-логопед Ирина Петровна Мазанкина, учитель-дефектолог Ольга Николаевна Щелчкова, педагог-психолог Анастасия Викторовна Франива и методист отдела, педагог-психолог
- [Неделя психологии](https://pcenter-tlt.ru/nedelya-psihologii-2) - Ещё два мероприятия были проведены в рамках акции "Весенняя неделя психологии" педагогами-психологами психолого-педагогического центра г. Тольятти Попковой Еленой Викторовной и Осиповой Еленой Сергеевной в Тольяттинском социально-педагогическом колледже и Тольяттинском медицинском колледже. Мероприятия психопросвещения были посвящены таким темам как: "Жизнь-это здорово" и "Профилактика стресса среди подростков"
- [Неделя психологии](https://pcenter-tlt.ru/nedelya-psihologii) - В рамках акции Весенней Недели Психологии педагог-психолог Психолого-педагогического центра Елена Анатольевна Колошникова провела среди студентов Тольяттинского индустриально-педагогического колледжа мероприятие психопросвещения "Жизнь-бесценный дар"
- [Дети-России-2023](https://pcenter-tlt.ru/deti-rossii-2023) - По заявке школы-интерната 5 педагог-психолог Психолого-педагогического центра Елена Викторовна Попкова провела профилактическое мероприятие по предупреждению употребления ПАВ и пропаганды здорового образа жизни с воспитанниками в рамках межведомственной комплексной оперативно-профилактической операции "Дети-России-2023"
- [Международная конференция «Дети с РАС: образование, информирование, практики»](https://pcenter-tlt.ru/mezhdunarodnaya-konferencziya-deti-s-ras-obrazovanie-informirovanie-praktiki) - 12.04.2023г. Центр информационных технологий провел международную конференцию «Дети с РАС: образование, информирование, практики». На мероприятии с докладами выступали: Смурова Татьяна Михайловна, врач-психиатр экспертно-диагностического отдела ПМПК ГБУ "Психолого-педагогический центр", с докладом на тему: «Общие расстройства психологического развития». А также другие специалисты: Скупова Татьяна Витальевна, ст. преподаватель кафедры логопедии, специальной педагогики и специальной психологии Самарского государственного социально-педагогического
- [Единый день открытых дверей федерального проекта «Профессионалитет» пройдет в колледжах Самарской области](https://pcenter-tlt.ru/edinyj-den-otkrytyh-dverej-federalnogo-proekta-professionalitet-projdet-v-kolledzhah-samarskoj-oblasti) - 22 апреля в 55 регионах России пройдет единый день открытых дверей в образовательно-производственных кластерах, созданных в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Год назад Самарская область в числе первых присоединилась к проекту. Приёмную кампанию в 2022 году на новый уровень профессионального образования вели шесть колледжей и техникумов Самарской области, вошедшие в два кластера: «Машиностроительный» и «Железнодорожного транспорта».
- [Профилактика эмоционального выгорания преподавателей](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-emoczionalnogo-vygoraniya-prepodavatelej) - 31.03.2023 г. в рамках Года педагога и наставника педагог-психолог Психолого-педагогического центра Елена Дмитриевна Пестрикова провела в Тольяттинском социально-педагогическом колледже семинар-практикум, направленный на профилактику эмоционального выгорания преподавателей, работающих со студентами с инвалидностью и ОВЗ. Участники мероприятия познакомились с техниками снижения эмоционального напряжения: антистрессовыми и релаксационными приемам.
- [Областной конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог" 2023 года!](https://pcenter-tlt.ru/oblastnoj-konkurs-professionalnogo-masterstva-pedagog-psiholog-2023-goda) - Поздравляем Анастасию Викторовну Франиву за получение звания лауреата Областного конкурса профессионального мастерства "Педагог-психолог" 2023 года!
- [Мероприятие психопросвещения](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatie-psihoprosveshheniya-4) - По заявке спортивно-туристического клуба "Вольный ветер" на базе школы 71 педагог-психолог Елена Анатольевна Сокерчак провела с обучающимися, родителями и педагогическими работниками клуба мероприятия психопросвещения на темы: "Экстренная допсихологическая помощь" и "Границы моего тела".
- [Мероприятие психопросвещения на тему: "Жизненная позиция и сценарий жизни"](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatie-psihoprosveshheniya-na-temu-zhiznennaya-pozicziya-i-sczenarij-zhizni) - По заявке Тольяттинского индустриально-педагогического колледжа педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Елена Анатольевна Колошникова провела со студентами мероприятие психопросвещения на тему: "Жизненная позиция и сценарий жизни".
- [Взаимодействие всех участников образовательного процесса в определении образовательного маршрута для детей с ограниченными возможностями здоровья](https://pcenter-tlt.ru/vzaimodejstvie-vseh-uchastnikov-obrazovatelnogo-proczessa-v-opredelenii-obrazovatelnogo-marshruta-dlya-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya) - Психолого-педагогический центр совместно с Центром информационных технологий г. Тольятти провели семинар он-лайн "Диагностика познавательного развития детей с ОВЗ как инструмент определения образовательного маршрута в условиях инклюзивного образования". На мероприятии выступали: Нина Васильевна Елизарова, методист МАОУ ДПО ЦИТ. Тема выступления: "Взаимодействие всех участников образовательного процесса в определении образовательного маршрута для детей с ограниченными возможностями здоровья". Елена
- [Психопросвещение со студентами](https://pcenter-tlt.ru/psihoprosveshhenie-so-studentami) - По заявке Тольяттинского политехнического колледжа педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Елена Викторовна Попкова провела со студентами мероприятие психопросвещения, посвященное теме: "Общение без конфликтов".
- [Круглый стол с родителями школьников](https://pcenter-tlt.ru/kruglyj-stol-s-roditelyami-shkolnikov) - По заявке лицея 37 педагоги- психологи Психолого-педагогического центра Лариса Викторовна Пронина и Ирина Михайловна Горунова провели с родителями обучающихся круглый стол, посвященный Возрастным кризисам в поведении подростков. Целью мероприятия было: обозначить спектр мнений по проблеме деструктивного поведения с учётом экспертного мнения специалистов, в ходе эффективного диалога с родителями учащихся. Участники круглого стола: родители школьников 5-8 классов,
- [Психологическая готовность педагогов к работе с детьми с ОВЗ](https://pcenter-tlt.ru/psihologicheskaya-gotovnost-pedagogov-k-rabote-s-detmi-s-ovz) - По заявке Центра помощи детям, оставшимся без попечения родителей "Созвездие" городского округа Тольятти педагоги-психологи Психолого-педагогического центра Ольга Викторовна Ерёмина и Елена Анатольевна Лисицына провели с педагогами центра мероприятие психопросвещения "Психологическая готовность педагогов к работе с детьми с ОВЗ".
- [Открытие Года Педагога и Наставника](https://pcenter-tlt.ru/otkrytie-goda-pedagoga-i-nastavnika) - 14.03.2023 состоялось торжественное мероприятие, посвящённое открытию Года Педагога и Наставника с участием Министра образования Самарской области Виктора Альбертовича Акопьяна. Психолого-педагогический центр представляла педагог-психолог, победитель Областного конкурса "Педагог-психолог 2022" Алла Алексеевна Гудач.
- [Курсы по медиации](https://pcenter-tlt.ru/kursy-po-mediaczii) - Как разрешить спор, как прийти к консенсусу, чтобы выход из конфликтной ситуации устроил все стороны, кто такой медиатор. Об этом новый курс повышения квалификации по медиации в образовательных учреждениях. Курс читают педагоги-психологи Психолого-педагогического центра Елена Анатольевна Колошникова и Елена Викторовна Попкова.
- [Вебинар с психиатром](https://pcenter-tlt.ru/vebinar-s-psihiatrom) - 1 марта в режиме он-лайн прошёл информационно-методический вебинар, организованный Центром информационных технологий совместно с Психолого-педагогическим центром. Мероприятие было посвящено определению тревожных симптомов у детей школьного возраста как признака дезадаптации. С докладом выступала и отвечала на вопросы детский врач-психиатр ПНДС, сотрудник ПМПК Психолого-педагогического центра Юлия Васильевна Солодкова. Семинар был подготовлен для педагогов, психологов, логопедов, обучающих детей
- [Занятия с психологом](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-s-psihologom) - Занятия с суперактивными непоседами являются неотъемлемой частью формирования учебной мотивации у детей. Поэтому занятия с психологом помогают ребёнку развивать навыки саморегуляции, внимание, с лёгкостью переключаться с одной деятельности на другую. Играет и занимается с дошколятами психолог Виктория Валерьевна Кретова.
- [Ежегодная областная акция "Внимание, подросток!"](https://pcenter-tlt.ru/ezhegodnaya-oblastnaya-akcziya-vnimanie-podrostok) - Педагоги-психологи Психолого-педагогического центра принимают участие в ежегодной областной акции "Внимание, подросток!" Специалисты уже провели мероприятия со студентами ТСПК, ТПК, ТИПК, Тольяттинского медицинского колледжа, а также с педагогами, направленные на профилактику буллинга в образовательных учреждениях.
- [Занятия с дефектологом](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-s-defektologom) - В нашем центре занятия с детьми проводят не только психологи и логопеды, но и дефектологи. Дефектолог помогает ребенку справиться с проблемами усвоения учебного материала, окружающего мира, пространственных представлений и т. д. Учитель-дефектолог Наталья Сергеевна Гинтер.
- [«Письмо защитнику отечества»](https://pcenter-tlt.ru/pismo-zashhitniku-otechestva) - Специалисты Психолого-педагогического центра вместе со школьниками принимают участие во Всероссийской молодёжной акции «Письмо защитнику Отечества». Замечательные поздравительные открытки получились!
- [Повышение профессионального мастерства](https://pcenter-tlt.ru/povyshenie-professionalnogo-masterstva) - Педагоги - психологи Психолого-педагогического центра прошли обучение по теме: " Психологическая помощь участникам боевых действий и их семьям". Ведущая семинара-тренинга Синицына Татьяна Юрьевна клинический психолог, спасатель 1-го класса МЧС России, 1-го класса ГК " РОСАТОМ", эксперт в области экстремальной психологии г. Москва.
- [Психология конфликта](https://pcenter-tlt.ru/psihologiya-konflikta) - Как избежать конфликта, как наладить отношения со сверстниками? Эти и многие другие вопросы разбираем на профилактическом тренинге для подростков. По заявке школы 18 педагог-психолог Лариса Викторовна Пронина проводит тренинговые занятия с учащимися 8-х классов по социально-профилактической программе "Психология конфликта".
- [Единый консультационный день](https://pcenter-tlt.ru/edinyj-konsultaczionnyj-den)
- [Открытая лекция министра просвещения Российской Федерации С.С. Кравцова "Суверенная система образования"](https://pcenter-tlt.ru/otkrytaya-lekcziya-ministra-prosveshheniya-rossijskoj-federaczii-s-s-kravczova-suverennaya-sistema-obrazovaniya)
- [Гимнастика для ума](https://pcenter-tlt.ru/gimnastika-dlya-uma) - Ольга Георгиевна Шмидт, педагог-психолог отдела психодого-педагогической помощи обучающимся с ОВЗ проводит курс занятий с учениками начальной школы, испытывающими трудности в обучении "Гимнастика для ума". Задания для школьников проводятся в игровой, более привлекательной для детей, форме.
- [Нацпроект «Образование» Предпрофильная подготовка](https://pcenter-tlt.ru/naczproekt-obrazovanie-predprofilnaya-podgotovka) - Сегодня 25.01.2023 у девятиклассников стартовал второй поток предпрофильной подготовки, курсы на которых учащиеся познакомятся с особенностями интересующих их профессий, что в дальнейшем поможет ребятам определиться со специальностью. Специалисты Психолого-педагогического центра представят школьникам профессии психолога, логопеда и дефектолога.
- [Профилактика профессионального выгорания](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-professionalnogo-vygoraniya) - Зима в самом разгаре, а мы уже держим курс на весну! Арт-терапия - отличное средство профилактики эмоционального выгорания. Проверено!
- [Методическое объединение "Психологическая помощь при переживании горя"](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskoe-obedinenie-psihologicheskaya-pomoshh-pri-perezhivanii-gorya) - Открыли профессиональный новый год методическим объединением для специалистов центра "Психологическая помощь при переживании горя". Мероприятие проводил педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний, психотерапевт Олег Вилорьевич Самохин.
- [«Центр специального образования» г. Самара проводит семинар-практикум для родителей детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/czentr-speczialnogo-obrazovaniya-g-samara-provodit-seminar-praktikum-dlya-roditelej-detej-rannego-vozrasta) - Программа семинара-практикума для родителей детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ «Родительский Университет» Тема: «Дети -гурманы или чем накормить ребенка» Дата проведения: 18.01.2023г. в 12.00 по самарскому времени «Нормальная и тревожная пищевая избирательность у детей» - Седых Екатерина Борисовна директор он-лайн центра детского поведения «Любава», поведенческий аналитик г.о. Самара «Основы правильного питания для детей
- [Помните о правилах безопасности](https://pcenter-tlt.ru/pomnite-o-pravilah-bezopasnosti)
- [«Меры по профилактике ОРВИ и гриппа»](https://pcenter-tlt.ru/mery-po-profilaktike-orvi-i-grippa) - Грипп и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу ежегодно заболевающих людей. Серовариантов других респираторных вирусов очень много, например, у риновирусов их насчитывают более 100, у аденовирусов около 60. Вирус гриппа постоянно меняет свою структуру, и новый, измененный, вариант способен поражать человека вновь. Таким образом переболевший гриппом имеет хороший иммунитет
- ["Социальная активность"](https://pcenter-tlt.ru/soczialnaya-aktivnost) - 10.12.2022 Педагог-психолог психолого-педагогического центра Светлана Алексеевна Семенова приняла участие в образовательном очном тренинге по направлению обучения "Психологическая помощь" проекта "Добролайф", реализуемого в рамках Федерального проекта "Социальная активность" Национального проекта "Образование" , который проводит Ресурсный центр поддержки и развития добровольчества (волонтёрства) Самарской области.
- [Педагогические классы: опыт и перспективы](https://pcenter-tlt.ru/pedagogicheskie-klassy-opyt-i-perspektivy) - Продолжается работа в рамках проекта "Педагогические классы: опыт и перспективы" с обучающимися педагогических классов школ города. Педагоги-психологи центра: Стрельцова В. И., Попкова Е. В., Колошникова Е. А. проводят тренинговые занятия по программам, посвящённым работе с подростками: "Тренинг ассертивности" и "Профилактика стресса у подростков".
- [Семинар «Научи меня играть»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-nauchi-menya-igrat) - Специалисты отдела ранней помощи психолого-педагогического центра провели семинар для коллег, работающих с детьми раннего и дошкольного возраста. Мероприятие было посвящено такой важной теме, как игровая деятельность у детей: "Научи меня играть". Педагоги рассказали о том, как формируются игровые навыки, что этому способствует, как играть с детьми с особенностями, в какие игры в каком возрасте играть.
- [Международная научная конференция](https://pcenter-tlt.ru/mezhdunarodnaya-nauchnaya-konferencziya) - 30.11.2022 специалисты Психолого-педагогического центра приняли участие в ежегодной Международной научной конференции «Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен». Участники мероприятия: специалисты отдела психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ОВЗ выступали с докладами в дистанционном формате.
- [Семинар-совещание "Актуальные вопросы обучения учащихся с ОВЗ и специальные условия сдачи ГИА"](https://pcenter-tlt.ru/seminar-soveshhanie-aktualnye-voprosy-obucheniya-uchashhihsya-s-ovz-i-speczialnye-usloviya-sdachi-gia) - 06.12.2022 Психолого-педагогический центр совместно с Центром информационных технологий провел семинар-совещание "Актуальные вопросы обучения учащихся с ОВЗ и специальные условия сдачи ГИА". На мероприятии с докладами выступили: специалист отдела развития образования Тольяттинского управления Министерства образования и науки Самарской области Надежда Степановна Борисова, методист центра информационных технологий Нина Васильевна Елизарова, а также заведующая экспертно-диагностичнским отделом (ПМПК), педагог-психолог "ППЦ"
- [Грипп? Короновирус? ОРВ?](https://pcenter-tlt.ru/gripp-koronovirus-orv)
- [Памятка для населения «Меры по профилактике ОРВИ и гриппа»](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-dlya-naseleniya-mery-po-profilaktike-orvi-i-grippa) - Грипп и другие острые респираторные вирусные инфекции (ОРВИ) находятся на первом месте по числу ежегодно заболевающих людей. Серовариантов других респираторных вирусов очень много, например, у риновирусов их насчитывают более 100, у аденовирусов около 60. Вирус гриппа постоянно меняет свою структуру, и новый, измененный, вариант способен поражать человека вновь. Таким образом переболевший гриппом имеет хороший иммунитет
- [ОСТОРОЖНО: ГРИПП](https://pcenter-tlt.ru/ostorozhno-gripp)
- [Реализация проекта в рамках гранта Самарской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ](https://pcenter-tlt.ru/realizacziya-proekta-v-ramkah-granta-samarskoj-oblastnoj-organizaczii-profsoyuza-rabotnikov-narodnogo-obrazovaniya-i-nauki-rf) - В 2022 году ГБУ "ППЦ" совместно с Комсомольской районной профсоюзной организацией в рамках гранта Самарской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ проводят обучающие семинары для педагогов-психологов по организации деятельности по профилактике эмоционального выгорания педагогов образовательных организаций. Директор Центра Любовь Александровна Горбанëва открыла мероприятие, поприветствовав участников, а педагоги-психологи Елена Дмитриевна Пестрикова и Лариса Викторовна
- [Предпрофильная подготовка](https://pcenter-tlt.ru/predprofilnaya-podgotovka-2) - Предпрофильная подготовка снова начала свою работу. На сегодняшний день обучающиеся 9-х классов могут познакомиться с профессиями и видами деятельности и очно, и дистанционно. В нашем центре благодаря предпрофильным курсам можно подробнее узнать о таких специальностях как: педагог- психолог, учитель-логопед и учитель-дефектолог.
- [25 Областная научно-практическая конференция "Образование и психологическое здоровье"](https://pcenter-tlt.ru/25-oblastnaya-nauchno-prakticheskaya-konferencziya-obrazovanie-i-psihologicheskoe-zdorove) - По традиции в ноябре в городе Самара прошла очередная 25 Областная научно-практическая конференция "Образование и психологическое здоровье", организованная Региональным социопсихологическим центром" г. Самара. Конференция была посвящена актуальным проблемам в области обеспечения психологического сопровождения образования, профессиональной педагогической деятельности по обеспечению психологической безопасности детей, сохранению их физического и психологического здоровья, психологической составляющей проблемы здоровья всех участников образовательного процесса,
- [Областной конкурс программ](https://pcenter-tlt.ru/oblastnoj-konkurs-programm) - Подведены итоги областного конкурса антинаркотических профилактических программ в сфере образоования, организатором которого является Центр профилактической работы ГБОУДОД ЦРТДЮ ЦСМ. Конкурс проводился с целью выявления и распространения лучших практик по разработке антинаркотических профилактических программ в сфере образования. Всего в конкурсе приняли участие 69 специалистов, осуществляющих работу в системе профилактики правонарушений несовершеннолетних Самарской области. На конкурс было представлено
- [Профилактика эмоционального выгорания.](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-emoczionalnogo-vygoraniya) - А вы знаете, что рисование помогает справиться со стрессом, успокоиться, собраться с мыслями, снизить напряжение и настроиться на новые свершения. Мы решили воспользоваться этими знаниями и применить их на практике, ведь арт-терапия является одним из главных направлений работы по профилактике эмоционального выгорания педагогов. В центре прошли занятия по изобразительному искусству для специалистов под руководством нашего художника,
- [Методическое объединение "Психологическое консультирование: этапы и особенности работы"](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskoe-obedinenie-psihologicheskoe-konsultirovanie-etapy-i-osobennosti-raboty) - В Психолого-педагогическом центре состоялось методическое объединение для специалистов на тему: "Психологическое консультирование: этапы и особенности работы". Спасибо Олегу Вилорьевичу Самохину, педагогу-психологу, клиническому психологу за раскрытие темы и подробный разбор исключительных моментов в ходе консультирования.
- [Семинар "Психолого-педагогические технологии предупреждения и преодоления школьной дезадаптации у старших подростков"](https://pcenter-tlt.ru/seminar-psihologo-pedagogicheskie-tehnologii-preduprezhdeniya-i-preodoleniya-shkolnoj-dezadaptaczii-u-starshih-podrostkov) - Педагоги-психологи отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Пронина Л. В., Колошникова Е. А. и Попкова Е. В. Провели семинар в дистанционном формате для психологов, социальных педагогов, классных руководителей, работающих в образовательных организациях "Психолого-педагогические технологии предупреждения и преодоления школьной дезадаптации у старших подростков". Участники семинара уделили особое внимание таким вопросам как: Особенности проявления и причины школьной дезадаптации у
- [Окружной семинар "Педагогические классы: опыт и перспективы"](https://pcenter-tlt.ru/okruzhnoj-seminar-pedagogicheskie-klassy-opyt-i-perspektivy) - 1 ноября на базе Тольяттинского социально-педагогического колледжа состоялся окружной семинар "Педагогические классы: опыт и перспективы". В мероприятии принимали участие педагоги, школьники и родители. Семинар был посвящен такой, без преувеличения, важной и незаменимой профессии, как учитель, а также целью встречи было повысить престиж учительской деятельности. Педагоги-психологи психолого-педагогического центра Е. А. Кокошников, Е. В. Попкова и Л. В.
- [Реализация проекта "Новое поколение сильной России"](https://pcenter-tlt.ru/realizacziya-proekta-novoe-pokolenie-silnoj-rossii) - Психолого-педагогический центр» участвует в реализации проекта "Новое поколение сильной России" совместно с Клубом Спортивных единоборств "Победа-спорт", ставшим победителем второго конкурса на предоставление грантов Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества в 2022 г. Психолого-педагогический центр является главным партнёрам в реализации проекта, осуществляющим психолого-педагогическую помощь ребятам подросткового возраста. Поддержка для реализации проекта предоставляется в форме проведения
- [Советы психолога](https://pcenter-tlt.ru/sovety-psihologa) - Общие рекомендации психолога Советы выпускникам Что делать во время экзамена Как справиться с тревогой
- [Адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья младшего школьного возраста к школе](https://pcenter-tlt.ru/adaptacziya-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-mladshego-shkolnogo-vozrasta-k-shkole) - https://youtu.be/MdkJj-iCO3E
- [Занимательные игры в дорогу](https://pcenter-tlt.ru/igry-v-dorogu) - https://youtu.be/8YU3u8W_bc4
- [Повышение самооценки детей старшего дошкольного возраста](https://pcenter-tlt.ru/samooczenka) - https://youtu.be/5UpK_nMx-mA
- [Фразы для родителей, которые помогут снизить тревожность у ребенка](https://pcenter-tlt.ru/frazy-dlya-trevozhnogo-rebenka) - https://youtu.be/KCB0SfOqbSA
- [Стресс в экзаменационный период](https://pcenter-tlt.ru/stress-v-ekzamenaczionnyj-period) - Что такое стресс? Почему он возникает и как с ним справиться? На эти актуальные для всех выпускников и их родителей вопросы, в период сдачи экзаменов, отвечает директор, педагог-психолог ГБУ "Психолого-педагогический центр" Любовь Александровна Горбанева. https://youtu.be/7sR3-DVeJH8
- [Недели психологии](https://pcenter-tlt.ru/nedeli-psihologii) - 17 по 21 октября 2022 г. специалисты Психолого-педагогического центра приняли участие в мероприятии "Недели психологии" в рамках организационно-методической поддержки деятельности по психолого-педагогическому сопровождению участников образовательных отношений. В ходе мероприятия педагоги-психологи центра проводили с обучающимися и их родителями, а также с педагогами образовательных учреждений тренинги, родительские собрания, психологические игры, беседы, семинары, профилактические беседы. Занятия со школьниками
- [«Инклюзивное образование и его реализация: психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья».](https://pcenter-tlt.ru/inklyuzivnoe-obrazovanie-i-ego-realizacziya-psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie-obuchayushhihsya-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya) - 20 октября 2022 в режиме онлайн прошёл обучающий семинар «Инклюзивное образование и его реализация: психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья». Мероприятие было организовано ️Психолого-педагогическим центром совместно с Центром информационных технологий г. Тольятти. В семинаре приняли участие педагоги-психологи ППЦ: Кратова В. В. И Шмидт О. Г. Программа мероприятия: «Инклюзивное образование и его реализация: психолого-педагогическое сопровождение
- [Семинар "Нарушение звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Причины и последствия"](https://pcenter-tlt.ru/seminar-narushenie-zvukoproiznosheniya-u-doshkolnikov-i-mladshih-shkolnikov-prichiny-i-posledstviya) - Психолого-педагогический центр совместно с Центром информационных технологий провели семинар на тему: "Нарушение звукопроизношения у дошкольников и младших школьников. Причины и последствия" для педагогов дошкольных и образовательных организаций, работающих с детьми с речевыми нарушениями. Своим опытом делились учителя-логопеды Психолого-педагогического центра. Выступающие затронули такие темы, как профилактика звукопроизношения, особенности звукопроизношения у детей с дизартрией, ринолалия; формы, причины,
- [Областная кейс – конференция](https://pcenter-tlt.ru/oblastnaya-kejs-konferencziya) - Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Самарский государственный социально-педагогический университет» (СГСПУ), факультет психологии и специального образования, совместно с Центром информационных технологий (МАОУ ДПО ЦИТ) городского округа Тольятти провело областную кейс – конференцию «Преемственность в формировании единого инклюзивного образовательного пространства начального и основного общего образования». Волкова Т. А., педагог-психолог Психолого-педагогического центра выступила с докладом "Преемственность
- [Педагог-психолог России - 2022](https://pcenter-tlt.ru/pedagog-psiholog-rossii-2022) - Мы продолжаем следить за нашим педагогом-психологом Аллой Алексеевной Гудач, которая сейчас принимает участие во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства "Педагог-психолог России -2022", проходящем в городе Москва. Алла Алексеевна прошла очередное испытание: Мастер-класс на тему "Знакомство детей с противоречивостью явлений через понятие " Хорошо-плохо" из авторской программы, занявшей 2 место в Областном конкурсе психолого-педагогических программ. Алла Алексеевна, мы верим
- [Всероссийский конкурс профессионального мастерства "Педагог-психолог России -2022"](https://pcenter-tlt.ru/vserossijskij-konkurs-professionalnogo-masterstva-pedagog-psiholog-rossii-2022) - Алла Алексеевна Гудач, педагог-психолог психолого-педагогического центра, победитель областного конкурса профессионального мастерства "Педагог-психолог" 2022 готовится к участию во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства "Педагог-психолог России -2022", который будет проходить в городе Москва с 1 по 5 октября. Конкурсные испытания будут проводиться на площадках московских университетов, где конкурсанты продемонстрируют свои знания и опыт работы. 5 октября во "Дворце творчества детей и
- [«Курить не модно»](https://pcenter-tlt.ru/kurit-ne-modno) - «Курить не модно!" Под таким девизом состоялось мероприятие психопросвещения по профилактике курения среди подростков для первокурсников Тольяттинского химико-технологического колледжа в МБУК "Библиотеки Тольятти". Встречу провела педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Лариса Викторовна Пронина.
- [Родительское собрание](https://pcenter-tlt.ru/roditelskoe-sobranie) - В сентябре традиционно в Тольяттинском электротехническом техникуме и Тольяттинском медицинском колледже педагоги-психологи Психолого-педагогического центра Е.В. Попкова и В.И. Стрельцова провели серию родительских собраний для родителей обучающихся 1 курса на темы: "Подросток в кризисной ситуации" и "Проблема адаптации студентов 1 курса".
- [Вакцинация!](https://pcenter-tlt.ru/vakczinacziya-2) - Уважаемые тольяттинцы! После вакцинации от новой коронавирусной инфекции: в 60 раз снижается риск заболевания! в 30 раз снижается риск тяжелого течения болезни в случае заболевания! в 6 раз снижается риск смерти при тяжелом течении болезни! 98-88-88, 98-88-87 горячая линия Адреса прививочных кабинетов для взрослого населения: ТГП № 1, Приморский б-р, 24, каб. №383, 393.
- [Не сомневайся - прививайся](https://pcenter-tlt.ru/ne-somnevajsya-privivajsya)
- [Проектная деятельность](https://pcenter-tlt.ru/proektnaya-deyatelnost) - Специалисты отдела ранней помощи подготовили проект для родителей детей раннего возраста «Успешный родитель». Мероприятие было посвящено вопросам воспитания и всестороннего развития малышей. Щелчковой О. Н. был представлен мастер-класс на тему: "Разнообразие нетрадиционных техник изобразительной деятельности" Маришина Е. А. рассказала о специфике логопедических занятий с детьми раннего возраста. Чепиго А. Ю. напомнила о важности этапа формирования
- [Тренинг для подростков](https://pcenter-tlt.ru/trening-dlya-podrostkov-2) - Педагоги-психологи отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Психолого-педагогического центра Е. А. Колошникова и Е. В. Попкова провели тренинговую программу «Восстановительная медиация и служба примирения в образовательной организации» с обучающимися тольяттинских колледжей. Тренинговая программа обеспечивает теоретическую и практическую подготовку обучающихся подросткового возраста и администрации к деятельности в школьной службе медиации. Данный курс имеет социально-психологическую направленность и способствует
- [Победа в конкурсе](https://pcenter-tlt.ru/pobeda-v-konkurse) - Лариса Викторовна Пронина, педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Психолого-педагогического центра заняла 1 место в областном конкурсе программ и технологий по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и формированию навыков здорового образа жизни. Конкурс проводился с целью выявления и распространения лучших практик по разработке программ и технологий по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и формированию навыков здорового образа жизни. Всего
- [Профсоюзная маевка](https://pcenter-tlt.ru/profsoyuznaya-maevka) - Команда Психолого-педагогического центра приняла участие в районной профсоюзной маевке "Профсоюзу образования Комсомольского района - 50 лет. Посоревновались от души!
- [Семинар «Секреты родительского успеха»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-sekrety-roditelskogo-uspeha) - Специалисты отдела ранней помощи Психолого-педагогического центра совместно с Центром информационных технологий провели онлайн семинар-практикум для педагогов, работающих с детьми раннего и дошкольного возраста "Секреты родительского успеха". Психологи рассказали, что значит позитивное родительство, как успешно строить добрые отношения с ребёнком, как познать себя и стать счастливее.
- [Как приучить ребёнка к горшку](https://pcenter-tlt.ru/kak-priuchit-rebyonka-k-gorshku) - Вопрос, когда нужно приучать ребёнка к горшку, является самым распространённым и животрепещущим среди большинства родителей, желающих поскорее привить малышу гигиенические навыки. Ответ кроется в младенческой физиологии. Учёными доказано, что с первых дней жизни и примерно до годовалого возраста ребёнок не контролирует процессы опорожнения кишечника и мочевого пузыря. Основная цель обучения ребёнка навыкам опрятности - сделать
- [Важная информация](https://pcenter-tlt.ru/vazhnaya-informacziya) - С 01.07.2022 вступает в силу Постановлением Правительства РФ от 05.04.2022 № 588 «О признании лица инвалидом». Временный порядок признания лица инвалидом, утвержденный Постановлением Правительства РФ от 16.10.2020 № 1697 действует до 01.07.2022, которым предусматривалось автоматическое продление инвалидности на 6 месяцев.
- [РОССИЙСКАЯ СТУДЕНЧЕСКАЯ ВЕСНА](https://pcenter-tlt.ru/rossijskaya-studencheskaya-vesna) - Фестиваль студенческого творчества. В этом году фестивалю исполняется 30 лет и свой юбилей студвесна проведет в Самарской области.
- [Общими усилиями сформировать позитивную культуру охраны труда](https://pcenter-tlt.ru/obshhimi-usiliyami-sformirovat-pozitivnuyu-kulturu-ohrany-truda) - Всемирный день охраны труда-2022 отмечается 28 апреля 2022 года, его главная тема – значение социального диалога и вовлеченности всех заинтересованных сторон для формирования позитивной культуры охраны труда. За время пандемии COVID-19 мы убедились в том, что наличие надежной системы охраны труда, функционирующей при активном участии правительств, работодателей, работников, органов здравоохранения и всех заинтересованных сторон на
- [День Рождения Центра!](https://pcenter-tlt.ru/den-rozhdeniya-czentra) - Друзья, сегодня Психолого-педагогический центр принимает поздравления! А все потому, что центру сегодня исполнилось 24 года! Поздравляем, наш любимый ППЦ! Поздравляем центр и коллектив с этим событием, желаем процветания и успехов в такой важной и нужной работе! С днем рождения!
- [Конференция "Подростковый этап становления личности в норме и патологии".](https://pcenter-tlt.ru/konferencziya-podrostkovyj-etap-stanovleniya-lichnosti-v-norme-i-patologii) - 1.04.2022 г. состоялась ХV-ая РЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГОГИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ "Подростковый этап становления личности в норме и патологии". Организаторы конференции: Администрация г.о. ТОЛЬЯТТИ, межведомственная комиссия по профилактике деструктивного поведения подростков и молодёжи. Городская общественная организация «Ассоциация психотерапевтов и психологов г.Тольятти» Со своими мастер-классами на мероприятии выступили педагоги-психологи Психолого-педагогического центра: А. А Гудач, Т. А. Волкова, О. Н.
- [Педагогический совет](https://pcenter-tlt.ru/pedagogicheskij-sovet-2) - 6 апреля 2022 в Психолого-педагогическом центре состоялся педагогический совет с участием всех специалистов организации. Встреча была посвящена Современным подходам к образовательном процессу. Провела мероприятие руководитель центра Любовь Александровна Горбанева.
- [Победа в конкурсе «Педагог-психолог» 2022](https://pcenter-tlt.ru/pobeda-v-konkurse-pedagog-psiholog-2022) - Педагог-психолог 2022! Это звучит гордо! Поздравляем Аллу Алексеевну Гудач с заслуженной победой в Областном конкурсе профессионального мастерства "Педагог-психолог" 2022 года. Алла Алексеевна успешно прошла все этапы конкурса, а 2 апреля состоялось заключительное конкурсное испытание «Профессиональные кейсы», где семерка лучших педагогов - психологов проводили консультацию и искали пути решения проблемной ситуации, а также награждение конкурсантов. Поздравляем Аллу
- [Психопросвещение. Стресс](https://pcenter-tlt.ru/psihoprosveshhenie-stress) - 31 марта в Тольяттинском медицинском колледже для студентов 4 курса состоялось мероприятие психопросвещения. Встречу провела педагог-психолог Психолого-педагогического центра Виктория Игоревна Стрельцова. Участники мероприятия поговорили на очень важную тему: "Стресс", а также обсудили способы совладания со стрессом.
- [Конкурс «Педагог-психолог» 2022](https://pcenter-tlt.ru/konkurs-pedagog-psiholog-2022) - Педагог-психолог Психолого-педагогического центра Алла Алексеевна Гудач участвует в Областном конкурсе профессионального мастерства "Педагог-психолог-2022". 29.03.22 состоялся первый этап очного тура "Защита реализуемой психолого-педагогической практики". 30.03.22. - конкурсное испытание: блиц - интервью с участником по выбранной теме и возрасту. Алла Алексеевна прошла первый этап, следующий уже в начале апреля. Желаем Алле Алексеевне удачи!
- [Профилактика курения. Психопросвещение подростков](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-kureniya-psihoprosveshhenie-podrostkov) - 28 и 29 марта в библиотеке им. Татищева состоялось мероприятие психопросвещения со студентами Тольяттинского химико-технологического колледжа по профилактике курения "Жизнь без курения". Мероприятие провела педагог-психолог Психолого-педагогического центра Лариса Викторовна Пронина.
- [Профилактика эмоционального выгорания у педагогов](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-emoczionalnogo-vygoraniya-u-pedagogov) - По заявке администрации школы-интерната 5 г. о. Тольятти методист отдела психолого-педагогической помощи, педагог-психолог Психолого-педагогического центра Елена Дмитриевна Пестрикова провела семинар-практикум для педагогов "Профилактика эмоционального выгорания у педагогов".
- [Концерт, посвященный воссоединению Крыма с Россией](https://pcenter-tlt.ru/konczert-posvyashhennyj-vossoedineniyu-kryma-s-rossiej) - 18 марта 2022 года в Тольятти в Парковом комплексе истории техники имени К. Г. Сахарова состоялся патриотический концерт, посвящённый воссоединению Крыма с Россией. 8 лет назад Крым и Севастополь стали частью России. Психолого-педагогический центр поздравляет всех тольяттинцев с этим событием.
- [Занятия в отделе ранней помощи](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-v-otdele-rannej-pomoshhi) - Ребёнок не говорит, хотим записаться на занятия к логопеду. С таким запросом в отдел ранней помощи нашего центра обращаются родители детей 2-3 лет. Но в первую очередь заниматься с не говорящими детьми необходимо не у логопеда, а у психолога. Во-первых потому, что логопедические занятия проводятся с 3-х летнего возраста (до 3-х лет ребёнку трудно выседить
- [Почему некоторые малыши жадничают?](https://pcenter-tlt.ru/pochemu-nekotorye-malyshi-zhadnichayut) - Многим мамам знакома такая ситуация: малыш начинает «вопить» всякий раз, когда кто-то пытается позаимствовать его лопатку, ведерко или грабли. Вы наверняка не раз пытались объяснить своему маленькому собственнику, что с ним никто не захочет играть, если он будет поступать подобным образом. Но его это не убеждает. Как же быть? Около двух лет или немного позже,
- [Коррекционно-развивающие занятия учителя-дефектолога](https://pcenter-tlt.ru/korrekczionno-razvivayushhie-zanyatiya-uchitelya-defektologa) - Занятия учителя-дефектолога Гинтер Н. С.
- [Анонс. Семинар онлайн](https://pcenter-tlt.ru/anons-seminar-onlajn) - Психолого-педагогический центр совместно с Центром информационных технологий проводит семинар на тему «Семья, ее значение и влияние на эмоциональное самочувствие ребенка». Мероприятие состоится 16 марта 2022 г. в режиме ВКС на платформе BigBlueButton Начало трансляции: в 13.00. Семинар организован для педагогов-психологов и педагогов образовательных организаций города, работающих с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Тема семинара:
- [Актуальные вопросы ПМПК. Семинар.](https://pcenter-tlt.ru/aktualnye-voprosy-pmpk-seminar) - 18 февраля в режиме онлайн состоялся городской семинар, подготовленный Центром информационных технологий и Психолого-педагогическим центром. Семинар был посвящён актуальным вопросам деятельности ПМПК. На мероприятии выступили: специалист департамента образования Н. В. Гайнутдинова, специалист центра информационных технологий Н. В. Елизарова, заведующая экспертно-диагностическим отделом психолого-педагогического центра И. А. Садыхова. Ирина Анатольевна рассказала об использовании АИС ПМПК и о
- [Мероприятие психопросвещения](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatie-psihoprosveshheniya-3) - По заявке Тольяттинского социально-педагогического колледжа 17.02.2022 педагогами-психологами Отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний Психолого-педагогического центра Л. В. Прониной и Е. В. Попковой в рамках педсовета было проведено мероприятие психопросвещения с элементами тренинга на тему: "Педагогический буллинг в образовательной организации".
- [Анонс. Семинар. Актуальные вопросы деятельности ПМПК.](https://pcenter-tlt.ru/anons-seminar-aktualnye-voprosy-deyatelnosti-pmpk) - 18.02.2022 на базе Центра информационных технологий в режиме онлайн состоится семинар для замдиректоров и педагогов школ города, организованный МАОУ ДПО Центр информационных технологий совместно с Психолого-педагогическим центром на тему: "Актуальные вопросы деятельности ПМПК: использование АИС ПМПК, вопросы прохождения психолого-медико-педагогической комиссии с целью определения специальных условий прохождения ГИА". На мероприятии выступят: специалист департамента образования Н. В.
- [Занятия для самых маленьких. Россия, вперед!](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-dlya-samyh-malenkih-rossiya-vpered) - А вы болеете за наших спортсменов? Мы - да! Представляем вашему вниманию соревнования среди наших самых маленьких спортсменов. Группа малышей на занятиях социально - профилактического тренинга для детей от 8 месяцев до года и их родителей "Вы и ваш малыш". Состязание "Парные прыжки с мамой на фитболе. Кто выше, кто быстрее." Тренинг проводит педагог-психолог отдела ранней помощи Татьяна
- [Занятия по программе «Сказочный мир»](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-po-programme-skazochnyj-mir) - Педагог-психолог Психолого-педагогического центра Елена Валериевна Топченко проводит цикл занятий для обучающихся начальной школы по коррекционно-развивающей психолого-педагогической программе "Сказочный мир". Занятия проходят в школе 20. Программа направлена на развитие когнитивной сферы, а также коммуникативных навыков младших школьников. Ребята учатся мыслить, переключаться с одной деятельности на другую, правильно говорить и давать развёрнутые ответы, развивают мелкую и моторику,
- [Методическое объединение. Вопросы психиатру.](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskoe-obedinenie-voprosy-psihiatru) - В Психолого-педагогическом центре состоялась очередная встреча с врачом-психиатром психолого-медико-педагогической комиссии и Тольяттинского психоневрологического диспансера Юлией Васильевной Солодковой. Поводом для встречи послужили вопросы диагностики и выявления нарушений поведения у детей подросткового возраста и у подростков с ограниченными возможностями здоровья. Подобные встречи уже стали доброй традицией. Спасибо Юлии Васильевне за очень подробную, структурированную и полезную информацию, а
- [Семинар-практикум «Особенности развития и коррекции речи у детей раннего и младшего дошкольного возраста»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-praktikum-osobennosti-razvitiya-i-korrekczii-rechi-u-detej-rannego-i-mladshego-doshkolnogo-vozrasta) - 26.01.2022г. состоялся городской семинар, организованный Психолого-педагогическим центром совместно с Центром информационных технологий по теме: «Особенности развития и коррекции речи у детей раннего и младшего дошкольного возраста». Мероприятие проводилось дистанционно, к участию были приглашены педагогические работники МОУ, реализующие ООП дошкольного образования. На семинаре освещались вопросы: Проблемы оказания психолого-педагогической помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста. Шехтман
- [Занятия в начальной школе](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-v-nachalnoj-shkole) - Педагог-психолог Психолого-педагогического центра Алла Алексеевна Гудач проводит цикл занятий по коррекционно-развивающей психолого-педагогической программе для младших школьников "Учение с увлечением". Программа нацелена на формирование соответствующих возрасту общеинтеллектуальных умений и познавательных процессов. Занятия проходят в школе № 62 с обучающимися 1 класса. Ребята занимаются, играя.
- [Методическое объединение  Диагностика детей с расстройством аутистического спектра и выявление отклонений в развитии детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskoe-obedinenie-diagnostika-detej-s-rasstrojstvom-autisticheskogo-spektra-i-vyyavlenie-otklonenij-v-razvitii-detej-rannego-vozrasta) - 20.01.2022 в Психолого-педагогическом центре состоялось методическое объединение, организованное экспертно-диагностическим отделом (ПМПК). Встреча прошла с детским психиатром Тольяттинского психоневрологического диспансера Солодковой Юлией Васильевной. Мероприятие было посвящено вопросам диагностики детей с расстройством аутистического спектра и своевременного выявления отклонений в развитии детей раннего возраста. Юлия Васильевна ответила на все вопросы специалистов, возникающие в процессе работы с детьми с
- [Игры с прищепками для детей раннего и дошкольного возраста](https://pcenter-tlt.ru/igry-s-prishhepkami-dlya-detej-rannego-i-doshkolnogo-vozrasta) - Игры с прищепками очень интересное, веселое и увлекательное время провождение с ребенком. Такие игры очень полезны для ребенка. Это прекрасный тренажер для пальчиков. Ведь нужно приложить немало усилий, чтобы прикрепить прищепку. Польза игр с прищепками. Параллельно с физическим развитием кисти происходит совершенствование речи, пополнение словарного запаса, активизируется творческое мышление, происходит формирование пространственных понятий и чувственного
- [Анонс. Семинар-практикум «Особенности развития и коррекции речи у детей раннего и младшего дошкольного возраста»](https://pcenter-tlt.ru/anons-seminar-praktikum-osobennosti-razvitiya-i-korrekczii-rechi-u-detej-rannego-i-mladshego-doshkolnogo-vozrasta) - ГБУ «ППЦ» совместно с МАОУ ДПО ЦИТ проводит семинар по теме: «Особенности развития и коррекции речи у детей раннего и младшего дошкольного возраста». Семинар состоится 26 января 2022 г. в 14.00 в режиме ВКС на платформе BigBlueButton. Участники семинара: педагогические работники МОУ, реализующие ООП дошкольного образования. Ответственный: Шехтман И.В., педагог-психолог, методист МАОУ ДПО ЦИТ, т.
- [Новый год для малышей!](https://pcenter-tlt.ru/novyj-god-dlya-malyshej) - Совсем скоро самый волшебный, самый добрый, самый детский праздник - Новый год! Время чудес и подарков! Педагоги-психологи отдела ранней помощи А. В. Франива, М. Ю. Мазуркевич, Т. А. Мусилович, Т. Е. Комарчева провели новогодние утренники для наших самых маленьких зайчат. На празднике дети вместе с родителями танцевали, водили хороводы, украшали деда Мороза и даже наряжали
- [Тренинг для подростков](https://pcenter-tlt.ru/trening-dlya-podrostkov) - По заявке школы № 70 Психолого-педагогический центр организовал тренинговые занятия для обучающихся 10 педагогического класса. Педагог-психолог Виктория Игоревна Стрельцова провела курс занятий по профилактической тренинговой программе "Моя жизнь бесценна". Тренинг направлен на формирование адекватной самооценки, повышение стрессоустойчивости у подростков, развитие коммуникативных навыков.
- [Мероприятие психопросвещения](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatie-psihoprosveshheniya-2) - По заявке АНПОО "Экономико-правовой техникум" педагоги-психологи отдела психолого-педагогической помощи ГБУ "ППЦ" О. В. Еремина и Е. А. Лисицина провели мероприятие психопросвещения "Красная лента. Профилактика ВИЧ и СПИД" с обучающимися 1 и 2 курса.
- [Международный день отказа от курения](https://pcenter-tlt.ru/mezhdunarodnyj-den-otkaza-ot-kureniya) - В рамках Международного дня отказа от курения 30 ноября по заявке Центральной библиотеки им. В. Н. Татищева педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний ГБУ "ППЦ" Лариса Викторовна Пронина провела профилактическую беседу с обучающимися 1 курса ГБПОУ "Тольяттинский химико-технологический колледж" на тему "Курить не модно".
- [Курсы повышения квалификации](https://pcenter-tlt.ru/kursy-povysheniya-kvalifikaczii-2) - В режиме онлайн педагоги-психологи ГБУ "ППЦ" совместно с ГБУ ДПО "РСПЦ" г. о. Самара Е. В. Попкова и Е. А. Колошникова проводят курсы повышения квалификации "Психолого-педагогическое сопровождение деятельности службы медиации в условиях образовательной организации". Курсы актуальны для педагогов, психологов, социальных педагогов.
- [Мероприятие психопросвещения](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatie-psihoprosveshheniya) - 26.11.2021 педагог-психолог ГБУ "ППЦ" Александр Викторович Ларионичев провел мероприятие психопросвещения, направленное на профилактику употребления ПАВ среди подростков. Встреча состоялась с обучающимися Тольяттинского медицинского колледжа.
- [Актуальные вопросы деятельности ПМПК. Внедрение АИС ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/aktualnye-voprosy-deyatelnosti-pmpk-vnedrenie-ais-pmpk) - 24 ноября 2021г. ГБУ «ППЦ» в дистанционном формате провел семинар для специалистов дошкольных образовательных организаций АНО ДО «Планета детства «ЛАДА» (методистов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов) Тема мероприятия: Актуальные вопросы деятельности ПМПК. Внедрение АИС ПМПК. Участники выступили с докладами: 1. Современные тенденции в деятельности ПМПК: внедрение и использования АИС ПМПК. Особенности заключений по автоматизированной информационной системе. (заведующая
- [Предпрофильная подготовка](https://pcenter-tlt.ru/predprofilnaya-podgotovka) - Ежегодно ГБУ "Психолого-педагогический центр" проводит курсы предпрофильной подготовки для обучающихся 9-х классов. На занятиях ребята знакомятся с направлениями работы и практическим опытом психологов, логопедов, дефектологов. Курсы может посетить любой подросток, проживающий в Самарской области. Знакомство с профессиями проходит в дистанционном формате, по программам "Искусство быть психологом" и "Дефектолог и логопед в образовании". Курсы читают учитель-логопед
- [ПОМОЩЬ РЕБЁНКУ ТРЕТЬЕГО ГОДА ЖИЗНИ С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ](https://pcenter-tlt.ru/pomoshh-rebyonku-tretego-goda-zhizni-s-zaderzhkoj-rechevogo-razvitiya) - В период от двух до трёх лет основной формой мышления является наглядно-действенная форма, поэтому занятия с ребёнком должны проводиться в игровой форме, быть максимально насыщенными разнообразными игрушками, реальными предметами, картинками. Для малышей третьего года жизни также важен положительный эмоциональный настрой. Помните: от вашего состояния во многом зависит успешность работы с ребёнком. Кроме того, в этом
- [Психопросвещение в подростковой среде](https://pcenter-tlt.ru/psihoprosveshhenie-v-podrostkovoj-srede) - 19 ноября 2021г. педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний ГБУ "ППЦ" Александр Викторович Ларионичев провел мероприятие психопросвещения среди подростков. Психолог поговорил с обучающимися Тольяттинского медицинского колледжа о профилактике экстремизма в подростковой среде.
- [Практика студентов](https://pcenter-tlt.ru/praktika_studentov) - Уже много лет ГБУ «ППЦ» является базой прохождения практики для студентов психологических факультетов высших учебных заведений. Студенты-практиканты ознакомляются со структурой, целями и задачами «Психолого-педагогического центра», с рабочей документацией, которую ведут педагоги-психологи, изучают диагностический инструментарий и программы, разработанные специалистами центра. Получают практические представления обо всех видах деятельности педагога-психолога.
- [ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ](https://pcenter-tlt.ru/inklyuzivnoe-obrazovanie-effektivnye-praktiki-obucheniya-licz-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya) - 16-17 ноября 2021 года состоялась МЕЖРЕГИОНАЛЬНАЯ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЭФФЕКТИВНЫЕ ПРАКТИКИ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ», организатором которой является Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Самарской области «Центр специального образования». Специалисты центра выступили с докладами: Использование мнемотехники при ознакомлении с художественной литературой дошкольников с ОВЗ, развитие их речевой активности, Клыгина С.Б., Ялаева Э.С.,
- [Семинар для специалистов дошкольных образовательных организаций АНО ДО «Планета детства «ЛАДА» (методистов, учителей-логопедов, учителей-дефектологов, педагогов-психологов)](https://pcenter-tlt.ru/seminar-dlya-speczialistov-doshkolnyh-obrazovatelnyh-organizaczij-ano-do-planeta-detstva-lada-metodistov-uchitelej-logopedov-uchitelej-defektologov-pedagogov-psihologov) - Организатор: ГБУ «ППЦ» г.о.Тольятти Спикеры: заведующий ПМПК ГБУ «ППЦ» Садыхова Ирина Анатольевна, учитель-логопед ПМПК Гусева Татьяна Николаевна. Дата проведения: 24 ноября 2021 г. Начало: 13.00 Тема: Актуальные вопросы деятельности ПМПК. Внедрение АИС ПМПК. Программа семинара: Современные тенденции в деятельности ПМПК: внедрение и использования АИС ПМПК. Особенности заключений по автоматизированной информационной системе. (Садыхова И.А.) Вопросы организации
- [Обращение к Родителям!](https://pcenter-tlt.ru/obrashhenie-k-roditelyam) - Уважаемые родители! В связи с началом школьных каникул, ГИБДД призывает осуществлять должный контроль за передвижением своих детей и обучать их безопасному поведению в дорожной среде. С начала 2021 года на территории Самарской области зарегистрировано 346 дорожно-транспортных происшествий с участием несовершеннолетних, в которых 10 детей погибло и 370 получили ранения. Несмотря на снижение всех показателей по
- [Уважаемые родители!](https://pcenter-tlt.ru/uvazhaemye-roditeli) - В рамках национального проекта «Образование» оказывается психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям, а также лицам, желающим принять ребенка на воспитание в семью. Вы можете обратиться в Службы оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи по месту жительства по вопросам: - развития, обучения и воспитания детей и подростков; - трудностей во взаимоотношениях между родителями и детьми;
- [Семинар: «Профилактика употребления ПАВ в условиях образовательной организации»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-profilaktika-upotrebleniya-pav-v-usloviyah-obrazovatelnoj-organizaczii) -  27 октября 2021г. в режиме онлайн на платформе BigBlueButton ГБУ «ППЦ" совместно с МАОУ ДПО ЦИТ провел семинар по теме «Профилактика употребления ПАВ в условиях образовательной организации». Участники семинара выступили с докладами: Роль педагога в ранней профилактике употребления ПАВ в подростковой среде. Мещерова Талшин Аккужановна, старший методист МАОУ ДПО ЦИТ. Основные направления первичной профилактики зависимого
- [Тренинги онлайн](https://pcenter-tlt.ru/treningi-onlajn) - Продолжается работа со студентами и старшеклассниками в дистанционном формате. Педагоги-психологи ППЦ О. П. Хромова и Е. А. Колошникова на базе ТИПК проводят онлайн занятия для обучающихся 1 курса по профилактическим тренингам: "Твой выбор-твоя жизнь" и "Сталкер". Лариса Викторовна Пронина, педагог-психолог отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний ГБУ "ППЦ" в дистанционном формате проводит тренинг детско-родительских отношений с подростками
- [Занятия онлайн](https://pcenter-tlt.ru/zanyatiya-onlajn) - Педагоги-психологи Психолого-педагогического центра Е. А. Сокерчак и О. В. Еремина проводят курс занятий в режиме онлайн для обучающихся 7-9 классов школы 73 по коррекционно-развивающим психолого-педагогическим программам: "Я и моя будущая профессия" и "Осознанное мышление".
- [Анонс! Семинар онлайн 27.10.2021.](https://pcenter-tlt.ru/anons-seminar-onlajn-27-10-2021) - ГБУ «ППЦ» совместно с МАОУ ДПО ЦИТ проводит семинар по теме «Профилактика употребления ПАВ в условиях образовательной организации». Семинар состоится 27 октября 2021г. в 14.00 в режиме ВКС на платформе BigBlueButton Участники семинара: педагоги-психологи, социальные педагоги, зам. директоров по воспитательной работе МБУ и СПО г.о. Тольятти. Форма проведения: дистанционная.
- [Как стать самозанятым](https://pcenter-tlt.ru/kak-stat-samozanyatym) - КАК СТАТЬ САМОЗАНЯТЫМ
- [Дистанционная работа с подростками](https://pcenter-tlt.ru/distanczionnaya-rabota-s-podrostkami) - Психолого-педагогический центр продолжает дистанционную работу со старшеклассниками и обучающимся колледжей. Педагог-психолог Елена Викторовна Попкова на базе школы 11 провела в режиме онлайн занятия по профилактической тренинговой программе для девочек-подростков "Основы гендерной психологии".
- [Онлайн занятия](https://pcenter-tlt.ru/onlajn-zanyatiya) - На основании решения муниципального штаба по предупреждению коронавирусной инфекции от 04.10.2021 года обучающиеся 6-10 классов школ и обучающиеся ОО СПО переводятся на дистанционный режим обучения. В связи с этой вынужденной мерой, продиктованной сложившейся эпидемиологической ситуацией Психолого-педагогический центр организовал проведение тренинговых программ, коррекционных индивидуальных занятий и консультаций в онлайн формате.
- [Фестиваль "ФормАрт"](https://pcenter-tlt.ru/festival-formart) - 💥Продолжается голосование за лучшую граффити-работу фестиваля стрит-арта «ФормART»! 📞Каждый желающий может проголосовать по бесплатному номеру 8 (800) 301-50-23 с указанием в тоновом режиме индивидуального номера участника от 1 до 14. 📢Самарскую область представляет участник Дмитрий Горшков (Дима Пирог) под номером 12 с граффити под названием «Будущее». Подробнее про нашего художника и его мурал в видео👇🏻
- [День учителя](https://pcenter-tlt.ru/den-uchitelya) - 01.10.2021г. губернатор Самарской области Дмитрий Игоревич Азаров поздравил в видеообращении педагогов региона с замечательным праздником - Днём Учителя! Глава области выразил благодарность и уважение учителям за труд и профессионализм. На собрании, в честь праздника поздравили коллектив психолого-педагогического центра, отметив педагогов-ветеранов, работающих с открытия организации: Горунова Ирина Михайловна, работает с 1997 года, Пронина Лариса Викторовна с
- [Семинар онлайн. "Формы и методы профилактики и коррекции агрессивного поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста"](https://pcenter-tlt.ru/seminar-onlajn-formy-i-metody-profilaktiki-i-korrekczii-agressivnogo-povedeniya-detej-doshkolnogo-i-mladshego-shkolnogo-vozrasta) - 29.09.2021г. отдел психолого-педагогической помощи Психолого-педагогического центра провел семинар онлайн для психологов, воспитателей, учителей начальных классов на базе Центра информационных технологий "Формы и методы профилактики и коррекции агрессивного поведения детей дошкольного и младшего школьного возраста". Программа семинара 1. "Детская агрессивность, её причины и характеристика". Педагог-психолог Е. В. Топченко. 2. "Методы и средства коррекции в работе с
- [Курсы повышения квалификации](https://pcenter-tlt.ru/kursy-povysheniya-kvalifikaczii) - С 27.09 по 01.10.2021 года педагоги-психологи отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний ГБУ "ППЦ" Елена Анатольевна Колошникова и Елена Викторовна Попкова дистанционно проводят курсы повышения квалификации для учителей, психологов и социальных педагогов образовательных организаций по программе: "Психолого-педагогическое сопровождение деятельности службы медиации в условиях образовательной организации".
- [Онлайнобучение. "Социокультурные практики для людей с расстройствами аутистического спектра"](https://pcenter-tlt.ru/onlajnobuchenie-socziokulturnye-praktiki-dlya-lyudej-s-rasstrojstvami-autisticheskogo-spektra) - 23.09.2021 специалисты Психолого-педагогического центра прошли обучение на Всероссийском научно-практическом онлайн-семинаре "Социокультурные практики для людей с расстройствами аутистического спектра." Организаторы семинара: Министерство просвещения Российской Федерации ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет» Федеральный ресурсный центр по организации комплексного сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) МГППУ (далее - ФРЦ) Российский комитет Международного совета музеев (ИКОМ России). Цель
- [Отдел ранней помощи приглашает на занятия!](https://pcenter-tlt.ru/otdel-rannej-pomoshhi-priglashaet-na-zanyatiya) - Если вашему малышу ещё нет 4 лет, он не посещает детский сад, а вы хотите, чтобы ребёнок развивался и имел возможность поиграть с другими детьми, тогда мы приглашаем вас и ваших детей на занятия, которые проводит в нашем центре, отдел ранней помощи. Всё услуги в центре бесплатные. В отделе работают: - Психологи - Логопеды - Дефектологи Будем
- [Фестиваль «Шостакович ХХ век»](https://pcenter-tlt.ru/festival-shostakovich-hh-vek) - С 11 по 26 сентября 2021 года в Самарской области состоится фестиваль «Шостакович ХХ век». В рамках мультижанрового музыкально-театрального форума «Шостакович ХХ век» будут представлены все стороны композиторской деятельности Дмитрия Шостаковича, в том числе музыка для фильмов. В городском округе Тольятти фестивальной площадкой стал Культурно-досуговый центр «Буревестник», в котором с 13 по 26 сентября 2021
- [Внимание! Проект «Шоу профессий»](https://pcenter-tlt.ru/vnimanie-proekt-shou-professij) - Проект «Шоу профессий» проводит открытые онлайн-уроки, направленные на раннюю профориентацию школьников. Онлайн-мероприятия будут проходить с сентября по декабрь 2021 года. Трансляция уроков будет проводиться на официальной странице Минпросвещения РФ, в социальной сети "Вконтакте": https://vk.com/minprosvet и на официальном сайте проекта по адресу: https://шоупрофессий.рф Проект «Шоу профессий» — профориентационные открытые онлайн-уроки, позволяющие учащимся выбрать профессию и определить возможности карьерного
- [Городской фестиваль «Отличное настроение»](https://pcenter-tlt.ru/gorodskoj-festival-otlichnoe-nastroenie) - 7 сентября 2021 года состоялся Городской фестиваль "Отличное настроение", организованный Профсоюзом работников народного образования и науки РФ г. Тольятти, для молодых педагогов за высокие профессиональные достижения. Участники марафона поучаствовали в творческих, интеллектуальных конкурсах, а также расслабились и восстановили силы с помощью быстрых и эффективных способов снятия внутреннего напряжения путем регуляции дыхания на мастер-классе "Методы саморегуляции в профилактике
- [Педагогический совет](https://pcenter-tlt.ru/pedagogicheskij-sovet) - 3 сентября в ГБУ "ППЦ" состоялся традиционный сентябрьский педагогический совет. На собрании обсудили итоги деятельности центра за 2020-2021 учебный год и наметили стратегию развития на новый 2021-2022 учебный год.
- [Обучение по программе "Искусственный интеллект" Университет НТИ 20.35](https://pcenter-tlt.ru/obuchenie-po-programme-iskusstvennyj-intellekt-universitet-nti-20-35) - Университет Национальной технологической инициативы 20.35 приглашает всех желающих пройти обучение по программе "Искусственный интеллект". Программа разработана Университетом 2035 совместно с ведущими IT компаниями. В процессе обучения Вы узнаете об основах и возможностях технологии искусственный интеллект, о применении сервисов, платформ и систем ИИ для развития бизнеса, а также сможете попрактиковаться в решении кейсов от ведущих IT-компаний
- [Молодежь...](https://pcenter-tlt.ru/molodezh) - https://youtu.be/aowxXlBRi5Q
- [Административная ответственность родителей](https://pcenter-tlt.ru/administrativnaya-otvetstvennost-roditelej) - Административная ответственность родителей
- [Аналитическая справка по состоянию ДДТТ на территории Самарской области за май 2021 года](https://pcenter-tlt.ru/analiticheskaya-spravka-po-sostoyaniyu-ddtt-na-territorii-samarskoj-oblasti-za-maj-2021-goda) - Аналитическая справка по состоянию ДДТТ на территории Самарской области за май 2021 года
- [Полезные игры](https://pcenter-tlt.ru/poleznye-igry) - По заявке школы 75 педагог-психолог ГБУ "ППЦ" Ольга Георгиевна Шмидт провела 01.06. и 03.06.2021 на базе школы для детей, посещающих летний оздоровительный лагерь дневного пребывания, мероприятия психопросвещения. В мероприятиях участвовали обучающиеся начальной школы. В первый день дети поиграли в "Коммуникативные игры", направленные на развитие коммуникативных навыков, сплоченность детского коллектива, создание благоприятного психологического климата. Во второй
- [Семинар "Современные подходы в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста"](https://pcenter-tlt.ru/seminar-sovremennye-podhody-v-korrekczionno-razvivayushhej-rabote-s-detmi-s-ovz-mladshego-shkolnogo-vozrasta) - 26.05.2021г. специалисты отдела психолого-педагогической помощи обучающимся с ОВЗ Психолого-педагогического центра провели семинар "Современные подходы в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста" в режиме онлайн. Педагоги-психологи А. А. Гудач, И. М. Горунова, Е. А. Сокерчак поделились своим опытом работы со школьниками: - как строить коррекционно-развивающую работу с детьми с ОВЗ, - какие приёмы
- [Семинар 26.05.2021. «Современные подходы в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-26-05-2021-sovremennye-podhody-v-korrekczionno-razvivayushhej-rabote-s-detmi-s-ovz-mladshego-shkolnogo-vozrasta) - 26 мая 2021 г. в 13:00 ГБУ «Психолого-педагогический центр» в онлайн формате на платформе ZOOM проводит семинар «Современные подходы в коррекционно-развивающей работе с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста». Подключение к конференции Zoom 26.05.2021 г. в 13:00 по ссылке: https://us04web.zoom.us/j/78592863010?pwd=d09mL1BqNHl4a0w2MmZjaUMvTkRaUT09 Идентификатор конференции: 785 9286 3010 Код доступа: Rb8d7y Программа семинара: 1 Необходимость коррекционно-развивающей работы с
- [Методическое объединение для педагогов-психологов](https://pcenter-tlt.ru/metodicheskoe-obedinenie-dlya-pedagogov-psihologov) - 19 мая в режиме онлайн состоялось методическое объединение для педагогов-психологов ГБУ "ППЦ" по заполнению документации в ходе обследования на ПМПК. Онлайн встречу проводила Ирина Анатольевна Садыхова, заведующая экспертно-диагностическим отделом (ПМПК). Целью методического объединения было - познакомить педагогов-психологов с технологией деятельности психологов на ПМПК, особенностями заполнения протокола обследования и формирования заключения. В заключение мероприятия обсуждались актуальные
- [Дни психологии](https://pcenter-tlt.ru/dni-psihologii) - С 18 по 20 мая 2021 года педагоги-психологи ГБУ "ППЦ" Виктория Игоревна Стрельцова и Зоя Александровна Кабирова провели профилактическое мероприятие для обучающихся 8 классов лицея 37 по профилактике негативных зависимостей, формированию здоровой и гармоничной личности подростков "Дни психологии". В течение 3 дней психологи работали с подростками по трём направлениям проекта: 1. День познания себя (принятие
- [Профилактическое мероприятие «Курить не модно»](https://pcenter-tlt.ru/profilakticheskoe-meropriyatie-kurit-ne-modno) - В рамках Всемирного дня без табака 17 мая 2021 года в ГБОУ СПО «Тольяттинский химико-технологический колледж» по заявке центральной библиотеки им. В.Н. Татищева прошел информационный час на тему «Курить не модно» для учащихся 1 курса. Мероприятие провел педагог-психолог ГБУ "Психолого-педагогический центр" Мирошник Сергей Николаевич.
- [Субботник](https://pcenter-tlt.ru/subbotnik) - 14.05.2021 г. коллектив психолого-педагогического центра провел субботник. Убрались продуктивно и позитивно!
- [Конкурс программ](https://pcenter-tlt.ru/konkurs-programm) - Подведены итоги областного конкурса психолого-педагогических программ (технологий) "Психология развития и адаптации", организатором которого является ГБУ ДПО СО "РСПЦ" при поддержке Министерства Образования и Науки Самарской области. Целью конкурса было повышение качества психолого-педагогических программ развития и адаптации обучающихся, воспитанников, реализуемых в образовательных учреждениях Самарской области. По итогам конкурса педагоги-психологи "ППЦ" признаны лауреатами: В. В. Кретова и
- [Областная научно-практическая конференция](https://pcenter-tlt.ru/oblastnaya-nauchno-prakticheskaya-konferencziya) - 27 апреля 2021г. специалисты психолого-педагогического центра приняли участие в Областной научно-практической конференции "Девиантное поведение: причины, проявления, профилактика, преодоление" в дистанционном формате, организованной ГАПОУ СО "Тольяттинский машиностроительный колледж". Конференция проводилась с целью обмена опытом о путях построения системы профилактики девиантного поведения, работы с группой риска и девиантами.
- [Грантпроект.  "Деятельность в области психоэмоциональной разгрузки работников образования"](https://pcenter-tlt.ru/grantproekt-deyatelnost-v-oblasti-psihoemoczionalnoj-razgruzki-rabotnikov-obrazovaniya-2) - В 2021 году Комсомольская районная профсоюзная организация совместно с ГБУ "ППЦ" продолжает реализовывать проект "Деятельность в области психо эмоциональной разгрузки работников образования" в рамках гранта Самарской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ. 28.04.2021г. прошёл обучающий семинар для педагогов-психологов по организации деятельности по профилактике эмоционального выгорания педагогов образовательных организаций. Мероприятие открыла директор Психолого-педагогического
- [Грантпроект.  "Деятельность в области психоэмоциональной разгрузки работников образования"](https://pcenter-tlt.ru/grantproekt-deyatelnost-v-oblasti-psihoemoczionalnoj-razgruzki-rabotnikov-obrazovaniya) - 29.04.2021 педагог-психолог, методист Елена Дмитриевна Пестрикова в рамках обучающего тренинга по профилактике эмоционального выгорания педагогов - психологов поделилась методическими рекомендациями по проведению игр и упражнений, направленных на сплочение, совместную деятельность, отработку навыков взаимодействия с помощью невербальных средств общения, определение типа конфликта и модели поведения при разрешении конфликтных ситуаций. Педагог-психолог Зоя Александровна Кабирова продемонстрировала техники психической
- [Семинар-совещание ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/seminar-soveshhanie-pmpk-2) - 30.04.2021 ГБУ "ППЦ" совместно с МАОУ ДПО ЦИТ г. Тольятти провели семинар-совещание "Актуальные вопросы деятельности ПМПК" в дистанционном формате. Об изменениях в нормативно-правовом обеспечении деятельности ПМПК и актуальных вопросах использования АИС ПМПК рассказала Ирина Анатольевна Садыхова, заведующая отделом ПМПК "ППЦ". Вопросы проведения психолого-педагогического консилиума (ППк) в ДОО в рамках подготовки детей к ПМПК, а также
- [Бессмертный полк](https://pcenter-tlt.ru/bessmertnyj-polk) - В День Победы 9 мая 2021 года в 15.00 по местному времени во всех регионах России состоится онлайн-шествие "Бессмертный полк". До 7 мая 2021 года подать заявку можно на сайте проекта "Бессмертный полк"", через социальные сети "ВК" и "Одноклассники" или на сайте "Банк памяти", чтобы фотографии ветеранов были включены в трансляцию, и они приняли участие
- [Вакцинация](https://pcenter-tlt.ru/vakczinacziya)
- [Семинар-совещание. ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/seminar-soveshhanie-pmpk) - Семинар-совещание. ПМПК. «Актуальные вопросы деятельности ПМПК» МАОУ ДПО ЦИТ совместно с ГБУ «ППЦ» г. Тольятти проводит семинар- совещание по теме «Актуальные вопросы деятельности ПМПК». Семинар состоится 30 апреля 2021г. в 13:00 в режиме ВКС на платформе BigBlueButton Ссылка для подключения https://bbb2.tgl.net.ru/b/zxm-4zc-urn-ucq Код доступа: 400868 Программа семинара-совещания «Актуальные вопросы деятельности ПМПК» Дата проведения 30.04.2021 Время проведения
- [Семинар-практикум](https://pcenter-tlt.ru/seminar-praktikum) - 19 апреля в 13:00 в режиме онлай на платформе ZOOM прошёл семинар-практикум "Специфика развития игровой деятельности дошкольников с нарушениями интеллекта", организатором которого является ГБУ ДПО СО "Центр специального образования" г. Самара. В семинаре приняли участие дефектологи, логопеды, психологи Самарской области, работающие с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития. Психолого-педагогический центр представляли методист Отдела
- [Отчет о проведении семинара 14.04.2021 ГБУ ППЦ](https://pcenter-tlt.ru/otchet-o-provedenii-seminara-14-04-2021-gbu-ppcz) - Семинар-практикум «Психологическое сопровождение подростков группы суицидального риска в условиях образовательной организации» 14.04.2021 г. отдел «Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний» провел городской семинар-практикум для педагогов-психологов, социальных педагогов, заместителей директоров по воспитательной работе общеобразовательных и средних профессиональных организаций, тема которого «Психологическое сопровождение подростков группы суицидального риска в условиях образовательной организации». На семинаре присутствовало 70 участников. Семинар с вступительным словом
- [Семинар-совещание РУМО](https://pcenter-tlt.ru/seminar-soveshhanie) - Уважаемые коллеги! 19 апреля 2021 года в 13:00 ГБУ ДПО СО «Центр специального образования» в соответствии с планом работы РУМО педагогов, работающих с детьми раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития, проводит семинар-совещание по теме «Специфика развития игровой деятельности дошкольников с нарушениями интеллекта» Семинар-совещание пройдет в режиме ВКС на платформе ZOOM. Подключиться к конференции ZOOM
- [Семинар - «Психологическое сопровождение подростков группы суицидального риска в условиях образовательной организации»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-psihologicheskoe-soprovozhdenie-podrostkov-gruppy-suiczidalnogo-riska-v-usloviyah-obrazovatelnoj-organizaczii) - Уважаемые коллеги! 14.04.2021 г. в 13.00 ГБУ «Психолого-педагогический центр» проводит семинар-практикум на базе государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Самарской области "Тольяттинский социально-экономический колледж" (Ленина 68, актовый зал) на тему: «Психологическое сопровождение подростков группы суицидального риска в условиях образовательной организации». На семинаре Вы познакомитесь с критериями и причинами возникновения суицидальных мыслей и намерений с точки зрения
- [Профориентация](https://pcenter-tlt.ru/proforientacziya) - 9 апреля по заявке лицея 37 педагоги-психологи ГБУ "ППЦ" Е. А. Лисицина, О. В. Еремина и Е. А. Сокерчак провели тестирование у обучающихся 9 классов, по методике Дж. Голланда, для успешного профессионального самоопределения школьников.
- [День Космонавтики](https://pcenter-tlt.ru/den-kosmonavtiki) - Вот так весело, а главное, познавательно прошли занятия в отделе ранней помощи, посвящённые дню Космонавтики. Ребята очень старались: рисовали, конструировали, фантазировали, преодолевали полосу препятствий! Курс настоящего космонавта пройден на отлично!
- [Всемирный день борьбы с туберкулёзом](https://pcenter-tlt.ru/vsemirnyj-den-borby-s-tuberkulyozom) - 24.03.2021 года во всём мире по решению Всемирной организации здравоохранения отмечается Всемирный день борьбы с туберкулёзом. Цель проведения Всемирного дня борьбы с туберкулёзом – повышение осведомленности населения о ситуации по туберкулёзу, о мерах профилактики и борьбы с заболеванием. https://youtu.be/R8frd0-Drv0
- [Всероссийский Конкурс «ЛИДЕРЫ РОССИИ 2020»](https://pcenter-tlt.ru/vserossijskij-konkurs-lidery-rossii-2020) - Участник Всероссийского Конкурса «ЛИДЕРЫ РОССИИ 2020», заместитель директора по учебно-методической работе ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти, кандидат психологических наук, доцент Костакова Ирина Владимировна, автор социального проекта «Мастерская саморазвития и жизнестойкости подростков» в рамках Конкурса ЛИДЕРЫ РОССИИ на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти Самарской области совместно с высококвалифицированными специалистами ГБУ «Психолого-педагогический центр» приступили к реализации
- [Социальный проект «Мастерская саморазвития и жизнестойкости личности  подростков» в рамках Всероссийского конкурса  «Лидеры России 2020»](https://pcenter-tlt.ru/soczialnyj-proekt-masterskaya-samorazvitiya-i-zhiznestojkosti-lichnosti-podrostkov-v-ramkah-vserossijskogo-konkursa-lidery-rossii-2020) - Участник Всероссийского Конкурса «ЛИДЕРЫ РОССИИ 2020», заместитель директора по учебно-методической работе ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти, кандидат психологических наук, доцент Костакова Ирина Владимировна, автор социального проекта «Мастерская саморазвития и жизнестойкости подростков» в рамках Конкурса ЛИДЕРЫ РОССИИ на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти Самарской области совместно с высококвалифицированными специалистами ГБУ «Психолого-педагогический центр» педагогом-психологом Кабировой Зоей
- [«Мастерская  саморазвития и жизнестойкости подростков»](https://pcenter-tlt.ru/masterskaya-samorazvitiya-i-zhiznestojkosti-podrostkov) - В основе проекта – практики развития и саморазвития личности, которые реализовывались через форму инновационной площадки Мастерская саморазвития и жизнестойкости подростков. Социальный проект проводился с подростками 11-16 лет, в том числе находящимися в трудной жизненной ситуации. На этапе онлайн-диагностики участие приняли подростки разных регионов Российской Федерации (Москва, Самара, Сызрань, Казань, Тольятти). Для проведения опроса анкета была
- [Деятельность в области психоэмоциональной разгрузки работников образования](https://pcenter-tlt.ru/deyatelnost-v-oblasti-psihoemoczionalnoj-razgruzki-rabotnikov-obrazovaniya) - ГБУ «Психолого-педагогический центр» совместно с Комсомольской районной организацией профсоюза работников народного образования и науки РФ г. Тольятти реализуют грант СООПРНОиН «Деятельность в области психоэмоциональной разгрузки работников образования». В рамках Всероссийского движения Общероссийского Профсоюза образования «Профсоюз-территория здоровья» наибольший интерес приобретает проект «Профессиональный антистресс». Активно поддерживая основные цели проекта, Комсомольская районная организация профсоюза работников народного образования и
- [О комиссии ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/o-komissii-pmpk) - Сегодня хотим вам рассказать о комиссии ПМПК. Расшифровывается как: психолого-медико-педагогическая комиссия. Рекомендовать пройти ПМПК могут врачи в поликлинике (невролог, психиатр, педиатр, сурдолог, окулист и т. п.), либо воспитатель детского сада, если ваш ребёнок посещает детский сад, или учитель, если ваш ребёнок школьник. Также рекомендовать пройти ПМПК может психолог или логопед детского сада или школы. И,
- [Из опыта работы со страхами](https://pcenter-tlt.ru/iz-opyta-raboty-so-strahami) - В последнее время участились обращения клиентов с жалобами на страхи или фобию. Чаще всего это молодые люди, которые испытывают иррациональный, необъяснимый, нелогичный страх. Страх «включается» неожиданно и не поддается контролю. Более того, чем больше человек уговаривает себя не обращать на него внимания, успокоиться, тем сильнее страх становится. Когда такие случаи участились, то само собой приходит
- [Транслирование опыта](https://pcenter-tlt.ru/translirovanie-opyta) - В современном мире жизнь не стоит на месте, и разные ситуации диктуют нам свои условия. Ещё буквально 5 лет назад мы и подумать не могли, что настолько освоим онлайн пространство. И, что же происходит сейчас: мы учимся онлайн, сдаем экзамены онлайн, проводим семинары, конференции и многое другое. Да, живого общения нет и это не удобно,
- [Часть 2. Развиваем познавательные интересы подростков](https://pcenter-tlt.ru/chast-2-razvivaem-poznavatelnye-interesy-podrostkov) - Игровые задания. Примеры заданий для игры на занятиях психолога. Противоположностью слова «надежда» является ... Начальные буквы имени и отчества называются... Одинаковыми по смыслу являются слова «жизнеописание» и... Столкновение между спорящими несогласными сторонами это … Илья Репин это …. Примеры заданий для игры на уроках. Естествознание. Платяная моль вредна в то время, когда она: взрослое насекомое;
- [Развиваем познавательные интересы подростков](https://pcenter-tlt.ru/razvivaem-poznavatelnye-interesy-podrostkov) - Часть 1. Как подготовить и провести познавательную игру? Настольная игра – игра, основанная на действиях относительно небольшим набором предметов, которые могут целиком разместиться на столе или в руках играющих. Это делает её оптимальной с точки зрения экономии пространства для занятий. Универсальной настольной игрой, с помощью которой педагог может решать любые задачи на своем уроке является
- [Профилактика моббинга в образовательных учреждениях.](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-mobbinga-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah) - Подростковая жестокость – это тема, которая становится все актуальнее в России. С каждым годом фиксируется все больше случаев проявления жестокости среди подростков. Часто действия юношей и девушек просто выходят за рамки разумного. К сожалению, в нашу жизнь вошло такое понятие как моббинг. Этот термин введен доктором Ханц Лейманом в начале 1980-х. Изучая отношения между служащими
- [Игры для налаживания контакта с ребенком в период адаптации к условиям детского сада](https://pcenter-tlt.ru/igry-dlya-nalazhivaniya-kontakta-s-rebenkom-v-period-adaptaczii-k-usloviyam-detskogo-sada) - Дай ручку! Педагог подходит к ребенку и протягивает ему руку. -Давай здороваться. Дай ручку! Чтобы не испугать малыша, не следует проявлять излишнюю напористость: не подходите слишком близко, слова обращения к ребенку произносите негромким, спокойным голосом. Чтобы общение было корректным, присядьте на корточки или детский стульчик — лучше, чтобы взрослый и ребенок находились на одном уровне,
- [ТРАВМА И СТРЕСС](https://pcenter-tlt.ru/travma-i-stress) - Чем отличаются «стресс» и «травма». На бытовом уровне стрессом люди называют любое состояние сильного психического напряжения. Однако, с точки зрения Г. Селье, автора теории стресса, любая жизненная ситуация, которая вызывает малейшее напряжение, — это стресс. Он возникает как адаптация организма к новой ситуации. Так как, по большому счету, вся человеческая жизнь проходит в изменениях, приспособлении
- [Учимся дышать правильно!](https://pcenter-tlt.ru/uchimsya-dyshat-pravilno) - С рождения все мы дышим правильно, но с самого раннего возраста ребенок испытывает стрессы, физиологический и эмоциональный дискомфорт. Адаптивные механизмы незрелого детского организма не всегда успевают приспосабливаться к возрастающим требованиям внешней, в том числе и образовательной, среды. Наступило время, когда требования мира, окружающего ребенка, столь высоки, что ему жизненно необходимы эффективные навыки адаптации и умение
- [Семейное неблагополучие как социально-педагогическая проблема](https://pcenter-tlt.ru/semejnoe-neblagopoluchie-kak-soczialno-pedagogicheskaya-problema) - Семья является первым воспитательным институтом, взаимосвязь с которым человек испытывает в течение всей жизни. Именно в семье зарождаются основы нравственности и морали человека, формируются нормы поведения, проявляются внутренний мир и индивидуальные качества личности. Семья способствует самоутверждению человека, стимулирует его социальную и творческую активность. Таким образом, в семье происходит первичная социализация ребенка. Термины «неблагополучная семья», «семейное
- [Возможности применения психологического тренинга для профилактики и коррекции профессиональной деформации личности психологов-практиков](https://pcenter-tlt.ru/vozmozhnosti-primeneniya-psihologicheskogo-treninga-dlya-profilaktiki-i-korrekczii-professionalnoj-deformaczii-lichnosti-psihologov-praktikov) - В данной статье речь пойдет о профессиональной деформации специалистов, занимающихся психологическим консультированием​, то есть о некоторых негативных последствиях, связанных с их профессиональными занятиями и выражающихся в субъективных или объективных изменениях их личности и характера. Необходимо сразу отделить понятие профессиональной деформации от так называемого "синдрома эмоционального сгорания"[1]. Оба эти состояния связаны с работой педагогов –психологов в
- [Методы и приемы по формированию диалогической речи детей дошкольного возраста](https://pcenter-tlt.ru/metody-i-priemy-po-formirovaniyu-dialogicheskoj-rechi-detej-doshkolnogo-vozrasta) - Диалог – это в первую очередь общение, разговор, беседа, когда беседуют два или несколько партнеров на какую-либо тему. Диалогическая речь предполагает ожидание ответа и готовность ответить самому. Но полноценным диалогом является не просто обмен информацией, а такое взаимодействие партнеров, при котором они уважают друг в друге личность. А главное – это путь к совместным мыслям,
- [Формирование антистрессового  поведения в критической ситуации](https://pcenter-tlt.ru/formirovanie-antistressovogo-povedeniya-v-kriticheskoj-situaczii) - Каждый из нас время от времени попадает в такие ситуации, когда не может понять сразу - как себя вести или уверенно чувствовать, чтобы не принимать "близко к сердцу" чьи-то слова или действия, которые нас раздражают либо больно ранят? Какую ситуацию следует считать критической и как действовать в этой ситуации наиболее эффективным образом? Ситуацию, которую человек
- [Профилактика синдрома эмоционального выгорания среди педагогов](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-sindroma-emoczionalnogo-vygoraniya-sredi-pedagogov) - Синдром эмоционального выгорания (СЭВ) – специфический вид профессиональной деформации лиц, вынужденных во время выполнения своих обязанностей тесно общаться с людьми. Эмоциональному выгоранию подвержены специалисты, у которых профессиональная деятельность связана с общением: помогать, успокаивать, давать людям «душевное» тепло. К «группе риска» относятся: педагоги, медики, психологи, управленцы, социальные работники. Специалисты постоянно сталкиваются с негативными эмоциями, незаметно вовлекаются
- [Подростковая агрессия](https://pcenter-tlt.ru/podrostkovaya-agressiya) - Подростковая агрессия — это защитная реакция на происходящее вокруг. Все чаще мы сталкиваемся с ней в современном мире. Агрессия подростков как социальная проблема — одно из важных ее проявлений. Чаще она дает о себе знать в ответ на негатив, окружающий подростка. Ведь такое поведение не появляется с рождения. Люди, рождаясь, не могут быть трусливыми или
- [Обучение стресс-совладающему поведению подростков в различных социально-психологических ситуациях](https://pcenter-tlt.ru/obuchenie-stress-sovladayushhemu-povedeniyu-podrostkov-v-razlichnyh-soczialno-psihologicheskih-situacziyah) - «Стресс – это не то, что с вами случилось, а то, как вы это воспринимаете» Стресс – состояние человека, возникающее в ответ на разнообразные экстремальные воздействия, реакция организма на неблагоприятное воздействие. В переводе с английского языка стресс буквально переводится как напряжение. Г. Селье говорил о том, что стрессовое состояние испытывают все люди. Подростковый возраст
- [Значение роли родителей в процессе коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с ОВЗ](https://pcenter-tlt.ru/znachenie-roli-roditelej-v-proczesse-korrekczionno-razvivayushhej-raboty-s-detmi-rannego-vozrasta-s-ovz) - Взаимодействие родителей и педагогов в процессе коррекционно-развивающей работы должно быть направлено на формирование навыков сотрудничества и доверительных отношений родителей с ребенком. Такой результат можно достичь через решение следующих задач: сплачивать родителей; создавать условия для непринужденного общения; развивать коммуникативные навыки; создавать атмосферу эмоциональной близости, доброжелательности, принятия друг друга; обучать родителей методам и приемам эффективного взаимодействия с
- [Преодоление проблем в развитии сенсомоторной сферы у детей раннего возраста в рамках реализации коррекционно-развивающей психолого-педагогической программы «Я расту»](https://pcenter-tlt.ru/preodolenie-problem-v-razvitii-sensomotornoj-sfery-u-detej-rannego-vozrasta-v-ramkah-realizaczii-korrekczionno-razvivayushhej-psihologo-pedagogicheskoj-programmy-ya-rastu) - Сенсорное развитие - это развитие восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов, способности видеть, открывать в окружающем мире свойства, отношения, зависимости, умения их «конструировать» предметами, знаками, словами. Ранний возраст является сензитивным для развития сенсомоторики, то есть основным периодом для развития способов восприятия, сенсомоторных предэталонов, эмоционально-волевой сферы. Самостоятельная предметная деятельность и усложняющиеся системы речи и
- [Профилактика нарушений в развитии детей младенческого возраста в рамках реализации тренинговой программы «Вы и Ваш малыш»](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-narushenij-v-razvitii-detej-mladencheskogo-vozrasta-v-ramkah-realizaczii-treningovoj-programmy-vy-i-vash-malysh) - Взаимная игра матери и ребенка открывает область, которую можно назвать «общей землей». Это место, способное стать символом доверия и союза. Д. В. Винникотт В последнее время увеличивается количество обратившихся за комплексной медико-психолого-педагогической помощью родителей, имеющих детей младенческого возраста. Потребность в оказании специальной психологической помощи матерям, воспитывающим детей с нарушениями в развитии, возникает из-за огромного числа
- [Основные моменты консультирования женщин, подвергшихся домашнему насилию](https://pcenter-tlt.ru/osnovnye-momenty-konsultirovaniya-zhenshhin-podvergshihsya-domashnemu-nasiliyu) - Насилие над женщинами - одна из наиболее тревожных аспектов в жизни общества. Женщины чаще подвергаются физическому и сексуальному насилию со стороны мужчин-партнеров, чем со стороны незнакомых насильников. Домашнее насилие - это самая основная причина нанесения вреда женщине. По подсчетам женщины подвергаются насилию в семье каждый 15 секунд. Все берет начало в культурных нормах, которые позволяют
- [Кибербуллинг - что это такое?](https://pcenter-tlt.ru/kiberbulling-chto-eto-takoe) - С вовлечением детей и подростков в мир соцсетей и мобильных телефонов появился новый вид школьного насилия – кибербуллинг. Кибербуллинг – унижение или травля с помощью мобильных телефонов, других электронных устройств. Выделяют восемь основных типов буллинга: Перепалки, или флейминг — обмен короткими эмоциональными репликами между двумя и более людьми, разворачивается обычно в публичных местах Сети. Нападки,
- [Как педагогу найти общий язык с тинейджером](https://pcenter-tlt.ru/kak-pedagogu-najti-obshhij-yazyk-s-tinejdzherom) - Подростковый возраст начинается в 12-13 лет и заканчивается в 16-17. Хотя каждый ребенок – индивидуальность, поэтому подростковый возраст может начаться чуть раньше или чуть позже. Особенности детей 12-17 лет таковы: 1. Активный рост. Скелет растет гораздо быстрее мышц, подростки выглядят нескладными, их тела кажутся непропорциональными. Рост требует много энергозатрат организма, поэтому подростку многое «лень»: учиться,
- [«Успех и снова успех…»](https://pcenter-tlt.ru/uspeh-i-snova-uspeh) - Сейчас очень много об этом говорится, пишется, снимается фильмов и обучающих тренингов. Быть успешным сейчас – это, пожалуй, можно определить как цель современного человека! Иногда нам кажется, что УСПЕХ - это тот Олимп, достигнув которого мы обретаем смысл жизни и можем немного расслабиться! Но в жизни иногда бывает совсем по-другому. Понимая, что человек всегда должен
- [Взаимодействие специалиста, родителя и ребенка  на пути преодоления нарушений речевого развития в рамках ранней помощи](https://pcenter-tlt.ru/vzaimodejstvie-speczialista-roditelya-i-rebenka-na-puti-preodoleniya-narushenij-rechevogo-razvitiya-v-ramkah-rannej-pomoshhi) - Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им. Г. Гегель. Говорить умеют почти все, но говорить правильно, лишь единицы из нас. Разговаривая с другими, мы пользуемся речью как средством передачи своих мыслей. Речь для нас является одной из главных потребностей и функций человека. Именно речь отличает человека от других представителей
- [Анонс программы «Твой выбор – твоя жизнь»](https://pcenter-tlt.ru/anons-programmy-tvoj-vybor-tvoya-zhizn) - Во многих странах мира сегодня наблюдается беспрецедентный рост заболеваемости ВИЧ/ СПИДом. Некоторые африканские страны в ближайшие пять лет потеряют от этой болезни треть своего населения, что грозит обернуться социальной и экономической катастрофой. Пока Африка размышляет о том, как справиться с угрозой, эпицентр эпидемии перемещается на восток, в Азию. ВИЧ с огромной скоростью распространяется и по
- [Деятельность социально-психологической службы в рамках ППЦ](https://pcenter-tlt.ru/deyatelnost-soczialno-psihologicheskoj-sluzhby-v-ramkah-ppcz) - Особое значение для оптимизации взаимоотношений детей с девиантным поведением и их родителей, имеет социально–психологическая служба. Деятельность службы направлена на реализацию прав семьи и детей на защиту и помощь, содействие стабильности семьи как социального института, на улучшение показателей социального здоровья и благополучия семьи и детей, гуманизацию связей семьи с обществом и государством, установление гармоничных внутрисемейных отношений
- [Организация работы в детском саду по адаптации детей](https://pcenter-tlt.ru/organizacziya-raboty-v-detskom-sadu-po-adaptaczii-detej) - Детский сад - это новый период в жизни ребенка. Так впервые малыш осваивает мир дошкольного учреждения: режим дня, отсутствие родителей, близких, новые требования, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение. Далеко не все дети переносят эту перемену легко. Малыш находится в состоянии психоэмоционального напряжения, физического стресса, которые могут привести к неврологическим реакциям: падает иммунитет, снижается психологическая
- [Игры с детьми в период адаптации к дошкольному учреждению](https://pcenter-tlt.ru/igry-s-detmi-v-period-adaptaczii-k-doshkolnomu-uchrezhdeniyu) - Адаптация ребенка к новым для него условиям среды - тяжелый и болезненный процесс. Процесс, сопровождающийся рядом негативных сдвигов в детском организме, затрагивающий все его уровни, и возможно, приводящий к стрессу. Поэтому, сгладить процесс адаптации малыша, впервые пришедшего в детский сад, поможет правильно организованная игровая деятельность, направленная на формирование эмоциональных контактов «ребенок – взрослый», «ребенок –
- [Женские секреты счастливой семьи](https://pcenter-tlt.ru/zhenskie-sekrety-schastlivoj-semi) - Каждый человек, даже самый – самый «монстр» хочет быть счастливым в семейной жизни. Профилактика насилия в семье – очень важный момент. Как сделать так, чтобы жить дружно и в любви? Вот несколько советов от тех, кому, удалось справиться со всеми проблемами. Семья – это, прежде всего команда, дружная, профессиональная, идущая к единой цели. Выбери курс
- [Сексуальное насилие над детьми](https://pcenter-tlt.ru/seksualnoe-nasilie-nad-detmi) - Сексуальное насилие над детьми стало бичом современного общества. В последние 15-20 лет общественность узнала о грандиозных размерах сексуального злоупотребления в отношении детей, которым могут подвергаться последние как со стороны лиц незнакомых, так и со стороны родителей и других членов семьи. Наиболее часто жертвами сексуального порочного отношения становятся дети в возрасте 3-7 лет. В этом возрасте
- [Копинг-поведение подростков в трудных жизненных ситуациях](https://pcenter-tlt.ru/koping-povedenie-podrostkov-v-trudnyh-zhiznennyh-situacziyah) - Подростки, находящиеся в трудной жизненной ситуации – подростки, которые самостоятельно не в состоянии решить проблемы жизнедеятельности, возникшие у них под воздействием тех или иных обстоятельств. На протяжении всей жизни практически каждый человек сталкивается с ситуациями, переживаемыми им как трудные, нарушающие привычный ход жизни. Переживания таких ситуаций меняет и восприятие окружающего мира, и восприятие своего места
- [Профилактика  уходов  подростков из дома](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-uhodov-podrostkov-iz-doma) - Составители: педагоги-психологи отдела «Психологической коррекции дезадаптивных состояний» Попкова Е.В., Кудряшова Р.М. Принято считать подростковый возраст трудным периодом. Внешне подростки стараются выглядеть самоуверенными, самостоятельными, грубыми и агрессивными. Но, на самом деле, это ранимый и беззащитный возраст! Именно на этот период приходится наибольшее количество уходов детей из дома. В основном, уходят подростки в возрасте 10-17 лет. И
- [Организация работы в детском саду по адаптации детей](https://pcenter-tlt.ru/organizacziya-raboty-v-detskom-sadu-po-adaptaczii-detej-2) - Комарчева Татьяна Евгеньевна педагог-психолог Отдела ранней помощи ГБОУ «ППЦ» г.о. Тольятти Детский сад - это новый период в жизни ребенка. Так впервые малыш осваивает мир дошкольного учреждения: режим дня, отсутствие родителей, близких, новые требования, постоянный контакт со сверстниками, новое помещение. Далеко не все дети переносят эту перемену легко. Малыш находится в состоянии психоэмоционального напряжения,
- [Игры с детьми в период адаптации к дошкольному учреждению](https://pcenter-tlt.ru/igry-s-detmi-v-period-adaptaczii-k-doshkolnomu-uchrezhdeniyu-2) - Мусилович Татьяна Анатольевна педагог-психолог Отдела ранней помощи ГБОУ «ППЦ», г.Тольятти Адаптация ребенка к новым для него условиям среды - тяжелый и болезненный процесс. Процесс, сопровождающийся рядом негативных сдвигов в детском организме, затрагивающий все его уровни, и возможно, приводящий к стрессу. Поэтому, сгладить процесс адаптации малыша, впервые пришедшего в детский сад, поможет правильно организованная игровая деятельность,
- [Заикание у детей. Причины возникновения, виды нарушений, методы воздействия и профилактики](https://pcenter-tlt.ru/zaikanie-u-detej-prichiny-vozniknoveniya-vidy-narushenij-metody-vozdejstviya-i-profilaktiki) - Учитель-логопед Сургучева С.Н. Заикание – сложный дефект речи. Проявляется тем, что ребенок делает непроизвольные, неконтролируемые паузы во время высказывания и повторяет отдельные звуки и слоги по нескольку раз. Врачи объясняют это судорогами мышц некоторых органов речи (губ, языка, мягкого неба, гортани, грудных мышц, диафрагмы или брюшных мышц). В зависимости от причин, заикание может быть либо
- [ПАМЯТКА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-dlya-pedagogov) - Алгоритм действий по выявлению фактов жестокого обращения с несовершеннолетним и при выявлении у детей признаков депрессии Действия специалистов образовательных учреждений: Работник образовательного учреждения должен предпринять следующие меры, если подозревает родителей (или законных представителей), а также работников образовательного учреждения, в жестоком обращении с ребенком. 1.1. Необходимо завоевать доверие несовершеннолетнего, наблюдать за его поведением, а замеченные отклонения
- [Консультация для педагогов ОУ по профилактике и выявлению случаев жестокого обращения с обучающимися.](https://pcenter-tlt.ru/konsultacziya-dlya-pedagogov-ou-po-profilaktike-i-vyyavleniyu-sluchaev-zhestokogo-obrashheniya-s-obuchayushhimisya) - Актуальность проблемы жестокого обращения с детьми в том, что в настоящий момент родители имеют низкий уровень грамотности по воспитанию детей. Повсеместно используются насильственные методы воспитания детей. Детей оскорбляют, лишают необходимого, пренебрегают их нуждами. Шлепок, пощёчина не считаются родителями за факты жестокого обращения. Это не способствует формированию свободной, активной, гармоничной личности. Жестокое обращение с детьми -
- [Анализ - наркотики](https://pcenter-tlt.ru/analiz-narkotiki) - Заключение по итогам социологического исследования “Отношение учащейся молодежи и педагогов к проблеме употребления психоактивных веществ” за 2014 год Цель исследования: изучить отношение учащейся молодежи и педагогов к проблеме наркомании; выявить степень информированности о последствиях употребления наркотических веществ и о причинах распространения наркотиков. Сроки проведения: ноябрь 2014 г. Количество участников исследования: 555 человек, из них -
- [Приемы коррекции нарушений артикуляционной и мимической моторики у детей с огранической дислалией](https://pcenter-tlt.ru/priemy-korrekczii-narushenij-artikulyaczionnoj-i-mimicheskoj-motoriki-u-detej-s-ogranicheskoj-dislaliej) - У детей, имеющих нарушения произношения часто имеются различные деформации в строении органов артикуляции (патология прикуса, неправильное строение неба и др.). В большинстве случаев у таких детей наблюдается нарушения функций мышц зубочелюстно-лицевой области, что не только отрицательно сказывается на фонетическом оформлении их речи, но и усугубляет уже имеющиеся у них аномалии зубочелюстной системы ротовой полости. В
- [Семинар «Современные технологии разрешения конфликтов. Школа примирения»](https://pcenter-tlt.ru/seminar-sovremennye-tehnologii-razresheniya-konfliktov-shkola-primireniya) - 26 марта 2014 года на базе ГБОУ «ППЦ» прошел ознакомительный семинар «Современные технологии разрешения конфликтов. Школа примирения». После принятия Государственной Думой Федерального закона от 27 июля 2010 года № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)» появилась возможность применять и использовать в РФ альтернативную (досудебную) процедуру урегулирования споров с участием в
- [Специалисты Психолого-педагогического центра Тольятти изучили информированность граждан о ситуации с наркоманией](https://pcenter-tlt.ru/speczialisty-psihologo-pedagogicheskogo-czentra-tolyatti-izuchili-informirovannost-grazhdan-o-situaczii-s-narkomaniej) - ТОЛЬЯТТИ. В опросе, проведенном в ноябре 2013 года, приняли участие 548 человек (педагоги и студенты). В ноябре 2013 года специалисты отдела профилактики ГБОУ «Психолого-педагогического центра» г. Тольятти провели мониторинг среди студентов и педагогов профессиональных образовательных учреждений города, направленный на изучение отношения к проблеме наркомании, выявление степени информированности о последствиях употребления наркотических веществ и о причинах
- [Медиация в системе образования](https://pcenter-tlt.ru/mediacziya-v-sisteme-obrazovaniya) - Конфликты и споры между людьми, поиск эффективных способов управления ими имеют такую же древнюю историю, как и сама история человечества. Очевидно, каждому из нас приходилось сталкиваться с конфликтными ситуациями. Конфликты проявляются в деятельности всех социальных институтов, социальных групп, во взаимоотношениях между людьми. Ничего странного в этом нет. Как образно заметил американский психолог Б. ВУП, «жизнь
- [Подросток и компьютерная (Интернет) зависимость](https://pcenter-tlt.ru/podrostok-i-kompyuternaya-internet-zavisimost) - К сожалению, в условиях современной жизни наши дети, особенно подростки, попадают в ловушки различных зависимостей. Употребление алкоголя и наркотиков среди молодых людей, несмотря на ведущуюся пропаганду здорового образа жизни, находится по-прежнему на весьма высоком уровне. Еще одна опасность кроется в чрезмерной зависимости подростков от компьютера – интернета, игр, социальных сетей. Компьютеры есть сегодня в большинстве
- [ВРЕД КУРИТЕЛЬНЫХ СМЕСЕЙ](https://pcenter-tlt.ru/vred-kuritelnyh-smesej) - О существовании курительных смесей из трав, имеющих психотропные свойства, в Европе стало известно относительно недавно. Они моментально стали очень популярными среди молодёжи, а их употребление было легальным некоторое время. Только после исследований их состава, в результате которых были обнаружены психотропные вещества, которые пагубно влияют на здоровье человека, во многих цивилизованных странах были приняты законы, запрещающие
- [ПАМЯТКА ДЛЯ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-dlya-detej-i-podrostkov) - ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ИНТЕРНЕТЕ 1. Нормы поведения и нравственные принципы одинаковы как в виртуальном, так и в реальном мире. 2. Незаконное копирование продуктов труда других людей (музыки, игр, программ и т.д) считается плагиатом (умышленное присвоение авторства чужого произведения). 3. Не верьте всему, что в видите или читаете в интернете. При наличии сомнений в правдивости
- [Отношения с родителями](https://pcenter-tlt.ru/otnosheniya-s-roditelyami) - Рекомендации школьникам. Проявляйте участие к своим родителям. Они устают на работе, дома. Порадуйте их чем-нибудь. Это помогает наладить контакт. Постарайтесь объясняться с родителями с помощью речи — это дает лучший результат, нежели крики и хлопанье дверьми. Попросите родителей рассказать о своей юности, о конфликтах с родителями. Это приведет к более глубокому пониманию между вами. Помните,
- [Правила поведения в Интернете](https://pcenter-tlt.ru/pravila-povedeniya-v-internete) - Интернет – это безграничный мир информации, «мир новых возможностей». Здесь можно найти много интересного и полезного для учебы, проведения досуга и отдыха. В Интернете можно общаться и заводить друзей. Но в этот мире следует вести себя осторожно и строго следовать правилам поведения в сети Интернет. Ведь кроме хорошего, в виртуальном мире есть и плохое. Неправильное
- [Построение позитивного будущего](https://pcenter-tlt.ru/postroenie-pozitivnogo-budushhego) - Проблема поиска смысла своего существования, определения жизненных целей важна для сохранения психического и психологического здоровья любого человека и в любом возрасте. Но есть период в жизни человека, когда он становится действительно ключевой, определяющей, - это период юности. Старший подростковый возраст и ранний юношеский возраст являются сензитивными периодами для становления временной перспективы, системы жизненных целей человека.
- [ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЙ  ПУТЕВОДИТЕЛЬ «МОЙ ВЫБОР»](https://pcenter-tlt.ru/proforientaczionnyj-putevoditel-moj-vybor) - АНАЛИЗИРУЕМ: ЧТО УЧЕСТЬ ПРИ ВЫБОРЕ ПРОФЕССИИ? Сначала нужно выбрать профессию, а потом – вуз / колледж, в котором в течение длительного будет проходить этап становления человека в профессии – этап профессиональной подготовки. Чтобы выбрать профессию, необходимо самостоятельно или с помощью специалиста (педагога-психолога, профориентолога) выяснить следующее: каковы ваши способности и возможности, какие у вас есть интересы,
- [Основные правила общения](https://pcenter-tlt.ru/osnovnye-pravila-obshheniya) - (рекомендации для старшеклассников) Общение - одна из основных потребностей человека. Общаясь, люди передают друг другу знания, опыт, обмениваются мнениями и впечатлениями, делятся чувствами, открывают других людей и при этом лучше узнают себя (я тебе - своё Я, ты мне – своё Я). Каждый день мы общаемся с разными людьми. Общение начинается с самого рождения. Чем
- [Мифы у подростков об общение в сети интернет](https://pcenter-tlt.ru/mify-u-podrostkov-ob-obshhenie-v-seti-internet) - Очень часто юзеры считают, что в Интернете все «не всерьез» На самом деле такие юзеры неправы. Какого-то отдельного «виртуального мира», «мира в Интернете» нет и никогда не было. Компьютер – это всего лишь устройство, как телевизор или плеер. И все, что мы за ним делаем – мы делаем в реальном мире. Некоторые юные юзеры ведут
- [Вся правда о табаке](https://pcenter-tlt.ru/vsya-pravda-o-tabake) - Давайте поговорим о том, чего всем нам так часто не хватает: о здоровье. Согласитесь, здоровье человека – великий дар, но как оно хрупко и ранимо, особенно, если речь идет о пристрастиях к вредным привычкам. Я думаю, вы безошибочно назовете 3-х основных «врагов» здоровья, которым человек подвергает свой организм сознательно (никотин, алкоголь, наркотики). Но знаете ли
- [Как справиться с тревогой в период карантина?](https://pcenter-tlt.ru/kak-spravitsya-s-trevogoj-v-period-karantina) - Информационная диета Важно избирательно относиться к информации в СМИ и социальных сетях, лучше свести к минимуму прочтение новостных лент. Когда мы слышим паникующих людей, соприкасаемся с пугающей информацией, каждый час смотрим новости, то тревога усиливается. Важно реально понимать и рассматривать особенности сложившейся чрезвычайной ситуации и связанной с ней рисков, но не стоит впадать в панику.
- [Энергетические напитки: полезный или вредный допинг?](https://pcenter-tlt.ru/energeticheskie-napitki-poleznyj-ili-vrednyj-doping) - Трудовые будни забирают у нас все силы, и когда наступают выходные, мы желаем провести их лежа дома, нежели пойти куда-то погулять. Но чтобы жизнь не оставалась где-то между домом и работой, домом и учебой, мы предпочитаем добывать дополнительную энергию в различных источниках. Наиболее простой и действенный из них – энергетические напитки. Последнее время их стало
- [О подростковой дружбе](https://pcenter-tlt.ru/o-podrostkovoj-druzhbe) - «…. Лис замолчал и долго смотрел на Маленького принца. Потом сказал: — Пожалуйста… приручи меня! — Я бы рад, — отвечал Маленький принц, — но у меня так мало времени. Мне еще надо найти друзей и узнать разные вещи. — Узнать можно только те вещи, которые приручишь, — сказал Лис. — У людей уже не
- [Что почитать  (список рекомендованной психологической литературы)](https://pcenter-tlt.ru/chto-pochitat-spisok-rekomendovannoj-psihologicheskoj-literatury) - Родителям: 1) Общаться с ребёнком. Как? / Ю.Б. Гиппенрейтер. – М.: АСТ, 2008. Само название книги уже говорит за себя. Как можно и нужно общаться с неуправляемым ребенком, чтобы он слушался? Как общаться с разгневанным или чем-то расстроенным ребёнком? Как общаться с людьми в принципе? Эта работа стала классическим трудом по воспитанию детей и помогла
- [Эффективная техника общения: Я-сообщение](https://pcenter-tlt.ru/effektivnaya-tehnika-obshheniya-ya-soobshhenie) - Я-сообщения - это грамотное высказывание своего недовольства, которое поможет избежать конфликтов и в то же время сделать так, чтобы собеседник вас услышал и понял ваши чувства. Преимущества “Я-сообщения”: Оно позволяет нам выразить свои негативные чувства в необидной форме. ”Я-сообщение” даёт возможность ближе узнать собеседника. Когда мы открыты и искренни в выражении своих чувств, собеседник становится
- [Как научиться управлять своим гневом](https://pcenter-tlt.ru/kak-nauchitsya-upravlyat-svoim-gnevom) - Эмоции играют большую роль в жизни каждого человека. Мы грустим, радуемся, огорчаемся, восхищаемся, тоскуем, гневаемся, тревожимся или веселимся – все это проявления эмоций. Эмоции можно «ощущать» – т.е. обычно мы можем описать, что происходит с нашим телом, когда у нас возникают сильные чувства, (вы можете покраснеть, почувствовать, что «перехватило дыхание», ощутить пустоту в животе и
- [ОТВЕТСТВЕННОСТЬ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ЗА ПРИЧИНЕННЫЙ ВРЕД](https://pcenter-tlt.ru/otvetstvennost-nesovershennoletnih-za-prichinennyj-vred) - Если говорить о моральной ответственности ребенка за свои поступки, то ребенок несет ответственность перед родителями или лицами, их заменяющими, воспитателями и преподавателями. С 8-ми летнего возраста у ребенка при определенных проблемах в поведении появляется ответственность в виде помещения в специальное учебно-воспитательное учреждение открытого типа. (Закон РФ №120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»).
- [Подросткам о Злости](https://pcenter-tlt.ru/podrostkam-o-zlosti) - Злость - сильная эмоция (чувство), которую принято считать негативной и опасной, потому что она несет в себе сильный разрушительный заряд энергии. Однако, следует различать злость и агрессию, отличие которых в том, что агрессия неизбежно несет в себе угрозу нападения и причинения ущерба, вреда, повреждений, в то время как злость может такого импульса не иметь. Также
- [Подробные рекомендации родителям](https://pcenter-tlt.ru/podrobnye-rekomendaczii-roditelyam) - Специалисты психолого-педагогического центра г.Тольятти подготовили подробные рекомендации в помощь родителям. Экспериментирование для самых маленьких Заучивание стихов с помощью картинок Создание активной речевой среды в семье Учите детей правильно произносить и различать звуки Игры для активных детей Развитие коммуникативных навыков у дошкольников в условиях семьи Игры для активных детей — Часть 2 Универсальные игры по развитию
- [Познавательные интересы вашего ребенка](https://pcenter-tlt.ru/poznavatelnye-interesy-vashego-rebenka) - Уровень развития познавательных интересов во многом определяет подготовку ребенка к обучению в школе. Поэтому родителям важно знать показатели познавательных интересов у старших дошкольников. Понаблюдайте за своим ребенком в разных видах деятельности, в общении со взрослыми и сверстниками, чтобы выяснить, сформированы ли у него познавательные интересы. При этом обратите внимание на следующее: -задает ли ваш ребенок
- [Возможности коррекции умственно отсталых детей дошкольного и школьного возраста](https://pcenter-tlt.ru/vozmozhnosti-korrekczii-umstvenno-otstalyh-detej-doshkolnogo-i-shkolnogo-vozrasta) - Умственная отсталость - стойкое нарушение познавательной деятельности, возникающее вследствие органического поражения головного мозга. У многих умственно отсталых детей наблюдается патология эмоционально - волевой сферы, а также аномалии физического развития (нарушения слухоречевой системы, двигательные расстройства). Внимание к проблемам умственной отсталости вызвано тем, что количество людей с этим видом аномалий не уменьшается. Это обстоятельство делает первостепенным вопрос
- [Изменения рекомендаций ПМПК  детям с нарушениями опорно-двигательного аппарата  (ОДА)](https://pcenter-tlt.ru/izmeneniya-rekomendaczij-pmpk-detyam-s-narusheniyami-oporno-dvigatelnogo-apparata-oda) - В последнее время многие родители, обратившиеся в ПМПК, столкнулись с проблемой отказа в получении рекомендаций в специализированную группу для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата (так называемые «ортопедические группы»). Руководители ДОУ также столкнулись с проблемой комплектации данных специализированных групп. Эти изменения произошли с апреля 2015 года в связи с изменениями в нормативно-правовой базе, регулирующей деятельность ПМПК
- [Информация для родителей по льготному питанию в образовательных учреждениях для детей  с ОВЗ и детей-инвалидов](https://pcenter-tlt.ru/informacziya-dlya-roditelej-po-lgotnomu-pitaniyu-v-obrazovatelnyh-uchrezhdeniyah-dlya-detej-s-ovz-i-detej-invalidov) - С ноября 2014 года в муниципальных образовательных учреждениях г.Тольятти (детских садах, школах) для детей, имеющих статус ОВЗ (с ограниченными возможностями здоровья), подтвержденный ПМПК, введено льготное 2-хразоваое питание (бесплатно завтраки и обеды) за счет средств бюджета г.о.Тольятти. К детям с ОВЗ, имеющим право на получение льготного питания, относятся такие категории детей с ОВЗ, как - дети
- [ПМПК: городской семинар  для учителей-логопедов дошкольных логопунктов на базе ГБОУ «Психолого-педагогический центр» г.о.Тольятти](https://pcenter-tlt.ru/pmpk-gorodskoj-seminar-dlya-uchitelej-logopedov-doshkolnyh-logopunktov-na-baze-gbou-psihologo-pedagogicheskij-czentr-g-o-tolyatti) - 24.02.2016 г. на базе ГБОУ «Психолого-педагогический центр» г.о.Тольятти проводился городской семинар для учителей-логопедов дошкольных логопунктов на тему «Основные аспекты проектирования рабочей программы учителя-логопеда дошкольного логопункта». Организатор семинара – экспертно-диагностический отдел (ПМПК) ГБОУ «ППЦ». Семинар осуществлялся согласно годового плана методической работы ГБОУ «ППЦ». Ведущие семинара – Садыхова Ирина Анатольевна, заведующий ПМПК, педагог-психолог; учитель-логопед ПМПК Гусева Татьяна
- [Информация для родителей  подростков с ОВЗ, поступающих в СПО  (техникумы, колледжи) «Что такое ПМПК и  зачем  проходить ПМПК   для получения профессионального образования?»](https://pcenter-tlt.ru/informacziya-dlya-roditelej-podrostkov-s-ovz-postupayushhih-v-spo-tehnikumy-kolledzhi-chto-takoe-pmpk-i-zachem-prohodit-pmpk-dlya-polucheniya-professionalnogo-obrazovaniya) - ПМПК, согласно «Положению о психолого-медико-педагогической комиссии» осуществляет свои функции в отношении лиц в возрасте до 18 лет. В отношении подростков, планирующих поступать в СПО и получить профессиональное образование основной задачей является проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования в целях определения или подтверждения особенностей в физическом или психическом развитии и подготовка по результатам обследования рекомендаций по организации обучения
- [Новости ПМПК 2018 год](https://pcenter-tlt.ru/novosti-pmpk-2018-god) - Городской семинар на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о.Тольятти «Актуальные вопросы организации обучения детей с ОВЗ в дошкольных организациях» 24 января 2018 г. на базе ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о.Тольятти прошел городской семинар для руководителей, заместителей заведующих, методистов и специалистов дошкольных образовательных организаций на тему «Актуальные вопросы организации обучения детей с ОВЗ в дошкольных организациях». Организатор семинара
- [Участие в августовской конференции в 2018](https://pcenter-tlt.ru/uchastie-v-avgustovskoj-konferenczii-v-2018) - 28-29 августа проводилась ежегодная Августовская конференция работников образования г.о.Тольятти «От качества условий - к качеству результатов». Для участия в Августовской конференции была приглашена заведующая ПМПК ГБУ «ППЦ» Садыхова Ирина Анатольевна, которая представила опыт работы ПМПК и ключевые вопросы организации деятельности в свете современной образовательной политики и системных изменений в деятельности ПМПК сразу на двух секциях:
- [Участие во Всероссийской конференции в Москве](https://pcenter-tlt.ru/uchastie-vo-vserossijskoj-konferenczii-v-moskve) - «Деятельность ПМПК в современных условиях. Ключевые ориентиры» 25-26 октября 2018 года Министерством просвещения РФ совместно с ФЦ ПМПК была организована Всероссийская научно-практическая конференция для руководителей и специалистов ПМПК, а также специалистов органов исполнительной власти субъектов РФ, курирующих вопросы образования детей с ОВЗ и детей-инвалидов «Деятельность ПМПК в современных условиях. Ключевые ориентиры». Конференция проходила на базе
- [ПМПК: родителям об индивидуальном обучении  на дому](https://pcenter-tlt.ru/pmpk-roditelyam-ob-individualnom-obuchenii-na-domu) - Очень многих родителей, педагогов школ интересует вопрос, касающийся «домашнего обучения». На самом деле, в этом случае речь идет об индивидуальном обучении на дому. Что это за форма обучения? Кто дает справку на обучение на дому? С какими заболеваниями можно рассчитывать на «домашнее обучение»? Что для этого нужно? Нужно ли проходить для этого ПМПК? Во-первых, индивидуальное
- [Новости ПМПК:  «электронные» выписки](https://pcenter-tlt.ru/novosti-pmpk-elektronnye-vypiski) - 15 мая 2019 г. состоялся Всероссийский семинар-совещание с руководителями центральных ПМПК с участием представителей органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования. Мероприятие проводилось на базе факультета гуманитарных и социальных наук ФГАОУ ВО «Российский университет дружбы народов. В ходе семинара регионам была передана для использования в работе автоматизированная информационная система «АИС
- [ПМПК: показания в группы д/с для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ОДА) с учетом современной нормативно-правовой документации](https://pcenter-tlt.ru/pmpk-pokazaniya-v-gruppy-d-s-dlya-detej-s-narusheniem-oporno-dvigatelnogo-apparata-oda-s-uchetom-sovremennoj-normativno-pravovoj-dokumentaczii) - Согласно Федерального Закона «Об образовании в РФ» на основании комплексного обследования детей ПМПК вправе устанавливать детям «статус с ОВЗ» («ограниченными возможностями здоровья») (Ст.2 п.16 Закона РФ: «Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья - физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий). К категориям
- [Информация для родителей  по специализированным группам в детских садах системы  АНО ДО «Планета детства «ЛАДА»](https://pcenter-tlt.ru/informacziya-dlya-roditelej-po-speczializirovannym-gruppam-v-detskih-sadah-sistemy-ano-do-planeta-detstva-lada) - В детских садах АНО ДО «Планета детства «Лада» Автозаводского района г.о.Тольятти сложилась многолетняя практика коррекционно-развивающей помощи детям с проблемами в развитии, а именно для детей с недоразвитием речи, для детей с нарушением зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата, а также с интеллектуальными нарушениями (задержкой психического развития). В настоящее время в детских садах АНО получают квалифицированную помощь 1170
- [Информация о деятельности ПМПК  в период сложной эпидемиологической обстановки](https://pcenter-tlt.ru/informacziya-o-deyatelnosti-pmpk-v-period-slozhnoj-epidemiologicheskoj-obstanovki) - ВНИМАНИЕ! Информация о деятельности ПМПК в период сложной эпидемиологической обстановки с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID -19) В соответствии с письмом Министерства образования и науки Самарской области от 02.04.2020г. № МО-16-09-01/456-ТУ деятельность ПМПК ГБУ «ППЦ» приостанавливается до особого распоряжения. В связи со сложившейся обстановкой в стране и в г.о. Тольятти все запланированные с 06.04.2020г. обследования
- [Смешанная форма работы ПМПК в период пандемии](https://pcenter-tlt.ru/smeshannaya-forma-raboty-pmpk-v-period-pandemii) - С учетом неблагоприятной эпидемиологической обстановки в стране и Самарской области в связи с распространением новой коронавирусной инфекции (COVID-19) и введением жестких ограничительных мер, а также переводом на дистанционную форму обучения школьников 6-11 классов, с 5 по 18 ноября деятельность специалистов ПМПК организуется как в очной, так и дистанционной форме (онлайн) (с приоритетом дистанционной формы обследования)
- [ПМПК: участие в городском вебинаре по инклюзивному образованию детей с ОВЗ](https://pcenter-tlt.ru/pmpk-uchastie-v-gorodskom-vebinare-po-inklyuzivnomu-obrazovaniyu-detej-s-ovz) - ПМПК: участие в городском вебинаре по инклюзивному образованию детей с ОВЗ 4 декабря 2020 г. на базе Центра информационных технологий прошел совместный городской вебинар для заместителей директоров и педагогов школ по теме «Инклюзивное образование детей с ОВЗ». На вебинаре выступали методист ЦИТ Елизарова Н.В. и заведующий экспертно-диагностическим отделом (ПМПК) Садыхова И.А. На вебинаре было зарегистрировано
- [ПМПК: участие в международной видеоконференции по организации обучения детей с РАС (декабря 2020 г.)](https://pcenter-tlt.ru/pmpk-uchastie-v-mezhdunarodnoj-videokonferenczii-po-organizaczii-obucheniya-detej-s-ras-dekabrya-2020-g) - 15 декабря 2020 г. на базе Центра информационных технологий г.о. Тольятти состоялась международная видеоконференция «Возможности организации образования детей-аутистов в рамках реализации ФГОС» на платформе BigBluButton. В программе видеоконференции расстраивались вопросы причин расстройств аутистического спектра детей (врач-психиатр ПНД Смурова Т.М..) с точки зрения современно психиатрии, особенности педагогического подхода к обучению детей с РАС (Скупова Т. В.
- [Рекомендации для родителей по организации личного времени  и досуга детей в период длительного пребывания дома](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-dlya-roditelej-po-organizaczii-lichnogo-vremeni-i-dosuga-detej-v-period-dlitelnogo-prebyvaniya-doma) - Ближайшие несколько недель многие взрослые и дети вынуждены будут сосуществовать под одной крышей в режиме добровольной самоизоляции. Психологи утверждают, что этот замкнутый, «карантинный» образ жизни, сильно отличающийся от привычного, может стать источником стресса. Родители, близкие детей, находясь дома, могут привить ребенку навыки преодоления, совладания со сложными ситуациями и научить его справляться с возможным стрессом. Для
- [Профилактика и коррекция задержки речевого развития](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-i-korrekcziya-zaderzhki-rechevogo-razvitiya) - В настоящее время в связи со снижением уровня жизни большинства семей, увеличением случаев осложнения беременности и родов, с уменьшением количества рождения здоровых детей наблюдается тенденция повышения процента детей с задержкой развития, нуждающихся в специальной педагогической поддержке. С.Ф.Суворова в журнале «Директор школы» в своей статье «Коррекционная школа - проблема детей или всего общества» приводит следующие сведения:
- [Строгие родители](https://pcenter-tlt.ru/strogie-roditeli) - Разумное воспитание (притча) Однажды к Хинг Ши пришла молодая крестьянка и спросила: - Учитель, как следует мне воспитывать сына: в ласке или в строгости? Что важнее? - Посмотри, женщина, на виноградную лозу, - сказал Хинг Ши. – Если ты не будешь ее обрезать, не станешь, из жалости, отрывать лишние побеги и листья, лоза одичает, а
- [Школьная неуспеваемость](https://pcenter-tlt.ru/shkolnaya-neuspevaemost) - Проблема школьной неуспеваемости – одна из центральных в педагогике и педагогической психологии. Выявлено, что школьная неуспеваемость может быть следствием причин как непсихологического характера: семейно бытовые условия, педагогическая запущенность, уровень образования родителей, так и психологического: недостатки в познавательной, потребностно – мотивационной сферах, индивидуально психологические особенности учащихся, несформированность анализа и синтеза. Многообразие причин неуспеваемости затрудняет деятельность учителя
- [Роль отца в воспитании мальчика](https://pcenter-tlt.ru/rol-otcza-v-vospitanii-malchika) - Каждому мальчику нужен мужчина, который показал бы, что значит быть мужчиной. Это самая большая привилегия, данная отцу, и самый большой подарок, который отец может сделать своему сыну. Между отцом и сыном есть особая связь, и для мальчика большая радость, когда отец одобряет его поступки. Испытать свою силу на папе и научиться жизни на его примере
- [Воспитание девочек](https://pcenter-tlt.ru/vospitanie-devochek) - Принято считать, что девочек воспитывать легче, чем мальчиков. Дескать, мальчики озорные, а девочки гораздо спокойней. Да и матерям их понять проще - все-таки женская психология... Но при ближайшем рассмотрении, как это часто бывает, оказывается, что подобные взгляды не соответствуют действительности. Когда задумываешься о воспитании всерьез, то выясняется, что еще неизвестно, чьим родителям легче: мальчиков или
- [Кризис 3 лет](https://pcenter-tlt.ru/krizis-3-let) - Возраст трех лет – переломный момент в жизни малыша. По сути это – его второе рождение. По мнению многих психологов, занимающихся этой проблемой (Смирнова Е.О., Авдеева Н.Н., Галиузова Л.Н., Дробинская А.О., Ермолова Т.В., Мещерякова С.Ю.) психическое развитие ребенка от рождения до трех лет меняется столь существенно, что его развитие можно назвать наиболее стремительным из всех
- [Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптивных детей и подростков](https://pcenter-tlt.ru/psihologo-pedagogicheskaya-podderzhka-soczialno-dezadaptivnyh-detej-i-podrostkov) - Психолого-педагогическая поддержка социально дезадаптивных детей и подростков. Социальная дезадаптация проявляется в нарушении норм морали и права, в асоциальных формах поведения и искажении системы внутренней регуляции, ценностных ориентаций, социальных установок. По сути дела, при социальной дезадаптации речь идет о нарушении процесса социального развития, на которое влияет ближайшее окружение, которое демонстрирует образцы асоциального, антиобщественного поведения, взглядов, установок,
- [Безопасный Интернет (рекомендации родителям)](https://pcenter-tlt.ru/bezopasnyj-internet-rekomendaczii-roditelyam) - Формирование личности современных подростков, их установок, мотивов, ценностных ориентиров и поведенческих навыков происходит в конвергентном пространстве – на стыке виртуального мира и реальности. В обычной жизни подростки самовыражаются, презентуя свою уникальную личность с помощью особой одежды, манеры поведения, причастности к особым, «своим» сообществам. Сегодня этот значимый для становления личности процесс социализации происходит в интернет-среде. Подростки
- [Профилактика уходов подростков из дома](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-uhodov-podrostkov-iz-doma-2) - Принято считать подростковый возраст трудным периодом. Внешне подростки стараются выглядеть самоуверенными, самостоятельными, грубыми и агрессивными. Но, на самом деле, это ранимый и беззащитный возраст! Именно на этот период приходится наибольшее количество уходов детей из дома. В основном, уходят подростки в возрасте 10-17 лет. И это случается далеко не всегда в неблагополучных семьях, как принято считать.
- [Профилактика вовлечения в аддиктивные формы поведения детей и подростков](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-vovlecheniya-v-addiktivnye-formy-povedeniya-detej-i-podrostkov) - Двадцатый век поставил нас перед сложной проблемой – СПИД. Начавшись в 1981 году с нескольких случаев, уже через год болезнь была зарегистрирована в 16 странах мира у 711 человек. Ровно через 5 лет в 113 странах выявлено 72,5 тысячи ВИЧ-инфицированных. В настоящее время количество людей, живущих с ВИЧ, составляет 39,5 миллиона. Ежедневно вирусом иммунодефицита человека
- [Дети ”катастрофы” или что такое синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)](https://pcenter-tlt.ru/deti-katastrofy-ili-chto-takoe-sindrom-deficzita-vnimaniya-i-giperaktivnosti-sdvg) - Терпение, последовательность и настойчивость – вот три основных принципа, постоянно придерживаться которых следует родителям, воспитывающим детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Многие родителей сталкиваются с проблемой "трудных" детей. Но кто они, эти "трудные" дети? Виноваты ли сами дети в том, что их считают "трудными", “без тормозов»? Самой распространенной формой хронических нарушений поведения в
- [На грани нормы и патологии](https://pcenter-tlt.ru/na-grani-normy-i-patologii) - Наверное, сосание пальца и грызение ногтей – ничто перед патологической привычкой, которая возможно, подстерегает любую семью. Сегодня утром он попросился к Вам в кровать и очень нежно, доверчиво, прижавшись всем телом, стал обнимать и целовать. Вы не придали этому никакого значения. Но днем…Вы поняли, что сделали ошибку, застав его случайно за игрой…игрой с половыми органами.
- [Как помочь ребенку преодолеть тревожность и страхи](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-rebenku-preodolet-trevozhnost-i-strahi) - Постоянная тревожность не дает ребенку комфортно себя чувствовать и развивать все свои задатки! Что такое тревожность? Тревожность - это довольно устойчивая индивидуальная психологическая особенность, которая состоит в повышенной склонности человека испытывать беспокойство по самым разным поводам (или вовсе без них). Тревожность характерна для вашего ребенка, если он проявляет тревогу часто и в самых разных ситуациях:
- [Воспитание детей с учетом их гендерных особенностей](https://pcenter-tlt.ru/vospitanie-detej-s-uchetom-ih-gendernyh-osobennostej) - Что же такое гендер? Гендер — социальный пол, психологический пол, полоролевые отношения. Компоненты гендера: Когнитивный - гендерное самосознание «Я знаю, что я женщина/мужчина» Эмоциональный – гендерная идентичность «Я чувствую себя женщиной/мужчиной» Поведенческий - гендерные роли и особенности поведения: «Я веду себя как женщина/мужчина» Актуальность проблемы состоит в том, что в настоящее время наблюдается маскулинизация девочек
- [Общение младшего школьника со сверстниками и взрослыми](https://pcenter-tlt.ru/obshhenie-mladshego-shkolnika-so-sverstnikami-i-vzroslymi) - Чем младше школьники, тем слабее их умения действовать самостоятельно и тем сильнее элемент подражательности в их поведении. Это знает любой учитель: если попросить детей-первоклассников привести примеры в подтверждение какого-либо правила, то многие называют примеры, уже высказанные другими или очень схожие. Дети подражают с одинаковой легкостью и хорошему, и плохому, поэтому взрослые должны быть особенно требовательны
- [Несколько полезных советов логопеда](https://pcenter-tlt.ru/neskolko-poleznyh-sovetov-logopeda) - Значение правильной речи огромно для человека любой специальности. Неправильная речь ребёнка затрудняет его общение с окружающими, отражается на его общем развитии, характере, и в будущем может быть причиной его неуспеваемости в школе. Обратите внимание на то, что если не исправить произношение до школы, то потом это сделать очень трудно, так как оно войдет в привычку.
- [Можно ли бить ребенка?](https://pcenter-tlt.ru/mozhno-li-bit-rebenka) - Часто родители в замешательстве: бить или не бить ребенка? Что будет правильнее и эффективнее? Давайте разберемся. Бывает и такое, что мнения в семье разделяются: кто-то за то, чтобы воспитывать при помощи розги, а кто-то - против. В связи с этим может назреть другой конфликт, уже между родителями. Нужно сразу сказать, что далее речь пойдет не
- [Тревога при расставании, или как правильно уйти, не травмируя детскую психику?](https://pcenter-tlt.ru/trevoga-pri-rasstavanii-ili-kak-pravilno-ujti-ne-travmiruya-detskuyu-psihiku) - Наша жизнь полна встреч и расставаний... Но болезненнее всего расставания переносят наши дети. Эти глупышки воспринимают разлуку как что-то страшное, очень грустное и необратимое. Сердце разрывается, когда мы понимаем, что нам надо уйти по своим делам и оставить малыша с бабушкой, подругой, или... одного. И, дабы избежать неприятной, но совсем короткой разлуки, мы идем на
- [ММД - Синдром минимальной мозговой дисфункции у младших школьников: особенности коррекционной работы](https://pcenter-tlt.ru/mmd-sindrom-minimalnoj-mozgovoj-disfunkczii-u-mladshih-shkolnikov-osobennosti-korrekczionnoj-raboty) - Синдром минимальной мозговой дисфункции у младших школьников: особенности коррекционной работы В настоящее время отмечается увеличение числа детей с отклонениями в психическом развитии. Причем, объективные клинические обследования, как правило, не выявляют у этих детей грубой патологии и фиксируют вариант развития в пределах нижних нормативных границ. Между тем, у этих детей, как правило, возникают проблемы в обучении.
- [Памятка для родителей по профилактике жестокого обращения с детьми](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-dlya-roditelej-po-profilaktike-zhestokogo-obrashheniya-s-detmi) - Создайте дома среду, которая характеризовалось бы теплом, положительным интересом и участием взрослых членов семьи к детям. Не используйте метод угроз и запугивания детей в решении домашних проблем. Не опускайтесь до взаимных оскорблений и резких обвинений в адрес друг друга и детей. Помните, что психологическое насилие (т.е. унижение чувства собственного достоинства, словесные оскорбления, грубость по отношению
- [Консультация учителя-дефектолога для родителей:  «Развиваем внимание, память, мышление  детей  6–7 лет с задержкой психического развития»](https://pcenter-tlt.ru/konsultacziya-uchitelya-defektologa-dlya-roditelej-razvivaem-vnimanie-pamyat-myshlenie-detej-6-7-let-s-zaderzhkoj-psihicheskogo-razvitiya) - Возраст (6–7 лет) характеризуется как период существенных изменений в организме ребенка и является определенным этапом созревания организма. В этот период идет интенсивное развитие и совершенствование опорно-двигательной и сердечно-сосудистой систем организма, развитие мелких мышц, развитие и дифференцировка различных отделов центральной нервной системы. Характерной особенностью данного возраста является развитие у ребёнка психических процессов: внимания, мышления, воображения, памяти
- [Система организации дефектологической работы с детьми  с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в дошкольных образовательных организациях](https://pcenter-tlt.ru/sistema-organizaczii-defektologicheskoj-raboty-s-detmi-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-ovz-v-doshkolnyh-obrazovatelnyh-organizacziyah) - В РФ функционирует дифференцированная сеть дошкольных и школьных ОО для детей с теми или иными отклонениями в развитии. По статистическим данным, приведенным в медицинской, педагогической, психологической литературе, с каждым годом отмечается неуклонный рост количества детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), со сложным дефектом. Например, дети, помимо снижения слуха, имеют другие нарушения: интеллекта, зрения, эмоционально-волевой или
- [Причины детской лжи](https://pcenter-tlt.ru/prichiny-detskoj-lzhi) - Есть несколько видов детской лжи: «Оправданная» ложь, т. е., ложь, необходимая в каких либо обстоятельствах. Жульничество. Хвастовство и преувеличение. «Белая ложь» - ложь, призванная разрядить напряжённую ситуацию или доставить кому–то удовольствие. Есть несколько способов солгать: Умолчание. Неприкрытое враньё. Мотивы детской лжи разнообразны и с возрастом они изменяются. Каждому возрастному периоду характерны свои мотивы и причины
- [Как помочь ребенку с нарушением внимания](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-rebenku-s-narusheniem-vnimaniya) - Рекомендации для родителей В каждом классе встречаются дети, которым трудно сидеть на одном месте, молчать, подчиняться инструкциям. Они создают дополнительные трудности в работе учителям, потому что очень подвижны, вспыльчивы, раздражительны и безответственны. Гиперактивные дети часто задевают и роняют различные предметы, толкают сверстников, создавая конфликтные ситуации. Гиперактивному ребенку трудно сидеть, он суетлив, много двигается, вертится на
- [Как правильно реагировать на страхи](https://pcenter-tlt.ru/kak-pravilno-reagirovat-na-strahi) - Страхи часто возникают у детей, особенно в возрасте от двух до шести лет. Некоторые страхи являются по сути возрастной нормой, например страх чужих людей детей второго года жизни или боязнь неожиданных звуков у 18-24 месячных детей. Однако постоянные или усиливающиеся страхи ребенка, с которыми не удается справится, могут не только внести беспокойство в жизнь всей
- [Подростковый возраст](https://pcenter-tlt.ru/podrostkovyj-vozrast) - Самым сложным возрастом в обучении является подростковый возраст – от 10-11 до 15 лет. В этот период особенно часто встречаются трудности в учебно-воспитательной работе с детьми. В этот период ребенок переживает перестройку психики и старых, устоявшихся отношений с людьми – он становится взрослее и переходит в другой мир, оставляя позади детство. В данный возрастной период
- [Причины нервных тиков у детей](https://pcenter-tlt.ru/prichiny-nervnyh-tikov-u-detej) - У детей нервные тики проявляются в виде непроизвольного подергивания мышц лица и глаза, моргании, вздрагивании всем телом. Но окончательный диагноз после обследования может поставить только врач-невролог. Основной возраст, в котором это заболевание может проявиться особенно ярко, выпадает от двух и до десяти лет. Особо кризисными являются периоды в 3 года и 7-11 лет. Особенно подвержены
- [Что родителям нужно знать о суициде несовершеннолетних?](https://pcenter-tlt.ru/chto-roditelyam-nuzhno-znat-o-suiczide-nesovershennoletnih) - По данным детского фонда ООН за последние годы значительно увеличилось число суицидальных попыток и завершенных самоубийств среди молодежи и даже детей. Уровень самоубийств среди российских подростков в настоящее время является одним из самых высоких в мире. В большинстве случаев подростки решались на самоубийство из-за равнодушного отношения родителей и педагогов к их проблемам, протестуя, таким образом,
- [Стресс в детском возрасте](https://pcenter-tlt.ru/stress-v-detskom-vozraste) - Cтресс - это психический механизм защиты внутреннего мира ребенка. Когда привычный ход вещей нарушается любым нововведением для его психики. Причины стресса: Условно все причины делятся на возрастные и те, которые связаны с семейной обстановкой. Но они часто переплетаются и рассматривать их приходится в совокупности. Для ребенка любого возраста причинами стресса могут стать: Травмы и катастрофы;
- [Общие концепции работы социального педагога с неблагополучной семьей](https://pcenter-tlt.ru/obshhie-konczepczii-raboty-soczialnogo-pedagoga-s-neblagopoluchnoj-semej) - Согласно А.В. Мудрик, социальный педагог – это педагог, исследующий социальное воспитание в контексте социализации, т.е. воспитание всех возрастных групп и социальных категорий людей, осуществляемое как в организациях специально созданных для этого, так и в организациях, для которых воспитание не является основной функцией (например, предприятия) Цель его работы – создание благоприятных условий для личностного развития ребёнка
- [Интернет-зависимость у детей](https://pcenter-tlt.ru/internet-zavisimost-u-detej) - Многие родители ошибочно полагают, что проблема детской зависимости родилась в эпоху интернета. Если так можно выразиться, то зависимость не зависит от наличия или отсутствия интернета. Фиксация на интернете или компьютерных играх – лишь одна из многочисленных форм проявления зависимости как модели, как способа обходиться с реальностью. Корни зависимости, как правило, в трех основных источниках: 1.
- [Профилактика дисграфии у дошкольников](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-disgrafii-u-doshkolnikov) - При обучении дошкольников чтению и письму родителям следует избегать распространенных ошибок, которые могут привести к нарушениям чтения и письма у дошколят, к дисграфии и дислексии. Какие же упражнения необходимо делать с ребенком, чтобы предупредить возникновение дисграфии? Грамотное предупреждение дисграфии у дошкольников должно осуществляться по нескольким направлениям: Важно перед школой и в момент обучения чтению тренировать
- [Речевое развитие ребенка дошкольного возраста](https://pcenter-tlt.ru/rechevoe-razvitie-rebenka-doshkolnogo-vozrasta) - Нарушения речевого развития – одна из наиболее часто встречаемых проблем, волнующих родителей. Причем диапазон таких нарушений велик и колеблется от неправильного произношения отдельных звуков до полного отсутствия средств общения. Часто у родителей возникают вопросы: что является нормой речевого развития и когда необходимо экстренное вмешательство специалистов. Ведь чем раньше нормализована речь ребенка, тем более благоприятным будет
- [Помощь учителя-логопеда родителям, имеющим детей с нарушением письменной речи, в принятии решения  о необходимости обследования ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/pomoshh-uchitelya-logopeda-roditelyam-imeyushhim-detej-s-narusheniem-pismennoj-rechi-v-prinyatii-resheniya-o-neobhodimosti-obsledovaniya-pmpk) - К моменту поступления в школу дети достигают определённого уровня речевого развития. Результатом освоения Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в рамках образовательной области «Развитие речи» является: - сформированность навыков правильного звукопроизношения и различения звуков речи, сходных по акустико-артикуляционным признакам; - владение нормами словообразования и словоизменения различных частей речи; - достаточно обширный словарный запас; - уровень
- [Как понять своего подростка?](https://pcenter-tlt.ru/kak-ponyat-svoego-podrostka) - Нелегкая это задача – быть родителем подростка! Переходный возраст, когда жить чужим умом уже не хочется, а своим еще не получается, – это время испытаний как для взрослеющего ребенка, так и для его родителей. Испытание на прочность родственных чувств и семейных отношений. Чтобы понять подростка, родителям в первую очередь нужно принять этого ребенка как самостоятельную
- [Роль семьи в развитии личности ребенка](https://pcenter-tlt.ru/rol-semi-v-razvitii-lichnosti-rebenka) - Принято считать, что основным институтом воспитания человека, начиная с его рождения и кончая его становлением как зрелой личности, была и остается семья. Именно в семье совершаются первые шаги по воспитанию будущего человека. Свои первые жизненные уроки человек получает в семье, именно там под влиянием сложившегося окружения начинает происходить и формирование его будущего характера. Семья является
- [«Вредные» увлечения подростков](https://pcenter-tlt.ru/vrednye-uvlecheniya-podrostkov) - Чем занять подростка в свободное время? Этот вопрос, наверное, волнует каждого родителя в современном обществе. Как правильно организовать досуг, избежать влияния вредных привычек — вот об этих проблемах и пойдет сегодня речь. А что такое вообще увлечения в подростковом воз­расте? Считается, что подростковый возраст без увлечений подобен детству без игр. Как правило, увлечения имеют внеучебный
- [Как помочь ребенку стать уверенным?](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-rebenku-stat-uverennym) - ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ Уважать его душевный настрой. Бывает то, что ребенок говорит, родителям кажется глупостями. Но это не всегда так. Ребенок имеет право чувствовать и говорить то, что хочет, если это не приносит вреда окружающим. Нужно позволять ребенку мечтать, какими бы невыполнимыми эти мечты не казались взрослым. Когда – то мечты о полетах тоже многим
- [Мой ребенок подросток. Чего ожидать?](https://pcenter-tlt.ru/moj-rebenok-podrostok-chego-ozhidat) - В настоящее время к подростковому возрасту относят период с 12 до 15 лет. Границы эти не жесткие, они могут изменяться в зависимости от индивидуального развития ребенка. Подростковый возраст детей у всех родителей вызывает массу беспокойства и предчувствий. Благодаря тому, что сейчас на всех каналах телевизора и во всех газетах рассказывают о проблемах, с которыми сталкиваются
- [Подросток и Интернет](https://pcenter-tlt.ru/podrostok-i-internet) - Что он там делает? Кажется, ребёнок живёт в сети, его, не интересует ничего, кроме сети, общается он там, играет, отдыхает - всё бесконечно. Что же он там делает? Возможностей использования сети огромное количество. Во-первых, подростки испытывают потребность в общении со сверстниками, во множестве контактов, новых знакомств, возможности обмениваться информацией. Эту потребность они реализуют через "чаты",
- [«Речь на кончиках пальцев»](https://pcenter-tlt.ru/rech-na-konchikah-palczev) - Мелкая моторика рук - это разнообразные движения пальчиками и ладонями. Важность и значение развития мелкой моторики у ребенка все хорошо понимают. Развивая моторику, повышаем тонус коры головного мозга, развиваем речевые центры коры головного мозга, стимулируем развитие речи ребенка, согласовываем работу понятийного и двигательного центров речи, способствуем улучшению артикуляционной моторики, развиваем чувство ритма и координацию движений,
- [«Как разговорить малыша»](https://pcenter-tlt.ru/kak-razgovorit-malysha) - Причины отставания в речевом развитии могут быть самыми разнообразными – как биологическими (проблемы в развитии слухового, зрительного и тактильного восприятия; наследственный тип позднего развития речи; болезненность ребенка), так и социальными. Нередко поведение родителей и их отношение к ребенку создает предпосылки к отставанию в речи у детей. Родителям следует помнить, что если речевое развитие ребенка значительно
- [Профилактика уходов подростков из дома](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-uhodov-podrostkov-iz-doma-3) - Принято считать, что дети убегают только из дома, где не все в порядке. Однако время от времени это случается и в благополучных семьях. В чем же причина? У каждого побега своя предыстория, но есть, то, что их объединяет. Проблема взаимоотношений с родителями – одна из основных проблем подросткового возраста. Это время проверки всех членов семьи
- [Игры и упражнения для развития мелкой моторики](https://pcenter-tlt.ru/igry-i-uprazhneniya-dlya-razvitiya-melkoj-motoriki) - Известный педагог В. А. Сухомлинский сказал: "Истоки способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли, "Рука - это инструмент всех инструментов" заключал еще Аристотель. И это не просто красивые слова. Все дело в том, что в головном мозге чело­века, центры, отвечающие за речь
- [Опасности Интернета](https://pcenter-tlt.ru/opasnosti-interneta) - Большинство детей, родившиеся на переломе ХХ и ХХI века, научились пользоваться планшетом раньше, чем читать и писать. Они поколение, для которого цифровые технологии — естественная среда. И им проще общаться с виртуальным собеседником, чем с приятелем из соседнего подъезда. Переписка в виртуальном пространстве — это их способ коммуникации с миром. Но, к сожалению, не всегда
- [Что же делать родителям, если подросток состоит в опасных группах в социальных сетях?](https://pcenter-tlt.ru/chto-zhe-delat-roditelyam-esli-podrostok-sostoit-v-opasnyh-gruppah-v-soczialnyh-setyah) - Первоочередная обязанность оберегать детей от опасностей в интернете лежит на родителях. Именно они обязаны использовать все доступные инструменты, будь то антивирус, родительский контроль или обращение в Роскомнадзор, для обеспечения безопасного использования детьми интернета. Исходя из социальной актуальности проблемы, каждый родитель должен вникнуть в деятельность подобных групп, узнать как можно больше информации, чтобы правильно оценить ситуацию
- [Современные игрушки современных детей](https://pcenter-tlt.ru/sovremennye-igrushki-sovremennyh-detej) - Игрушки, препятствующие развитию детской фантазии: -интерактивные куклы (которые поют песенки и произносят фразы); -планшеты и детские компьютеры (которые предлагают детям простые викторины и игры); -куклы с принадлежностями (которые достоверно копируют «взрослую» жизнь – домики, машины, наряды, сумочки и т.д.); -самолеты-машины-корабли на пультах управления; -любые «кнопочные» игрушки (которые что-то делают при нажатии кнопок); -куклы-монстры; -смартфоны, планшеты,
- [Памятка для родителей "Безопасный отдых"](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-dlya-roditelej-bezopasnyj-otdyh) - Уважаемые родители! В связи с наступлением теплого времени года дети много времени проводят без присмотра взрослых. Ваши дети большую часть времени будут находиться вне помещений, поэтому возрастает опасность получения травм. Побеседуйте с детьми, обратите внимание на безопасность при провождении свободного времени на улице и дома, отдыхе у водоемов и в детских лагерях. Ежедневно напоминайте своему
- [Детский энурез](https://pcenter-tlt.ru/detskij-enurez) - Энурез – это, говоря медицинским языком, недержание мочи. Он может быть дневным (что случается крайне редко) или ночным. Детский ночной энурез может развиться по нескольким причинам: воспалительные заболевания мочевого пузыря; неврозоподобные состояния и неврозы; стрессы (перемена места жительства, дошкольного или образовательного учреждения, личные неудачи, начало посещения детского сада, появления в семье второго ребенка, чрезмерная строгость
- [Как научить ребенка читать](https://pcenter-tlt.ru/kak-nauchit-rebenka-chitat) - Поход ребенка в школу - это большой стресс. А если малыш при этом еще и не умеет читать, когда другие его сверстники вовсю это делают, это еще больший стресс. И именно поэтому родители должны взять на себя задачу научить своего ребенка читать. Умение читать, кроме подготовки к школе, очень положительно влияет на интеллектуальное развитие ребенка.
- [Влияние стиля родительского воспитания на формирование конфликтности подростка](https://pcenter-tlt.ru/vliyanie-stilya-roditelskogo-vospitaniya-na-formirovanie-konfliktnosti-podrostka) - Правильное воспитание – наша спокойная старость, неправильное – горе и слезы А. С. Макаренко Для ребенка любого возраста, будь то дошкольник или подросток, семья – это целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. Будучи членом семьи, ребёнок вступает в определённые отношения с родителями, которые могут оказывать на него
- [Непослушание детей – частая проблема, но как её решить?](https://pcenter-tlt.ru/neposlushanie-detej-chastaya-problema-no-kak-eyo-reshit) - Почему ребёнок ведёт себя грубо или игнорирует родительские требования? Как найти общий язык с сыном или дочерью? Давайте рассмотрим наиболее часто встречающиеся причины детского непослушания. Первая причина – борьба за внимание Если ребёнок не получает нужного количества внимания, которое ему так необходимо для нормального развития и эмоционального благополучия, то он находит свой способ его получить:
- [Аутоагрессия. Что это и почему надо на это обращать внимание?](https://pcenter-tlt.ru/autoagressiya-chto-eto-i-pochemu-nado-na-eto-obrashhat-vnimanie) - Аутоагрессия – разновидность агрессивного поведения, при котором враждебные действия направляются человеком на самого себя, на самоуничижение, саморазрушение. Аутоагрессия проявляется в разных формах: Пищевая зависимость (анорексия, булемия) Самоповреждение – порезы, шрамы, татуировки, пирсинг Занятия экстремальными видами спорта. Фанатическое поведение — участие в деструктивных религиозных культах, движении футбольных болельщиков и т. п. Виктимное поведение - поведение жертвы.
- [Как привить самостоятельность?](https://pcenter-tlt.ru/kak-privit-samostoyatelnost) - Самостоятельность НЕ РОЖДАЕТСЯ САМА ПО СЕБЕ, ОНА ВОСПИТЫВАЕТСЯ И РАЗВИВАЕТСЯ. Самостоятельность – КАЧЕСТВО СЛОЖНОЕ, ОНО ВЫРАЖАЕТСЯ В СВОБОДЕ ОТ ВНЕШНИХ ВЛИЯНИЙ И ПРИНУЖДЕНИЙ. Самостоятельность у младших школьни­ков имеет относительно ограниченный характер. К примеру, готовя домашние задания, большинство ребят в случае затруднений охотно, без колебаний спешат за помощью к старшим. Выполняя обязанности по дому, дети строго
- [Влияние внутрисемейных отношений на развитие негативных поведенческих реакций у детей девиантного поведения.](https://pcenter-tlt.ru/vliyanie-vnutrisemejnyh-otnoshenij-na-razvitie-negativnyh-povedencheskih-reakczij-u-detej-deviantnogo-povedeniya) - Ребенок, взрослея, формируется под воздействием нескольких факторов: генетическая обусловленность, социальная ситуация развития, политическая обстановка страны проживания. Остановимся на факторе – социальная ситуация развития, где главенствующую роль играет семья. Родительская позиция по отношению к ребенку, система ценностей в семье, наличие или отсутствие взаимопонимания между её членами, а так же многое другое определяет умение справиться с трудностями,
- [Консультация для родителей «Почему ребёнку нужна игра?»](https://pcenter-tlt.ru/konsultacziya-dlya-roditelej-pochemu-rebyonku-nuzhna-igra) - Когда дети играют дома – родителям приятно. Но что такое детская игра? Для чего она? Некоторые родители считают, что это баловство, шалости, забава, которые ребёнку ничего не дают. Давайте разберёмся в этом и сделаем выводы. Оказывается игра – основной, ведущий вид деятельности дошкольника. От рождения до семи лет психологи, учёные выделяют три вида деятельности: 1
- [Как помочь ребенку стать уверенным?](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-rebenku-stat-uverennym-2) - Как вы думаете, в чем заключается уверенность ребенка в себе? В умении постоять за себя? Или чтоб дверь в кабинет директора ногой открывал? Уверенность в себе — это смелость в своих чувствах, мыслях и поступках. Уверенность в себе – это положительная оценка подростком своих способностей и возможностей. Положительное развитие чувства уверенности в себе напрямую влияет
- [Как помочь «особому» ребенку?](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-osobomu-rebenku) - Когда родители узнают от врача в роддоме, больнице или детской поликлинике, что их малыш не такой, как все их нередко охватывает отчаяние: как учить, лечить, воспитывать этого кроху? Да, сегодня все слышали, что с детьми, имеющими нарушения в развитии, можно и нужно заниматься, но куда обратиться за помощью и поддержкой? Наиболее часто задаваемый родителями вопрос,
- [Игры для развития фонематического слуха](https://pcenter-tlt.ru/igry-dlya-razvitiya-fonematicheskogo-sluha) - Способность человека воспринимать и различать звуки речи (фонемы), при помощи которых образуется слово, обозначается термином фонематическое восприятие. Сколько слогов в слове? Сколько в нем звуков? Какой согласный звук стоит в конце слова? Какой гласный звук в середине слова? Именно фонематическое восприятие помогает ответить на эти вопросы. Недостаточно сформированное фонематическое восприятие затрудняет выполнение элементарных форм звукового
- [Рекомендации родителям, воспитывающих детей с задержкой психического развития](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-roditelyam-vospityvayushhih-detej-s-zaderzhkoj-psihicheskogo-razvitiya) - Особенности развития детей с задержкой психического развития. Задержка психического развития — это медицинский диагноз, поэтому определить его может только специалист. Если родители встретились с подобными трудностями, то лучше всего обратиться детскому врачу-психоневрологу для уточнения причины подобных проблем. Еще до поступления в школу родители могут заметить, что их ребенок отличается от своих сверстников: он позднее начал
- [Виртуальное общение, как вид коммуникаций у современных подростков  и его риски](https://pcenter-tlt.ru/virtualnoe-obshhenie-kak-vid-kommunikaczij-u-sovremennyh-podrostkov-i-ego-riski) - Подростковый возраст – очень важный и трудный этап развития личности, как для самого подростка, так для его родителей. В этом возрасте формируются социальные роли, нормы и правила. В ходе такой социализации изменяется картина мира ребенка, почти вся система отношений с окружающим миром и сам психологический облик подростка. В подростковом возрасте общение играет главную роль. В
- [Как родитель может помочь подростку, находящемуся в кризисном состоянии](https://pcenter-tlt.ru/kak-roditel-mozhet-pomoch-podrostku-nahodyashhemusya-v-krizisnom-sostoyanii) - Очень часто то, что взрослому кажется пустяком, для ребёнка может быть поводом для очень серьёзных душевных переживаний. У подростков ещё недостаточно жизненного опыта для конструктивного решения проблем, им может показаться, что уход из жизни – лучший выход из кризисной ситуации. Родители могут помочь своему ребёнку, если вовремя заметят у него признаки кризисного состояния и поговорят
- [Как воспитать мальчика](https://pcenter-tlt.ru/kak-vospitat-malchika) - В последнее время в разы увеличилось количество обращений к психологу мужчин в возрасте от 20 до 40 лет с проблемой панических атак. В работе с ними всегда можно проследить формирование причины панических атак, в основе своей это на грани своих сил стараться не быть женщиной: не проявлять слабости, не идти на поводу у эмоций, сдержанность
- [Семья как ресурс, помогающий подростку справиться со стрессом перед ЭКЗАМЕНОМ](https://pcenter-tlt.ru/semya-kak-resurs-pomogayushhij-podrostku-spravitsya-so-stressom-pered-ekzamenom) - Стресс – опасное явление для подростка. А потому родители должны быть особенно внимательными к детям этого возраста, чтобы предотвратить погружение подростка в стрессовое состояние или вовремя начать борьбу со стрессом. Однако, чтобы начать бороться, надо сначала обнаружить стресс. По каким же симптомам можно догадаться, что подросток находится в состоянии стресса? Первым признаком стресса является отдаление
- [Что значит «плохое поведение» детей и каковы его мотивы?](https://pcenter-tlt.ru/chto-znachit-plohoe-povedenie-detej-i-kakovy-ego-motivy) - Многие родители задаются вопросом о том, чего хотят дети когда они «плохо себя ведут»? Давайте проанализируем в чём же кроются причины «плохого поведения»? Мотивы «плохого поведения» следует искать в глубине психики ребёнка. Это на поверхности кажется, что он «просто не слушается», «просто не желает понять», а на самом деле причина иная. И, как правило, она
- [Близнецы: правила  воспитания](https://pcenter-tlt.ru/blizneczy-pravila-vospitaniya) - Появление ребенка – большое счастье для родителей. А когда на свет появляется сразу двое детишек, то и счастья в два раза больше. У малышей всегда будет компания для игр и общения. Правда и все остальное автоматически удваивается. На родительские плечи ложится двойная ответственность и двойная забота, ведь воспитание детей близнецов имеет свои особенности. Какие же
- [Отношения родителей и детей](https://pcenter-tlt.ru/otnosheniya-roditelej-i-detej) - Отношения родителей и детей большая ценность для их психологического здоровья, для взросления ребенка, его будущей жизни. При этом это очень противоречивая сторона нашей жизни. Все дети временами не слушаются и капризничают, многие родители оказываются не в силах сдержать эмоции и прибегают к крику или рукоприкладству, как к единственному действенному способу усмирить непокорное дитя. Агрессия родителя
- [Как сохранить контакт с подростками](https://pcenter-tlt.ru/kak-sohranit-kontakt-s-podrostkami) - Этап подросткового взросления – сложное время, как для ребенка, так и для всех членов его семьи. Период подросткового возраста, который выявляет социальную, личностную и семейную зрелость взрослых, которые окружают подростка. Он проявляется бурными внешними и внутренними кризисами, конфликтами у подростка, в семье обостряются отношения между супругами, все скрытые ранее семейные проблемы выходят наружу. Начинается психологическое
- [Игры для успешного развития](https://pcenter-tlt.ru/igry-dlya-uspeshnogo-razvitiya) - (от 1 года до 3 лет) Иногда маме кажется, что все игры с ребенком переиграны, а занятия переделаны и трудно придумать, чем бы еще занять ребенка дома. В возрасте от года и до трех — четырех лет основным видом деятельности ребенка является игра. Через игру ребенок познает окружающий мир. Поэтому любое развивающее занятие с ребенком 1-3
- [Школьный стресс](https://pcenter-tlt.ru/shkolnyj-stress) - Уважаемые родители! В презентационном материале «Школьный стресс» раскрыты понятия стресса, его формы. Рассмотрены физиологические, психологические факторы, вызывающие состояние стресса у ребенка в школе. Представлены причины, признаки дезадаптации у школьников в ситуационные периоды, в которых дети наиболее подверженные стрессу. Предложены способы психологической поддержки и помощи детям и родителям. Информация будет полезна родителям, педагогам, подросткам в целях
- [Играем дома. Играем с пользой](https://pcenter-tlt.ru/igraem-doma-igraem-s-polzoj) - В период вынужденной изоляции родители и дети проводят огромное количество времени дома, в замкнутом пространстве. Естественно, что в этот период как никогда сближает, позволяет выплеснуть накопившуюся энергию, отвлечься от различных мыслей игра. И вот уже сеть пестрит роликами о семейных прятках, догонялках и прочих «активностях». Однако, родители могут работать удаленно, в семье может быть маленький
- [Польчиковая гимнастика - Часть 1](https://pcenter-tlt.ru/polchikovaya-gimnastika-chast-1) - Пальчиковая гимнастика "Замок" Пальчиковая гимнастика "Ёжик" Пальчиковая гимнастика "Моя семья" Пальчиковая гимнастика "Кулачки"
- [Возрастные нормы развития детей 2-3-х лет](https://pcenter-tlt.ru/vozrastnye-normy-razvitiya-detej-2-3-h-let) - Вашему малышу исполнилось 2 года? Конечно, он уже многое знает и умеет. Но, согласитесь, намного больше ему еще предстоит узнать. И кому, как ни Вам, заботливым родителям, помочь сделать первые шаги в увлекательный мир «Развития». Что же должен знать и уметь ребенок в возрасте 2-3 лет? Память, внимание, мышление: Правильно складывать пирамидку, матрешку. Узнавать предметы
- [Игры с песком](https://pcenter-tlt.ru/igry-s-peskom) - В играх с песком проявляется естественная активность ребенка. Первые контакты детей друг с другом происходят в песочнице, именно поэтому естественно использовать песочницу, проводя коррекционные, развивающие и обучающие занятия. Песок является прекрасным психопрофилактическим средством. Идея терапии с использованием песка была предложена швейцарским психологом и философом К. Г. Юнгом. Наблюдая за играми детей в песочнице, мы видим,
- [Как побудить ребенка к говорению](https://pcenter-tlt.ru/kak-pobudit-rebenka-k-govoreniyu) - Каждому родителю хочется, чтобы малыш побыстрее «заговорил», чтобы его речь была правильной и красивой. Рядом с «говорящим» ребенком и жизнь кажется веселее, разнообразнее, и друзьям приятно рассказать о первых словах и фразах, произнесенных малышом. К тому же развитая речь — показатель правильного развития ребенка. Как же помочь развитию речи малыша? Предлагаем несколько простых приемов, часть
- [Роль театрально - игровой деятельности в процессе коррекционно - логопедической работы](https://pcenter-tlt.ru/rol-teatralno-igrovoj-deyatelnosti-v-proczesse-korrekczionno-logopedicheskoj-raboty) - Разработка новых технологий интегрированного подхода к содержанию логопедических занятий весьма актуальна. Интегрированные логопедические занятия способствуют развитию творческих и речевых способностей детей. Речевая деятельность - это совокупность процессов говорения и понимания, основа коммуникативной деятельности, включает неречевые средства: жесты, мимику, пантомимические движения. При некоторых речевых нарушениях затрудняется использование неречевых средств общения. Кроме того, речевые нарушения могут сопровождаться
- [Застенчивый ребенок: кто виноват и что делать?](https://pcenter-tlt.ru/zastenchivyj-rebenok-kto-vinovat-i-chto-delat) - «Тихони», «робкие», «боятся чужих», «малообщительные», «запуганные какие-то» - такие слова часто слышат о своих чадах родители застенчивых детей. И хотя застенчивость не доставляет им больших хлопот, самого ребенка она часто обрекает на одиночество и сильные часто невыносимые страхи в обычных социальных ситуациях. Часто застенчивость у детей взрослые видят в «розовом свете». Такой ребенок послушен, не
- [Упражнения для грамотного письма](https://pcenter-tlt.ru/uprazhneniya-dlya-gramotnogo-pisma) - Примеры упражнений: 1. Упражнение «Пишем вслух» Наверное, это одно из самых эффективных упражнений. Его ничем не заменить, суть заключается в проговаривании вслух написанного с обязательным выделением слабых долей. Это нужно делать не спеша, чётко выговаривая каждую букву. Например: кОрова даёт мОлОко. Упражнение направлено на повышение уровня грамотности. Слабые доли представляют собой звуки, которым при беглой
- [У ребёнка трудности в обучении письму  и чтению - что делать? (дислексия, дисграфия)](https://pcenter-tlt.ru/u-rebyonka-trudnosti-v-obuchenii-pismu-i-chteniyu-chto-delat-disleksiya-disgrafiya) - Что такое дисграфия? Дисграфия - это специфическое нарушение письма, когда ребенок пишет слова с фонетическими ошибками, ошибками записи звуков. Ошибки на письме: неправильно формирует слоги, добавляет лишние буквы; пропускает нужные, пишет несколько слов слитно; ребенок, имеющий нарушения звукопроизношения, пишет так, как произносит. Например, «сапка» (шапка); ребенок на письме путает буквы, соответствующие фонетически близким звукам (например,
- [Памятка для родителей по воспитанию детей](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-dlya-roditelej-po-vospitaniyu-detej) - «В сознании человека нет врожденных идей, все зависит от воспитания и жизненных событий…» Джон Локк «Правильное воспитание – наша спокойная старость, неправильное – горе и слезы.» А. С. Макаренко Нет простого решения, как обращаться и воспитывать ребенка. В конечном счете, эффективность любого воздействия зависит от знаний и упорства родителей. Необходимы: систематизация, воспитание, поощрение.
- [Шесть простых правил](https://pcenter-tlt.ru/shest-prostyh-pravil) - Шесть простых правил для организации положительного взаимодействия с ребенком дошкольного возраста в условиях самоизоляции Итак, мы дома! Сначала нам кажется, что это хорошая возможность побыть дома с ребенком, переделать кучу дел, до которых раньше в силу занятости не доходили руки, да и просто отдохнуть, может быть выспаться. Но проходит неделя, вторая и мама готова бросить
- [Артикуляционная гимнастика](https://pcenter-tlt.ru/artikulyaczionnaya-gimnastika)
- [Притча как средство гармонизации детско-родительских отношений](https://pcenter-tlt.ru/pritcha-kak-sredstvo-garmonizaczii-detsko-roditelskih-otnoshenij) - Очень часто общение детей с родителями представляет проблему. Как помочь родителям и ребенку очутиться на одной стороне, как помочь им стать ближе, самым родным и близким людям на свете? Ведь из семьи вырастает почти все в нашей жизни; то мироощущение, которое мы приобретаем в результате воспитания, остается с нами почти без изменений на всю оставшуюся
- [Развиваем тактильную чувствительность и сложнокоординированные движения пальцев и кистей рук у дошкольников и первоклассников](https://pcenter-tlt.ru/razvivaem-taktilnuyu-chuvstvitelnost-i-slozhnokoordinirovannye-dvizheniya-palczev-i-kistej-ruk-u-doshkolnikov-i-pervoklassnikov) - В старшем дошкольном возрасте работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью подготовки к школе, в частности, к письму. Почему это важно? В головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук расположены очень близко. Стимулируя тонкую моторику и активизируя тем самым соответсвующие отделы мозга, мы активизируем и
- [Развитие произвольности у детей 6-7 года](https://pcenter-tlt.ru/razvitie-proizvolnosti-u-detej-6-7-goda) - Родители часто жалуются, что ребенок невнимательный, крутится - вертится на занятиях, не дослушивает задание? Это поведение говорит о нарушении в произвольной сфере, а также о нарушении внимания. Произвольность включает следующие умения: Четко осознавать необходимость подчинения конкретному правилу. Ориентация на выполнение заданных требований. Быть внимательным к говорящему, готовность выполнять задания говорящего. Если есть наглядный образец, уметь
- [Первоклассник в учебном пространстве или как первокласснику помочь адаптироваться к школе](https://pcenter-tlt.ru/pervoklassnik-v-uchebnom-prostranstve-ili-kak-pervoklassniku-pomoch-adaptirovatsya-k-shkole) - При поступлении первоклассника в школу, он попадает в совершенно иные условия жизнедеятельности, нежели те, что были у него ранее. Как правило, это время наполнено яркими переживаниями всех членов семьи, это и тревоги, и надежды, и предвкушение чего-то нового. Переход ребенка к школьному обучению начинает качественно новый этап в жизни ребенка. Многое меняется в жизни первоклассника,
- [Рекомендации психолога](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa) - Отлучение от груди Если вы кормите грудью - то вашему малышу очень повезло. Но в то или иное время вам придется ребенка от груди отлучать – кто-то это делает в год, кто-то чуть раньше или позже. Строго говоря, ребенок уже где-то месяцев с трех (точнее вам скажет ваш педиатр) нуждается в дополнительном прикорме, чтобы стимулировать
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 2](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-2) - Пальчиковая гимнастика "Паучок" Пальчиковая гимнастика "Божья коровка" Пальчиковая гимнастика "Улитка" Пальчиковая гимнастика "Тики-так" Пальчиковая гимнастика "Бабушка"
- [Партнерские взаимоотношения в семье как модель гармоничных социальных отношений в развитии ребенка](https://pcenter-tlt.ru/partnerskie-vzaimootnosheniya-v-seme-kak-model-garmonichnyh-soczialnyh-otnoshenij-v-razvitii-rebenka) - Специфика внутреннего пространства семьи осознанно или бессознательно ориентируется на определенную модель[1]. На сегодняшнем этапе развития российского общества, так же как и западного, существует тенденция к построению отношений в семье на основе признания ценности и значимости каждого из ее членов. Работа семейного психолога базируется на тех же принципах. Взаимодействие на основе уважения всех членов семьи и
- [Педагогика семейных отношений](https://pcenter-tlt.ru/pedagogika-semejnyh-otnoshenij) - В каждой семье объективно складывается определенная, далеко не всегда осознанная ее членами система воспитания. Здесь имеется в виду и понимание целей воспитания, и формулировка его задач, и более или менее целенаправленное применение методов и приемов воспитания. Существует четыре типа семейных взаимоотношений: диктат, опека, невмешательство и сотрудничество. Диктат в семье проявляется в систематическом подавлении одними членами
- [Как научить младшего школьника выполнять домашние задания](https://pcenter-tlt.ru/kak-nauchit-mladshego-shkolnika-vypolnyat-domashnie-zadaniya) - Очень часто родителям хочется, чтобы младший школьник выполнял домашние задания самостоятельно, без их вмешательства. Однако, процесс это не быстрый, и очень важно провести хорошую предварительную работу, чтобы ребенок как можно бытсрее перешёл к самостоятельности. Как это сделать? Какие правила необходимо соблюсти взрослому? Прежде всего, надо заинтересовать ребёнка учёбой, на первых порах постараться превратить выполнение домашнего
- [Возрастные нормы развития детей 3-4-х лет](https://pcenter-tlt.ru/vozrastnye-normy-razvitiya-detej-3-4-h-let) - Чтобы вы были уверены в том, что делаете все необходимое для здоровья и полноценного развития своего малыша, мы решили поговорить о критериях, по которым можно судить о физическом и психическом благополучии ребенка 3 – 4 лет. Мышление, память, внимание 1.Уметь складывать разрезанную картинку из 3-5 частей. 2.Уметь находить и объяснять несоответствия на рисунках. 3.Уметь находить
- [Календарь развития мелкой моторики детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/kalendar-razvitiya-melkoj-motoriki-detej-rannego-vozrasta) - От рождения до 4 месяцев В начале жизни младенец учится двигать конечностями, пытаясь при этом дотянуться до игрушки или другого заинтересовавшего его предмета. При этом нет разницы в контроле над правой или левой рукой. Одновременно крошки учатся координировать движения глаз и головы. Например, заслышав голос мамы, малыш поворачивает голову в ту сторону. Он даже может
- [Развивающее общение с детьми раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/razvivayushhee-obshhenie-s-detmi-rannego-vozrasta) - Многие родители считают, что для разностороннего развития ребенка важно как можно раньше начать с ним заниматься. Безусловно, развивающую среду можно организовать дома, если грамотно к этому подойти с учетом возраста ребенка. Но, родителям важно знать, что развивающей может быть не только среда, но и общение с ребенком. Развивающее общение с ребенком 2-3 лет способствует разностороннему
- [Советы психолога часть 2](https://pcenter-tlt.ru/sovety-psihologa-chast-2)
- [Детская тревожность в условиях карантина и пандемии коронавируса](https://pcenter-tlt.ru/detskaya-trevozhnost-v-usloviyah-karantina-i-pandemii-koronavirusa) - До 14 лет ребенок, будто отражение всего, что происходит вокруг него: в семье, компании сверстников, информационном поле. В условиях ситуации в данный момент уровень тревожности людей и общий уровень тревожности в обществе очень высок, это оказывает непосредственное влияние на поведение и эмоциональное состояние вашего ребёнка. Сейчас особенно ребенок близок к вам 24 часа в сутки.
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 3](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-3) - Пальчиковая гимнастика "Ладошки" Пальчиковая гимнастика "Сидит белка на тележке" Пальчиковая гимнастика "Пальчики" Пальчиковая гимнастика "Капустка"
- [Упражнения с массажными мячиками для детей младшего дошкольного возраста](https://pcenter-tlt.ru/uprazhneniya-s-massazhnymi-myachikami-dlya-detej-mladshego-doshkolnogo-vozrasta) - «Источник знаний находится на кончиках пальцев» – так говорил В. Сухомлинский и мы с вами точно знаем, что развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи малыша. Одним из способов развития моторики и речи являются упражнения с массажными мячиками. Играть с «ёжиками» можно с раннего возраста. Вот упражнения для самых маленьких. Перед тем, как проводить
- [Мнемотаблицы как способ обучения рассказу детей 5-6 лет](https://pcenter-tlt.ru/mnemotabliczy-kak-sposob-obucheniya-rasskazu-detej-5-6-let) - Мнемотехника – это эффективный способ запоминания информации, который включает в себя визуальное и речевое сопровождение. А для детей дошкольного возраста этот метод хорош тем, что с помощью мнемотаблиц можно запоминать стихотворения, небольшие рассказы, а также составлять рассказы, тем самым у детей развивается творческое воображение и память. Ниже приведены примеры мнемотаблиц: 1. «Опиши цветок». Перед тем
- [Играем и готовим одновременно](https://pcenter-tlt.ru/igraem-i-gotovim-odnovremenno) - Кухня. На первый взгляд, НЕ самое лучшее место для игры. Но, где мамы проводят так много времени после рабочего дня? Конечно, на кухне – приготовить ужин и обед на завтра, накормить всю семью по очереди, перемыть и прибрать, а потом, совершенно усталой, добраться до дивана и телевизора. А ребенок? Будет ли он ждать, когда у
- [Рекомендации психолога - игры и игрушки](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-igry-i-igrushki) - Игры и игрушки Важное место в развитии малыша (как физическом, так и интеллектуальном) занимают игрушки и игры. Как выбрать забаву для ребенка, чтобы она не только позволяла родителям немного отдохнуть от своего чада, но при этом еще и способствовала формированию личности, и к тому же была безопасной? Прежде всего - для ребенка полезен контакт с
- [Кризис 3-х лет](https://pcenter-tlt.ru/krizis-3-h-let) - Раньше ваш малыш был послушным и милым ребенком. Однако вы все чаще стали замечать за ним, что, желая чего-либо, ребенок стоит на своем и требует желаемого, капризничая или устраивая истерики? Ваш ребенок вышел на новую ступень развития «кризис трех лет». О начале кризиса 3-х лет свидетельствует следующее поведение: ребёнок становится истеричным, даже без особой причины;
- [Советы логопеда - Речь на кончиках пальцев](https://pcenter-tlt.ru/sovety-logopeda-rech-na-konchikah-palczev) - Все родители уже хорошо знают и не раз слышали о том, что существует огромная связь между развитием мелкой моторики ребенка и развитием его речи. Развитие мелкой моторики: - повышает тонус коры головного мозга; - развивает речевые центры коры головного мозга; - стимулирует развитие речи ребенка; - согласовывает работу понятийного и двигательного центров речи; - способствует
- [Азбука общения с подростком (рекомендации родителям)](https://pcenter-tlt.ru/azbuka-obshheniya-s-podrostkom-rekomendaczii-roditelyam) - Ваш любимый ребенок вдруг стал раздражительным, скрытным, вредным, странно себя ведет, и вы совсем перестали понимать друг друга? Если вашему чаду уже есть 10 лет, скорее всего, причина этих тяжелых перемен в наступившем подростковом возрасте... Рано или поздно дети превращаются в подростков, и родителям приходится нелегко. Прежде улыбчивый, добрый ребёнок становится раздражительным и обидчивым. Как легче пережить переходный
- [Особое внимание! - «Странные» дети?](https://pcenter-tlt.ru/osoboe-vnimanie-strannye-deti) - В отдел ранней помощи нашего Центра все чаще обращаются родители малышей 2-3 лет, которые замечают странности в поведении своих детей. Как правило, с такими малышами к психиатру они не обращаются, но врач-невролог в своем заключении пишет задержка речевого развития + аутичное поведение. Диагноз «Аутизм» в данном возрасте не выставлен, но те или иные черты уже
- [Рекомендации учителя-логопеда по работе со скороговорками](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-uchitelya-logopeda-po-rabote-so-skorogovorkami) - Полезными упражнениями для развития речевого слуха и дикции служат скороговорки. Скороговорка, как жанр устного народного творчества появилась ещё в Древней Руси. Термин «скороговорка» в разных изданиях «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова даётся определение: «Искусственно, ради забавы придуманная фраза, с труднопроизносимым подбором звуков, которую нужно произнести быстро, не запинаясь». Как работать над ними? ПРАВИЛА РАБОТЫ
- [Рекомендации для родителей «Первые шаги к успехам в чтении»](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-dlya-roditelej-pervye-shagi-k-uspeham-v-chtenii) - Вашему сыну или дочери скоро исполнится шесть лет. Перед вами встанет вопрос, как подготовит ребенка к школе, кода начать эту подготовку, чтобы период школьной адаптации не был трудным. Вы, конечно, заметили, что в старшем дошкольном возрасте у ребенка появляются новые интересы: он чаще задает вопросы, на которые порой взрослому нелегко ответить; неожиданно для вас пишет
- [Анималотерапия - лечение животными. Виды и функции анималотерапии](https://pcenter-tlt.ru/animaloterapiya-lechenie-zhivotnymi-vidy-i-funkczii-animaloterapii) - Анималотерапия (от латинского "animal" - животное) - вид терапии, использующий животных и их образы для оказания психотерапевтической помощи. Это цивилизованный научный метод лечения и профилактики серьезных заболеваний. В анималотерапии используются символы животных: образы, рисунки, сказочные герои, игрушки, а также настоящие животные, общение с которыми безопасно. Задача анималотерапии — раскрытие дополнительных возможностей в поведении и личности
- [Рекомендации психолога - Способы снятия напряжения у детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-sposoby-snyatiya-napryazheniya-u-detej-rannego-vozrasta) - Релаксация. Большое внимание необходимо уделять двигательной активности детей, так как движение - это главное условие нормального роста и развития ребенка. Ограничение движений ведет к нарушению осанки, ослаблению функций дыхания, кровообращения, понижению эмоционального тонуса, расстройству центральной нервной системы. Маленький ребенок через движения рук, глаз, перемещения в пространстве познает мир. Чем разнообразнее движения, тем больше информации получает
- [Пальчиковая гимнастика — Часть 4](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-4) - Пальчиковая гимнастика "Грибы" Пальчиковая гимнастика "Домик" Пальчиковая гимнастика "Пальчики здороваются"
- [Специфика работы по формированию речи у неговорящих детей с ограниченными возможностями здоровья средствами ЛФК и народного творчества](https://pcenter-tlt.ru/speczifika-raboty-po-formirovaniyu-rechi-u-negovoryashhih-detej-s-ogranichennymi-vozmozhnostyami-zdorovya-sredstvami-lfk-i-narodnogo-tvorchestva) - Л. С. Выготским впервые было вдвинуто положение о ведущей роли обучения и воспитания в психическом развитии ребёнка. В настоящее время это положение нашло своё дальнейшее развитие и подтверждение в нейрофизиологических исследованиях. Установлено чем более интенсивный и разнообразный поток информации поступает в мозг ребёнка, тем быстрее происходит функциональное и анатомическое созревание центральной нервной системы. Однако надо
- [Как отличить профессионала от шарлатана](https://pcenter-tlt.ru/kak-otlichit-professionala-ot-sharlatana) - Роль Интернета в жизни человека постоянно растёт, преимуществ довольно много, (поиск специалистов, рецептов, схем для вязания, и т.п), есть информация про все и обо всём. Как только, возникает какой либо вопрос или проблема, сами не замечая того, мы привычно обращаемся к помощи Интернета. И сразу находится множество ресурсов, сайтов и специалистов, которые готовы помочь. Особенно
- [Как наладить отношения ПОДРОСТОК-РОДИТЕЛЬ](https://pcenter-tlt.ru/kak-naladit-otnosheniya-podrostok-roditel) - Роль родителей в этом возрасте не предполагает ту опеку, в которой ребёнок нуждался ранее. Взрослым необходимо создавать условия для развития подростков. Нужно уважать достоинство подростков, помогать им развивать чувство правильной самооценки и давать при необходимости полезные советы – всё это способствует личностной и социальной зрелости. Родители должны понимать и внезапные перемены настроения подростка, и странные
- [Детям нужна дисциплина](https://pcenter-tlt.ru/detyam-nuzhna-discziplina) - Опираясь на практический опыт в области педагогики, изложенный в книге Джона М. Дрешера «В чем нуждается ваш ребенок», хотим познакомить родителей с основными методами и приемами развития дисциплины у детей. Под словом «дисциплина» родители обычно понимают наказание, чтобы достичь послушания. Этого слишком мало. В слове „дисциплина“ содержится латинское слово «десцере», что означает указание, воспитание и образование. Дисциплина
- [Рекомендации  психолога - Что делать если у вас агрессивный малыш?](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-chto-delat-esli-u-vas-agressivnyj-malysh) - Агрессия – это физическое или вербальное (словесное) поведение, направленное на причинение вреда кому-либо. Драчливость у мальчика, плач, визг у девочек дошкольного возраста. Мальчики в этом возрасте проявляют больше агрессивных тенденций, чем девочки, так как последние боятся их проявления из-за страха наказания, в то время как к агрессии мальчиков окружение относится более благосклонно и терпимо. Как
- [Как происходит развитие мышления у детей в раннем возрасте?](https://pcenter-tlt.ru/kak-proishodit-razvitie-myshleniya-u-detej-v-rannem-vozraste) - Ранний возраст небольшой отрезок в жизни человека, но это время активного познания окружающего мира. Ведущей деятельностью ребенка раннего возраста является предметная деятельность, т.е. действия с предметами, которые его окружают. Так игрушки, игровые приемы способствуют активности детского мышления. Что же такое мышление? Мышление – это высшая ступень познания человеком действительности. Вид умственной деятельности, заключающийся в изучении
- [Пальчиковая гимнастика — Часть 5](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-5) - Пальчиковая гимнастика "Цветы" Пальчиковая гимнастика "Ветерок" Пальчиковая гимнастика "Зверята" Пальчиковая гимнастика "Стирка"
- [Рекомендации психолога - О капризах](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-o-kaprizah) - Вообще детские капризы - это достаточно эффективное средство манипуляции родителями. Проявление так называемой "диктатуры слабого". То есть маленький человечек слезами, криками и прочими подобными эмоциональными действиями может фактически выдавить все что угодно из своих родителей, которые тоже при виде подобного поведения дитяти начинают делать что угодно, лишь бы он замолчал, и теряют способность логически мыслить.
- [Детские страхи](https://pcenter-tlt.ru/detskie-strahi) - Чего боятся дети? Самого разного. У одних детей страх возникает только по ночам, у других - независимо от времени суток. Бывает страх, связанный с реальными событиями, бывает словно бы возникший из ничего. Страхи у детей появляются вместе с познавательной деятельностью, когда ребенок растет и начинает исследовать окружающий мир. Он развивается в социуме, и ведущую роль
- [Филворд как средство развития общеинтеллектуальной сферы детей](https://pcenter-tlt.ru/filvord-kak-sredstvo-razvitiya-obshheintellektualnoj-sfery-detej) - Филворд – это разновидность кроссворда, которая существенно отличается от классического варианта. Венгерский кроссворд (другое название филворд) имеет поле без черных клеток и нумерации. Все поле заполнено буквами. Каждая буква может входить в состав только одного слова. Слова в этом кроссворде не пересекаются и не образуют «крестов» – это одно из основных отличий филворда от классического
- [Игры на развитие речевого дыхания](https://pcenter-tlt.ru/igry-na-razvitie-rechevogo-dyhaniya) - Для чёткого и правильного произнесения звуков, для того, чтобы речь была плавной и выразительной, необходимо хорошо развитое речевое дыхание. Начиная работать над совершенствованием речевого дыхания, нужно в первую очередь заниматься развитием плавного длительного выдоха через рот. Также параллельно нужно отрабатывать у ребёнка умение выдыхать струю воздуха в определённом направлении. Правила для ротового выдоха: делаем глубокий вдох, чтобы произвести глубокий
- [Рекомендации психолога - Мы идём к врачу](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-my-idyom-k-vrachu) - Нередко родители сталкиваются с детской боязнью врачей, полным нежеланием ребенка переступать порог медицинского учреждения. В очереди маленькие «трусишки» устраивают истерики мамочке, незнающей как справиться с испуганным ребенком. Чаще подобным страхам подвержены дети до шестилетнего возраста, прекрасно понимающие, почему их ведут в больницу. Причинами зарождения страха посещения поликлиники и общения с врачами различны. Часто родители сами
- [Рекомендации логопеда - Поиграйте с малышом: игры, способствующие развитию речевой активности (0 до 3 лет)](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-logopeda-poigrajte-s-malyshom-igry-sposobstvuyushhie-razvitiyu-rechevoj-aktivnosti-0-do-3-let) - Нормально развивающийся ребенок много и с увлечением играет. Игровые действия дают возможность, главным образом, активизировать имеющийся запас слов. В дидактических играх ребенок попадает в ситуации, когда он вынужден использовать приобретенные ранее знания и словарь в новых условиях. Игра более чем какая-либо другая форма активности отвечает потребностям ребёнка-дошкольника. Она является лучшим средством для обогащения словаря. Что же
- [Игры на развитие слоговой структуры слов](https://pcenter-tlt.ru/igry-na-razvitie-slogovoj-struktury-slov) - Слоговая структура является необходимым элементом для формирования грамматического строя речи. Правильная речь имеет большое значение для ребенка при овладении грамотой и дальнейшего его успешного обучения в школе, и как следствие - становление полноценной личности. При нарушении слоговой структуры у детей отмечаются типичные нарушения: элизии (сокращения, пропуск слогов) («апельсин – писин, телевизор – тизий, капуста–пута»); итерации
- [Кроссворды для расширения кругозора детей](https://pcenter-tlt.ru/krossvordy-dlya-rasshireniya-krugozora-detej) - Кроссворды сейчас очень популярны и популярность их растет. Считается, что кроссворд помогает расширить кругозор человека. Кроме того, разгадывание кроссвордов позволяет без неприятных усилий достичь одного из самых высоких уровней пирамиды потребностей А. Маслоу – это потребность в самоактуализации. Человек ставит перед собой цели и достигает их благодаря своим усилиям, поэтому он не может не чувствовать
- [Если ребёнок гиперактивный](https://pcenter-tlt.ru/esli-rebyonok-giperaktivnyj) - Как часто родители хотят, чтобы у ребёнка все получалось правильно и хорошо, как должно быть, как надо (в их представлении). Но они вновь и вновь забывают, отступают от тех рекомендаций, которые были даны специалистами о том, как правильно вести себя с очень активным, подвижным, непоседливым ребёнком. Или когда уже поставлен диагноз гиперактивность (СДВГ). Знать об
- [Рекомендации психолога - Родительское отношение к ребенку: определение, типы, влияние на психическое развитие](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-roditelskoe-otnoshenie-k-rebenku-opredelenie-tipy-vliyanie-na-psihicheskoe-razvitie) - Выделяют три спектра отношений, составляющих любовь родителей к своему ребенку: симпатия – антипатия, уважение – пренебрежение, близость – дальность (А.С. Спиваковская). Сочетание этих аспектов отношений позволяет описать некоторые типы родительской любви. Действенная любовь (симпатия, уважение, близость). Формула родительского семейного воспитания такова: «Хочу, чтобы мой ребенок был счастлив, и буду помогать ему в этом». Отстраненная любовь
- [Рекомендации психолога - У каждой игрушки должно быть свое время](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-u-kazhdoj-igrushki-dolzhno-byt-svoe-vremya) - Игра для ребенка - очень серьезное занятие, поэтому родителям стоит со всей ответственностью подойти к приобретению очередной игрушки. При покупки новой игрушки для ребенка, родителям, прежде всего, следует учитывать возраст своего ребенка. - для самых маленьких – нужно покупать в первую очередь крепкие и мягкие (нехрупкие и неломкие) игрушки, например, резиновые. Краска не должна от
- [Детская агрессивность и способы её преодоления](https://pcenter-tlt.ru/detskaya-agressivnost-i-sposoby-eyo-preodoleniya) - "Человек обладает способностью любить, и если он не может найти применения своей способности любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость. Этим средством он руководствуется, как бегством от собственной душевной боли…" (Эрих Фромм) Уважаемые родители! Сегодня мы поговорим о проблеме детской агрессии и способах её преодоления. В настоящее время мы сталкиваемся с разгулом агрессии не
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 6](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-6) - Пальчиковая гимнастика "Апельсин" Пальчиковая гимнастика "Насекомые" Пальчиковая гимнастика "Тук-тук" Пальчиковая гимнастика "Это я"
- [Видео урок - Упражнение на дыхание](https://pcenter-tlt.ru/video-urok-uprazhnenie-na-dyhanie)
- [Причины подростковой лжи](https://pcenter-tlt.ru/prichiny-podrostkovoj-lzhi) - Подростковый возраст очень насыщенный период в жизни любого человека. В нем переплетаются следующие один за другим несколько кризисов, определяющие отношения со сверстниками, родителями, со своей ролью и местом в этих взаимоотношениях. Все это делает мир подростка неимоверно напряженным и сложным. Этот возраст называют критическим, переломным, переходным. Подросток все больше отдаляется от родителей. Все его внимание
- [Рекомендации психолога - Как заниматься лепкой с детьми раннего возраста?](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-kak-zanimatsya-lepkoj-s-detmi-rannego-vozrasta) - Зачем нужна лепка ребенку? Занятия с тестом, пластилином развивают мелкую моторику пальчиков рук, помогают развивать речь, внимание, усидчивость, обогащают сенсорный опыт (форма, величина, цвет), помогают в работе со стрессом, агрессией и многое другое. Лепкой можно заниматься с 10 месяцев, а при регулярных занятиях дома к 3 годам ребенок овладевает базовыми приемами лепки. Если от лепки
- [Рекомендации психолога - Как воспитать самостоятельного ребенка?](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-kak-vospitat-samostoyatelnogo-rebenka) - В 2–2,5 года ребенок умеет очень многое. Он наконец-то научился ходить, бегать, он может спрашивать, просить, выражать свои желания. Новые возможности толкают его на бесконечное количество экспериментов, пробуждают в нем самостоятельность. Именно в это время у детей начинает формироваться воля, способность к самоконтролю. Нам хочется, чтобы наш малыш вырос ответственным и самостоятельным человеком. И мы
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 7](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-7) - Пальчиковая гимнастика "Компот" Пальчиковая гимнастика "Есть у каждого свой дом" Пальчиковая гимнастика "Мебель" Пальчиковая гимнастика "Петушок"
- [Рекомендации психолога - Школа общения](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-shkola-obshheniya) - Ребенок, подрастая, начинает изучать не только то, что происходит вокруг него, но и что за люди его окружают. Как с ними разговаривать. Как строить свое общение. Разумеется, первую школу этого общения дают ему родители. При этом важно, какое место занимает ребенок в семье, какую роль играет. Увы, наше общество, по сути, тяготеет к крайностям (в
- [Спокойствие, только спокойствие!](https://pcenter-tlt.ru/spokojstvie-tolko-spokojstvie) - Произошедшие за последний месяц события: вынужденная социальная изоляция, дистанционное обучение, увеличение проводимого времени с семьей – привело к повышению уровня тревожности людей. Трудно справиться с ней не только взрослым, но и, особенно, детям, которые не обладают ещё пониманием себя и навыками саморегуляции. Как родителю можно помочь ребенку? Используйте свободное время активно! Не забывайте, что ребенку
- [Игры для детей дошкольного возраста - Игры опыты](https://pcenter-tlt.ru/igry-dlya-detej-doshkolnogo-vozrasta-igry-opyty) - Игра: “Переливаем – измеряем» Для этой игры понадобятся ёмкости различные по величине и из разных материалов (надувной шарик, пластиковая бутылка, прозрачный целлофановый пакетик, резиновая перчатка и др.). Чтобы ребенку было удобнее достать до крана, пододвиньте к раковине стул. Возьмите пластиковые бутылки, пузырьки, стаканчики, мисочки различных размеров. Теперь наполняйте их водой: "Буль-буль, потекла водичка. Вот пустая
- [Роль взрослых в оказании помощи подростку в кризисных ситуациях](https://pcenter-tlt.ru/rol-vzroslyh-v-okazanii-pomoshhi-podrostku-v-krizisnyh-situacziyah) - Каждый родитель мечтает видеть своего ребёнка счастливым, здоровым, мечтает, чтобы он стал в жизни настоящим Человеком, впереди его ожидала хорошая судьба. От родителей в первую очередь зависит то, какими ценностями живёт юный участник нашего общества, каким он вырастет человеком, и что передаст своим будущим поколениям. Участие взрослых очень важно в жизни каждого ребёнка, особенно в
- [Как помочь  подросткам справиться со стрессом](https://pcenter-tlt.ru/kak-pomoch-podrostkam-spravitsya-so-stressom) - На протяжении всей жизни каждый человек сталкивается с ситуациями, которые субъективно переживаются как трудные и нарушающие привычный ход жизни. Переживание таких ситуаций зачастую меняет и восприятие окружающего мира, и восприятие своего места в нем. Стресс – это реакция организма на сложные или угрожающие ситуации. Такая реакция происходит как у взрослых, так и у подростков. И
- [Рекомендации логопеда - Игры на развитие слухового восприятия](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-logopeda-igry-na-razvitie-sluhovogo-vospriyatiya) - «Тихо – громко!» Цель: дифференциация звуков по силе звучания. Оборудование: музыкальные инструменты. Взрослый играет на выбранном музыкальном инструменте то тихо, то громко. Затем просит ребенка поиграть то тихо, то громко на инструменте как правой так и левой рукой. Игру в дальнейшем усложняем: взрослый сначала играет, затем просит малыша повторить, сыграть как взрослый. Можно выбирать разные
- [Рекомендации психолога - Как развивать ребенка раннего возраста?](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-kak-razvivat-rebenka-rannego-vozrasta) - Основная особенность периода раннего детства, являющаяся базой развития ребенка - это высокая пластичность высшей нервной и психической деятельности, легкая обучаемость. Систематическое, последовательное воздействие взрослых оказывает влияние на ход личностного развития ребенка (эмоции, интеллект, поведение). Ребенок будет повторять то, что видит и слышит, относиться к людям и вещам так, как относятся окружающие его люди. Для формирования правильного
- [Рекомендации психолога - Упрямые дети](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-upryamye-deti) - Упрямство ребенка – одна из наиболее эмоциональных тем в воспитании детей. Возможно, что в детском упрямстве многие взрослые усматривают вызов собственной компетентности воспитателя, угрозу своему авторитету в глазах ребенка. Именно это обстоятельство вызывает желание взрослых бороться с упрямством, не разбираясь в причинах того, почему ребенок ведет себя подобным образом, не пытаясь понять, что в собственном
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 8](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-8) - Пальчиковая гимнастика "Дождик" Пальчиковая гимнастика "Колобок" Пальчиковая гимнастика "Яблоки"
- [Занимаемся дома - Аппликация](https://pcenter-tlt.ru/zanimaemsya-doma-applikacziya) - Используйте в своей игре с ребенком такой прием, как аппликация. Фруктовый натюрморт Вам потребуется: цветная бумага, клей, ножницы. Вырежьте из белой бумаги круг, поясните малышу, что это – тарелка, на которую вы с ним будете выкладывать фрукты. Пусть ребенок вспомнит, какие фрукты он знает, расскажет, какого они цвета, а вы вырежете их из цветной бумаги.
- [Рекомендации психолога - Как могут родители помочь своему ребенку перестать быть замкнутым?](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-kak-mogut-roditeli-pomoch-svoemu-rebenku-perestat-byt-zamknutym) - Прежде чем давать какие-либо советы и рекомендации, нужно разобраться в причинах существующих проблем. Необходимо понять, что мешает ребенку благополучно взаимодействовать с окружающими и получать радость от процесса общения. Вот, например, такие две проблемы, как застенчивость и замкнутость, имеют очень сходные внешние проявления. Эти дети болезненно реагируют на любые изменения, происходящие в их жизни, с опаской, а зачастую
- [Конструируем вместе с ребенком (ранний возраст)](https://pcenter-tlt.ru/konstruiruem-vmeste-s-rebenkom-rannij-vozrast) - Конструирование не только увлекательный, но и очень полезный вид деятельности для вашего ребенка. В игре малыш знакомится с формой, размером и цветом предметов, учится ориентироваться в пространстве (выше-ниже, правее-левее, рядом, перед, за, около), развивается мелкая моторика, речь, глазомер, учится анализировать, сравнивать, обобщать. Конечно, каждому родителю хочется выбрать правильный конструктор, особенно когда в магазинах такое их
- [Занимаемся дома - Обучение счету](https://pcenter-tlt.ru/zanimaemsya-doma-obuchenie-schetu) - В мяч – со счетом Вам потребуется: мяч. Кидайте друг другу мяч или катайте, считая при этом: вы кидаете ребенку мяч, говорите: «Один», малыш возвращает вам мяч со словами: «Два» и т. д. Усложняя игру, можно считать в обратном порядке: «Пять, четыре, три и т.д.». Меня посчитали Вспомните мультфильм или посмотрите вместе с ребенком «Как
- [Памятка для родителей по формированию у младшего школьника позитивного отношения к учёбе](https://pcenter-tlt.ru/pamyatka-dlya-roditelej-po-formirovaniyu-u-mladshego-shkolnika-pozitivnogo-otnosheniya-k-uchyobe) - Продолжайте, как и в дошкольном возрасте, развивать познавательные интересы ребенка. Используйте для этого совместное чтение, просмотр познавательных телепередач, походы на выставки, в музеи, запишите ребенка в библиотеку. Поговорите с ребёнком о его отношении к учёбе: почему он учится, чего боится больше всего (разочаровать родителей, сделать ошибку и т.д.). Оказывайте эмоциональную поддержку в случае тревоги и
- [Ребенок говорит неправду, что делать?](https://pcenter-tlt.ru/rebenok-govorit-nepravdu-chto-delat) - Отношения детей и родителей гармоничны, если строятся на доверии. Но далеко не каждый родитель может с уверенностью сказать, что ребенок абсолютно честен с ним. Согласно статистике, четырёхлетние дети могут обманывать каждые два часа, а шестилетние — каждый час. Примерно до 11 лет они уверены в том, что неправда плоха только потому, что за нее наказывают. Все люди иногда
- [Игра для развития у ребенка навыков логического мышления](https://pcenter-tlt.ru/igra-dlya-razvitiya-u-rebenka-navykov-logicheskogo-myshleniya) - Копилку своих дидактических игр я пополнила совершенно случайно, наткнувшись в интернете на ролик Шамиля Ахмадуллина, в нем он предлагает игру для развития навыков логического мышления. Автор использует блокнот в клетку, в котором рисует игровое поле и набор счетных материалов (различные геометрические фигуры) в качестве фишек. Уже имея некоторый запас дидактических игр, сделанных своими руками, я
- [Семейная атмосфера как фактор благополучия душевного комфорта для всей семьи](https://pcenter-tlt.ru/semejnaya-atmosfera-kak-faktor-blagopoluchiya-dushevnogo-komforta-dlya-vsej-semi) - Большинство психологов считают, что психологическое здоровье или нездоровье ребенка неразрывно связано с психологической атмосферой, или климатом семьи и зависит от характера взаимоотношений в семье. Что же такое семейная атмосфера? Это отношения между всеми членами семьи, тон и стиль общения. Семейную атмосферу можно назвать ещё психологическим климатом в доме — это общие интересы родителей и их
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 9](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-9) - Пальчиковая гимнастика «Транспорт» Пальчиковая гимнастика «Жук»
- [Рекомендации психолога - Как и за что наказывать ребенка?](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-kak-i-za-chto-nakazyvat-rebenka) - Наказание детей - отнюдь не самоцель, а некий способ изменения детского поведения. Прежде всего - чтобы помочь самому ребенку сориентироваться в окружающей жизни. То есть наказание должно естественным образом вписываться в процесс воспитания личности, и применять его надо строго дозировано и по необходимости (как и любое сильнодействующее средство). И наказание никоим образом не должно становиться
- [Рекомендации психолога - Учим цвета](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-uchim-czveta) - Дети до трех лет активно познают окружающий их мир во всех его красках. Палитру цветов и оттенков им нужно не только видеть, но и уметь различать. Сегодня обучение ребенка цветам не составляет никакой проблемы. Главное набраться терпения и шаг за шагом знакомить его с основными цветами и оттенками. Напомним, что обучение ребенка проходит в игровой
- [Играем дома - Игры на развитие мышления, памяти, внимания у детей 3-4 лет](https://pcenter-tlt.ru/igraem-doma-igry-na-razvitie-myshleniya-pamyati-vnimaniya-u-detej-3-4-let) - Игра «Какой игрушки не хватает?» цель: развитие зрительной памяти, объема внимания. ход игры: поставьте перед ребенком на 1 минуту 4-5 игрушек, затем попросите ребенка отвернуться и уберите одну из игрушек. Вопрос к ребенку: «Какой игрушки не хватает?». Игру можно усложнить: ничего не убирать, а только менять игрушки местами; увеличить количество игрушек. Игра «Найди и раскрась»
- [Ранний возраст - Играем в подвижные игры дома](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-igraem-v-podvizhnye-igry-doma) - Игра «Путешествие» Любая комната в глазах малыша может превращаться в игре то в бушующее море, то в таинственный остров, то в далекую планету, а то и в «настоящий» мир динозавров - в зависимости от темы игры. Стул вдруг превращается в гору, которую надо преодолеть, или туннель, через который приходится пробираться ползком (между ножек). Диван становится
- [Ранний возраст - Особенности развития высших психических функций  у детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-osobennosti-razvitiya-vysshih-psihicheskih-funkczij-u-detej-rannego-vozrasta) - Внимание - это важнейшее качество, которое характеризует процесс выбора нужной информации и отбрасывания лишней. В человеческий мозг ежесекундно поступают огромное количество сигналов из внешнего мира. Если бы не существовало внимания (являющегося своеобразным фильтром), то мозг не смог бы избежать перегрузки. Внимание обладает определенными такими свойствами как объем, устойчивость, концентрация, избирательность, распределение, переключаемость и произвольность. Нарушение
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 10](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-10) - Пальчиковая гимнастика «Твоя ладошка» Пальчиковая гимнастика «Зайчата» Пальчиковая гимнастика «Ягодки»
- [Ранний возраст - Особенности отклонений в развитии детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-osobennosti-otklonenij-v-razvitii-detej-rannego-vozrasta) - Нарушения психического развития у ребенка в возрасте от года до 3 лет отличаются большим разнообразием в зависимости от причин и характера поражения центральной нервной системы. Вместе с тем многие формы интеллектуальных, сенсорных, двигательных нарушений проявляются в виде отставания в развитии речи. Диагностика нарушений речевого развития на этом возрастном этапе представляет большие сложности, так как индивидуальные
- [Ранний возраст - Развивающие игры для детей 2-3 лет](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-razvivayushhie-igry-dlya-detej-2-3-let) - Игры на развитие памяти и внимания Кто с рогами? Нарисуйте ребенку несколько разных животных: зайца, козу, корову, оленя, кошку, лису, собаку. «Забудьте» нарисовать рога тем, у кого они должны быть. Попросите ребенка показать вам этих животных. Может быть ребенок сам захочет дорисовать рога, если нет, закончите рисунки сами. Вместе с этим повторите, какие из животных
- [Ранний возраст - Развивающая пирамидка для малышей](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-razvivayushhaya-piramidka-dlya-malyshej) - Уникальная игрушка, которая появляется в жизни малыша очень рано – это пирамидка. Сборка пирамидки, сортировка её колец способствует развитию интеллекта, мелкой моторики рук, речи, координации движений, учит восприятию цвета, формы и размеров. Какие бывают пирамидки? 1) Пирамидки с колечками одинакового размера. 2) Пирамидка с разной величиной колец (пирамидка с конусообразным стержнем и пирамидка со стержнем
- [Рекомендации психолога - Управление гневом](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-upravlenie-gnevom) - Многие взрослые, не говоря уже о детях, не могут описать, что творится в их душе, чем они недовольны. А ведь если человек умеет оценить свое душевное состояние, будет легче и окружающим, и ему самому. Для развития умения понимать себя предлагаем следующие приемы (делайте их вместе с ребенком): Скажите ребенку: «Прислушайся к себе. Если бы твое
- [Пальчиковая гимнастика - Часть 11](https://pcenter-tlt.ru/palchikovaya-gimnastika-chast-11) - Пальчиковая гимнастика "Рыбки" Пальчиковая гимнастика "Испеку каравай" Пальчиковая гимнастика "Ладошки-гармошки"
- [Особенности развития детей младенческого возраста](https://pcenter-tlt.ru/osobennosti-razvitiya-detej-mladencheskogo-vozrasta) - Младенческий возраст в психологии — это период с двух месяцев до года. Для него характерно наиболее бурное развитие. К его завершению из беспомощного малыша ребенок превращается в самостоятельного исследователя. В течение первого года жизни с детьми происходят различные физические изменения: формируется моторика (общая, мелкая); нормализуется координация движений; совершенствуется механизм тонуса мышц; развивается зрение и слух.
- [Ранний возраст - Особенности проявления кризиса 1 года](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-osobennosti-proyavleniya-krizisa-1-goda) - Кризис 1 года у ребенка – это первое серьезное испытание для родителей. От правильной реакции родителей на возрастное изменение поведения ребенка в период кризиса первого года зависит психологический комфорт и личностное развитие малыша. Малыш растет, с каждым днем становится все более самостоятельным. Теперь он уже устойчиво стоит на ножках, видит окружающий мир с совсем другого
- [Рекомендации психолога - Застенчивые дети](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-psihologa-zastenchivye-deti) - У каждого здорового ребенка с рождения есть потребность в общении, во взаимодействии с другими людьми. С развитием ребенка меняются формы и содержание взаимодействия, но сама потребность остается неизменной. Вот ребенок появляется на свет, и, до поры до времени, его окружают только самые близкие люди. Мир прост и понятен, пока не появляются другие люди, общество, садик,
- [Ранний возраст - Особенности развития детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-osobennosti-razvitiya-detej-rannego-vozrasta) - Ранний возраст – чрезвычайно важный и ответственный период психического развития ребёнка. Это возраст, когда всё впервые, всё только начинается – речь, игра, общение со сверстниками, первые представления о себе, о других, о мире. Впервые три года жизни закладываются наиболее важные и фундаментальные человеческие способности – познавательная активность, любознательность, уверенность в себе и доверие к другим
- [Ранний возраст - Развивающие игры с мячом для детей раннего возраста](https://pcenter-tlt.ru/rannij-vozrast-razvivayushhie-igry-s-myachom-dlya-detej-rannego-vozrasta) - Мяч – самая простая и в то же время универсальная игрушка. Когда малыш играет с мячом, у него работают все группы мышц. Ребенок осваивает основные движения, что необходимо для его полноценного развития. Также мяч развивает ориентировку в пространстве, ловкость, глазомер, быстроту реакции, координацию движений. К тому же движения пальцев и кистей рук (захват мяча, удерживание,
- [Профилактика Интернет - зависимости у подростков](https://pcenter-tlt.ru/profilaktika-internet-zavisimosti-u-podrostkov) - Еще недавно компьютеры были скорее роскошью, но уже сейчас являются, чуть ли не “предметом первой необходимости”. Результаты анкетирования детей показали, что: • 100 % детей имеют дома компьютер . • В среднем ежедневно дети проводят за ним по 4 часа в день. • Из всех видов деятельности, преобладающих в общении с компьютером, дети на первое
- [Как успешно преодолеть период кризиса трех лет?](https://pcenter-tlt.ru/kak-uspeshno-preodolet-period-krizisa-treh-let) - Ребенок в своем развитии проходит несколько возрастных этапов. Переход с одного этапа возрастного развития на последующий, сопровождается кризисом. Известно, что возрастные кризисы, или кризисы развития закономерны и обязательны, являются «качественными сдвигами в развитии». И связаны они с формированием нового уровня развития ребенка и как следствие, кардинальным изменением привычной социальной ситуации. Кризисы являются непродолжительными «острыми периодами»
- [Преодоление речевых нарушений у плохо говорящих детей средствами лфк и народного творчества](https://pcenter-tlt.ru/preodolenie-rechevyh-narushenij-u-ploho-govoryashhih-detej-sredstvami-lfk-i-narodnogo-tvorchestva) - В данной статье рассматриваются направления работы с не говорящими (плохо говорящими) детьми. Подвижные игры, лечебная физкультура и устное народное творчество включается в совместную деятельность ребёнок-родитель-педагог. Предлагаются игры-занятия, которые построены на основе воспитания подражания взрослому, решают задачи овладения речью и дальнейшего развития коммуникативных навыков. Преодоление возможных рисков возникновения тяжёлых нарушений речевого развития проводится через максимальное вовлечение
- [Рекомендации родителям Развиваем познавательную активность детей с ОВЗ первого класса](https://pcenter-tlt.ru/rekomendaczii-roditelyam-razvivaem-poznavatelnuyu-aktivnost-detej-s-ovz-pervogo-klassa) - Рассмотрим важный вопрос для становления познавательной деятельности школьника «Как же развивать любознательность, познавательную активность и познавательный интерес у ребенка с ОВЗ первого класса?» и определим рекомендации родителям, как в домашних условиях способствовать развитию вышеперечисленного. Уровень развития умственных способностей первоклассника имеет большое значение для его успешности. Периодическое переключение с одного вида работы на другой, активная познавательная деятельность,
- [Как правильно хвалить ребенка](https://pcenter-tlt.ru/kak-pravilno-hvalit-rebenka) - Статья составлена по материалам интернет-сайтов педагогом-психологом Колошниковой Е. А. Есть такое понятие «кредит похвалы». Его не выдают в банке, им нельзя закрыть финансовые вопросы, зато в воспитании детей без этого кредита не обойтись. Для этого понадобится так называемый «кредит похвалы», когда мы замечаем хорошее в другом человеке, но не после совершенного им «подвига» (принесенной звезды с неба, горы перемытой посуды, годовых «десяток» в дневнике), а как бы заранее, авансом.

## Страницы

- [Главная](https://pcenter-tlt.ru/) - ГБУ ППЦ г.Тольятти готовы оказать квалифицированную помощь: детям и подросткам, испытывающим трудности в обучении, родителям в решении проблем воспитания, правовую помощь по семейным делам, детям с отклонениями в развитии
- [Уважаемые посетители сайта!](https://pcenter-tlt.ru/uvazhaemye-posetiteli-sajta) - Мы рады приветствовать вас на страницах сайта и готовы оказать квалифицированную помощь детям и подросткам, испытывающим трудности в обучении; родителям в решении проблем воспитания; оказание комплексной помощи детям с отклонениями в развитии; помощь в профилактике и коррекции дезадаптивных состояний (разные виды зависимостей и другие нарушения поведения); психологическая поддержка и развитие профессиональной компетентности педагогов; психолого-медико-педагогическое освидетельствование
- [Путилова Ирина Валерьевна](https://pcenter-tlt.ru/putilova-irina-valerevna) - Педагог-психолог. Образование высшее: «Тольяттинский педагогический университет». Специальность: «Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. Методист по дошкольному воспитанию». Работает в ГБУ «ППЦ» с 2012 года. Имеет 2 квалификационную категорию. Вела работу по программе, направленной на профилактику наркозависимости у подростков «Сталкер». С 2014 года работает секретарем ПМПК, осуществляя работу с электронной базой данных и первичным приемом клиентов на
- [Отзывы студентов-практикантов](https://pcenter-tlt.ru/otzyvy-studentov-praktikantov) - Проходила учебно-ознакомительную практику в ГБУ ППЦ г.о. Тольятти, которая дала ясное представление о работе центра: я наблюдала за сессиями, знакомилась с документацией и методическими материалами, изучала структуру организации. Руководство и сотрудники были внимательны и готовы помочь, давали полезные комментарии. Благодарна за возможность увидеть практическую сторону профессии и получить начальный опыт. С уважением, Милана, студентка 1 курса
- [Отзывы о Психолого-педагогическом центре г.Тольятти](https://pcenter-tlt.ru/otzyvy-o-psihologo-pedagogicheskom-czentre-g-tolyatti) - 2026 От: Жигайлова Наталья Витальевна Тема: Отзыв Я проходила практику в центре в рамках обучения на магистратуре. Хочу поблагодарить весь коллектив за тёплый приём и доброжелательную атмосферу. Отдельная благодарность руководителю практики Никулиной Олесе Владимировне за поддержку и чёткое информационное сопровождение на всех этапах написания научно-исследовательской работы. В ходе практики наблюдала за работой психологов со школьниками и
- [Региональный конкурс методических разработок для поддержки семейного воспитания](https://pcenter-tlt.ru/regionalnyj-konkurs-metodicheskih-razrabotok-dlya-podderzhki-semejnogo-vospitaniya) - Целью конкурса является выявление и распространение лучшего опыта педагогов в Самарской области, внедрения ценностно-ориентированного подхода к оценке качества воспитательной работы и оказания методической помощи в формировании ценностных ориентаций у обучающихся, связанных с жизнью, здоровьем и безопасностью, а также поддержки семейного воспитания и ответственного отношения родителей к воспитанию детей. В конкурсе могут принять участие педагогические работники
- [План финансово-хозяйственно деятельности](https://pcenter-tlt.ru/plan-finansovo-hozyajstvenno-deyatelnosti) - Государственное задание 2026 год Государственное задание ГБУ «ППЦ» на 2026 год и плановый период 2027-2028 года от 12.01.2026 г. 2025 год Государственное задание ГБУ «ППЦ» на 2025 год и плановый период 2026-2027 года от 01.04.2025 г. Государственное задание ГБУ «ППЦ» на 2025 год и плановый период 2026-2027 года от 17.02.2025 г. Государственное задание ГБУ «ППЦ» на 2025 год
- [Отдел ранней помощи](https://pcenter-tlt.ru/otdel-rannej-pomoshhi) - Отдел ранней помощи реализует организационное, методическое и информационное обеспечение деятельности Службы ранней помощи по оказанию услуг ранней помощи детям от 0 до 4-х лет и осуществлению социально-психолого-педагогической поддержки их родителей. Основной целью Отдела является проектирование и методическое сопровождение оказания услуг ранней помощи, направленной на раннее выявление детей от рождения до четырех лет с ограничениями жизнедеятельности,
- [Галерея](https://pcenter-tlt.ru/galereya) - Коррекционно-развивающие занятия с детьми раннего возраста Профилактические тренинговые занятия Коррекционно-развивающие занятия Коррекционно-развивающие занятия с детьми раннего возраста Гимнастика для ума Диагностика Индивидуальная коррекция Сказочный мир. Групповая коррекция Коррекция эмоционально-волевой сферы Логопедические занятия для младших школьников Профилактика эмоционального выгорания педагогов Школа здоровья Развитие познавательной сферы. Групповая коррекция Психоэмоциональное развитие детей раннего возраста
- [Отчетная документация о завершении деятельности РИП с сентября 2024 года по май 2026 года](https://pcenter-tlt.ru/otchetnaya-dokumentacziya-o-zavershenii-deyatelnosti-rip-s-sentyabrya-2024-goda-po-maj-2026-goda) - План работы РИП на 2025-2026 учебный год План работы РИП на 2025-2026 учебный год (с изменениями) Отчетные материалы о реализации деятельности РИП за 2025-2026 учебный год Локальные акты Приказ 132/2 от 10.09.2025 г. О реализации регионального инновационного проекта «Современная психологическая модель формирования профессионально-педагогической направленности личности обучающихся и развития профессионального потенциала педагога» Приказ 136/2 от 17.09.2025
- [Отчетная документация о реализации деятельности РИП за 2024-2025 учебный год](https://pcenter-tlt.ru/otchetnaya-dokumentacziya-o-realizaczii-deyatelnosti-rip-za-2024-2025-uchebnyj-god) - План работы РИП на 2024-2025 учебный год (с изменениями) План работы РИП на 2024-2025 учебный год (с изменениями) Отчетные материалы о реализации деятельности РИП за 2024-2025 учебный год Локальные акты Приказ 113/1 от 06.09.2024 г. О создании творческой группы по реализации РИП ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти Приказ 107/2 от 03.09.2024 г. О реализации регионального инновационного
- [Мероприятия 2026 года](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatiya-2026-goda) - Семинар «Методы и приемы работы учителей-логопедов и учителей-дефектологов с детьми с ЗПР» Семинар «Эффективные методы и подходы по формированию позитивной самооценки у подростков» Семинар-практикум «Современные практики оказания коррекционно-развивающей помощи детям раннего и младшего дошкольного возраста»
- [Документы по  образовательной  деятельности](https://pcenter-tlt.ru/dokumenty-po-obrazovatelnoj-deyatelnosti) - Графики работы специалистов График работы специалистов 1 корпус июнь 2026 г. График работы специалистов 2 корпус июнь 2026 г. График работы специалистов 3 корпус июнь 2026 г. Расписание занятий Расписание коррекционно-развивающих, тренинговых занятий 1 корпус июнь 2026 г. Расписание коррекционно-развивающих, тренинговых занятий 3 корпус июнь 2026 г. Программы развития и планы Программа развития ГБУ "ППЦ"
- [«Цифровой психолог»](https://pcenter-tlt.ru/czifrovoj-psiholog) - Сервис «Цифровой психолог» представляет собой современный инструмент оказания бесплатной психологической помощи несовершеннолетним обучающимся и их родителям (законным представителям) в безопасной цифровой среде. Что такое ЦОС «Цифровой психолог»? Это электронный сервис, который делает психологическую помощь доступнее. Сохраняет конфиденциальность беседы и высокое качество консультаций. Как работает ЦОС «Цифровой психолог»? Вы можете записаться на консультацию к педагогу-психологу самостоятельно
- [Противодействие коррупции](https://pcenter-tlt.ru/protivodejstvie-korrupczii) - Ссылка на раздел «Противодействие коррупции» на сайте МО Самарской области» Сайт Генеральная прокуратура Российской Федерации Федеральный закон о противодействии коррупции ЗАКОН САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ от 10 марта 2009 года N 23-ГД О противодействии коррупции в Самарской области (с изменениями на 13 июня 2017 года) Информация о мерах ответственности за коррупционные правонарушения Нормативные правовые и иные акты
- [Подготовка к отопительному сезону](https://pcenter-tlt.ru/podgotovka-k-otopitelnomu-sezonu) - - План мероприятий по подготовке к отопительному периоду 2026 - 2027 г.
- [Франива Анастасия Викторовна](https://pcenter-tlt.ru/franiva-anastasiya-viktorovna) - Франива Анастасия Викторовна - педагог-психолог В ГБУ «ППЦ» работает с 2012 года. Образование высшее. В 2005 г. окончила Тольяттинский Государственный Университет по специальности «учитель русского языка и литературы». В 2015 г. получила диплом о профессиональной переподготовке в «Волгоградской Гуманитарной Академии» по программе «Педагог-психолог в системе образования. Технология организации и проведения психолого-педагогической работы в образовательных учреждениях».
- [Документы](https://pcenter-tlt.ru/dokumenty) - Документы федерального уровня Внесение изменений в ФЗ Об образовании в Российской федерации» 2024 г ФЗ от 29.12.2012 г. 273 - ФЗ об образовании в Российской Федерации Конвенция о правах ребенка Конституция Российской Федерации Документы регионального уровня Административный регламент предоставления государственных услуг от 14.07.2010 г. № 130-од Закон об образовании в Самарской области от 09.12.2014 г.
- [Педагогический состав](https://pcenter-tlt.ru/pedagogicheskiy-sostsv) - Коллективный портрет ГБУ "Психолого-педагогический центр" Коллектив педагогических работников Центра можно в целом охарактеризовать как коллектив профессионалов, готовых к обновлению. содержания и повышению качества образовательных услуг в соответствии с основными Положениями модернизации Российского образования. В Центре создана благоприятная рабочая обстановка для реализации специалистами новых идей, внедрения современных инновационных технологий, для профессионального роста педагогов. Педагогический коллектив
- [Архив](https://pcenter-tlt.ru/arhiv) - Программы развития и планы План методических объединений ГБУ ППЦ на 2025 г. План семинаров ГБУ ППЦ на 2025 г. Приказ об организации учебного процесса в ГБУ ППЦ 2025 г. План работы ГБУ ППЦ на 2024 г. План методических объединений ГБУ ППЦ на 2024 г. План городских мероприятий ГБУ ППЦ на 2024 г. План коррекционно-развивающих и
- [Мероприятия 2023 года](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatiya-2023-goda) - Городской семинар-практикум «Семья – основа воспитания и развития ребёнка» 11.10.2023 г. Городской семинар 24.11.2023 г. - Деструктивное поведение подростков от агрессивного отношения до экстремизма Городской семинар «Психологическое сопровождение подростков с эмоциональными нарушениями» 28.04.2023 г Городское методическое объединение 01.11.2023 Городское методическое объединение 05.12.2023
- [Безопасность](https://pcenter-tlt.ru/bezopasnost) - АНТИТЕРРОРИСТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ: - НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Федеральный Закон О противодействии терроризму Закон РФ от 5 марта 1992 г. N 2446-I "О безопасности" Указ Президента РФ от 12.05.2009 N 537 (ред. от 01.07.2014) "О Стратегии национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года" Указ Президента РФ от 15 февраля 2006 г. N 116 "О мерах по противодействию терроризму"
- [Материально-техническое обеспечение](https://pcenter-tlt.ru/materialno-tehnicheskoe-obespechenie) - Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса МАТЕРИАЛЬНО ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ОСНАЩЕННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В ГБУ «ППЦ » г.о. Тольятти Требования к материально-техническому обеспечению. В Центре созданы все условия для образовательного процесса. Работа всего коллектива направлена на создание комфорта, положительного эмоционального климата обучающихся и сотрудников. Материально-техническое оснащение и оборудование, пространственная организация среды Центра соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям
- [Мероприятия 2025 года](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatiya-2025-goda) - Семинар-практикум «Семья в жизни ребенка. Секреты взаимоотношений» Психологические аспекты становления личности подростка. Техники и приемы формирования ответственности за обучение и саморазвитие. Городской семинар «Вопросы подготовки обучающихся 9/11 классов к государственной итоговой аттестации в 2025/2026 уч.г.» Межрегиональная научно-практическая конференция «Ранний возраст: ключевые основы развития и воспитания ребенка» Актуальные вопросы деятельности территориальной ПМПК Профилактика употребления наркотических средств
- [ПМПК: общие сведения и условия прохождения комиссии](https://pcenter-tlt.ru/pmpk-obshhie-svedeniya-i-usloviya-prohozhdeniya-komissii) - ПМПК: общие сведения и условия прохождения комиссии Изменения в деятельности ПМПК Российской Федерации регламентируются Приказом Минпросвещения РФ № 763 от 01.11.2024 г. «Об утверждении Положения о ПМПК» (вступил с в силу с 01.03.2025 г.) С 1 марта 2025 года в Самарской области функционируют 1 Центральная ПМПК и 16 Территориальных ПМПК. Список психолого-медико-педагогических комиссий Самарской области
- [Экспертно-диагностический отдел. Психолого-медико-педагогическая комиссия.](https://pcenter-tlt.ru/ekspertno-diagnosticheskij-otdel-psihologo-mediko-pedagogicheskaya-komissiya) - Цель обследования на ПМПК – своевременное выявление детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья, проведение комплексного диагностического обследования несовершеннолетних и разработка рекомендаций, направленных на определение специальных условий для получения ими образования и сопутствующего медицинского обслуживания. Основными задачами ПМПК являются: - раннее выявление и предупреждение отклонений в развитии, затрудняющих социальную адаптацию ребенка; - комплексная всесторонняя, динамическая
- [Курынова Светлана Станиславовна](https://pcenter-tlt.ru/kurynova-svetlana-stanislavovna) - Курынова Светлана Станиславовна — социальный педагог. Образование: 1983–1985г. Сызранское педагогическое училище (специальность - дошкольное воспитание) 1985–1989 г. Ульяновский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт им. И.Н.Ульянова (специальность - преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию). 1996–2000г. Самарский государственный педагогический университет (специальность – психология) с 2020 по 2024 г. педагог-психолог Службы «Планета доверия» по
- [Отводенко Мария Алексеевна](https://pcenter-tlt.ru/otvodenko-mariya-alekseevna) - Отводенко Мария Алексеевна - социальный педагог. Образование – высшее. 1. Философско-филологический факультет негосударственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Самарская гуманитарная академия» (СаГА) в 2007г. 2. Присуждена квалификация «Филолог. Преподаватель» по специальности «Филология». Прошла профессиональную переподготовку «Организация социально-педагогической деятельности» в обществе с ограниченной ответственностью «Межрегиональный центр образования и консалтинга» (ООО «МЦОК») Награды: Почетная грамота Центрального управления
- [Нормативно-правовое обеспечение реализации деятельности РИП](https://pcenter-tlt.ru/normativno-pravovoe-obespechenie-realizaczii-deyatelnosti-rip) - Решение органа самоуправления организации-соискателя об участии в реализации РИП Приказ от 15.08.2024 №610-од О признании в 2024 году организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновационными площадками в сфере образования План работы РИП с 2024 - по 2026 год (содержание проекта
- [Сокерчак Елена Анатольевна](https://pcenter-tlt.ru/sokerchak-elena-anatolevna) - Сокерчак Елена Анатольевна - педагог-психолог Образование высшее. Университет Российской Академии Образования. г. Москва. Квалификация психолог. Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: коррекция и развитие познавательной сферы обучающихся младшего школьного возраста, в том числе с ОВЗ, выявление и коррекция трудностей в обучении, профориентация. Разработала коррекционно-развивающие программы: - «Развитие познавательной сферы учащихся 2- 4 классов»; - «Я и
- [Верещагина Ирина Владимировна](https://pcenter-tlt.ru/vereshhagina-irina-vladimirovna) - Верещагина Ирина Владимировна - педагог-психолог Образование высшее. Тольяттинский Государственный Университет. Специальность «Педагогика и психология». Квалификация педагог-психолог. Приоритетные направления в работе: - коррекционно-развивающая работа с детьми старшего дошкольного возраста с ОВЗ; - консультирование родителей. Повышение квалификации: 2022 г. «Инклюзивное и интегрированное образование детей с ограниченными возможностями здоровья в дошкольной образовательной организации», 36 ч., Самарский национальный исследовательский
- [Щелчкова Ольга Николаевна](https://pcenter-tlt.ru/shhelchkova-olga-nikolaevna) - Щелчкова Ольга Николаевна - учитель-дефектолог Образование высшее. Окончила Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена в 1994 г. по специальности: дефектология. Квалификация: учитель начальных классов школ слепых и слабовидящих. Тифлопедагог дошкольных учреждений. Направления деятельности: диагностическая и коррекционно-развивающая работа с детьми от рождения до 4 лет. Повышает свой профессиональный уровень через самообразование, посещение обучающих семинаров и
- [Тебенькова Мария Николаевна](https://pcenter-tlt.ru/tebenkova-mariya-nikolaevna) - Тебенькова Мария Николаевна - учитель-логопед, учитель-дефектолог Образование: Окончила ТСПК в 2014 году по специальности «Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области воспитания детей дошкольного возраста». В 2017 году окончила Тольяттинский государственный университет по специальности «Специальное дефектологическое» Бакалавр. В 2022 году окончила Московскую академию профессиональных компетенций по специальности Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия». (324 часа). Основные
- [Мусилович Татьяна Анатольевна](https://pcenter-tlt.ru/musilovich-tatyana-anatolevna) - Мусилович Татьяна Анатольевна - педагог-психолог Образование: 1999 г. Университет Российской Академии Образования (УРАО, г. Москва), по специальности «Психолог. Преподаватель психологии». Направления деятельности: диагностика психического развития детей от рождения до 4-х лет в рамках оказания комплексной психолого-педагогической помощи, а также коррекционно-развивающая и социально-профилактическая работа с детьми раннего возраста и их родителями по следующим программам: - «Вы
- [Маришина  Елена  Александровна](https://pcenter-tlt.ru/marishina-elena-aleksandrovna) - Маришина Елена Александровна - учитель-логопед Образование высшее, в 2012 г. окончила Московскую Гуманитарную Академию, по специальности: психолог. В 2013 г. получила диплом о профессиональной переподготовке в ТГУ по программе: «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия». В 2014 г. профессиональная переподготовка в МИДПО по программе: «Теория и практика дошкольного образования». В 2016г. профессиональная переподготовка в УРФУ по
- [Низямова Зарина Тальгатовна](https://pcenter-tlt.ru/nizyamova-zarina-talgatovna) - Низямова Зарина Тальгатовна - учитель-дефектолог Образование: высшее. 44.03.03 «Специальное (дефектологическое) образование» (бакалавриат) Тольяттинский государственный университет, 2021. 44.04.01 «Менеджмент в образовании» (магистратура). Тольяттинский государственный университет, 2023. Курсы профессиональной переподготовки «Логопедия», ТГУ, в объеме 396 часов. Ведет курс предпрофильной подготовки с обучающимися 9 классов по программе «Дефектолог и логопед в образовании». Разработала коррекционно-развивающую программу «Развитие познавательных способностей
- [Мазуркевич Мария Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/mazurkevich-mariya-yurevna) - Мазуркевич Мария Юрьевна - педагог-психолог Образование высшее. В 2017г. окончила Тольяттинский Государственный Университет по специальности «Теоретическая и прикладная психология». Основные направления деятельности: диагностика психического развития детей раннего возраста, коррекционно-развивающая деятельность, консультирование. Основные направления коррекционной работы – развитие психоэмоциональной и познавательной сфер детей в возрасте от 2 до 4 лет. Проводит коррекционно-развивающие занятия по программам: «Психоэмоциональное
- [Комарчева Татьяна Евгеньевна](https://pcenter-tlt.ru/komarcheva-tatyana-evgenevna) - Комарчева Татьяна Евгеньевна - методист, педагог-психолог Образование высшее, окончила в 2001 г. Санкт-Петербургский Институт специальной педагогики и психологии, по специальности: специальная педагогика и психология, квалификация: специальный психолог. Основные направления коррекционной работы: развитие сенсомоторной, познавательной, эмоциональной и коммуникативной сфер детей раннего возраста. Проводит коррекционно-развивающие занятия по программе «Я расту» (дети от 1,5 лет до 2-х лет).
- [Колбасова Анна Андреевна](https://pcenter-tlt.ru/kolbasova-anna-andreevna) - Колбасова Анна Андреевна - педагог-психолог Образование высшее. В 2016 г. окончила Тольяттинский Государственный Университет по специальности «Теоретическая и прикладная психология», магистр психологии. В 2020 году прошла профессиональную переподготовку в Московской академии профессиональных компетенций по программе «Специальное (дефектологическое) образование: Логопедия». Основные направления деятельности: диагностика психического развития детей раннего возраста, коррекционно-развивающая деятельность и консультирование родителей по вопросам
- [Кирдянова Анна Александровна](https://pcenter-tlt.ru/kirdyanova-anna-aleksandrovna) - Кирдянова Анна Александровна - педагог-психолог, методист. Образование: высшее. Окончила в 2010 г. ФГБОУ ВО ТГУ по специальности «Педагогика и психология», квалификация «Педагог-психолог». Окончила в 2017 г. ФГБОУ ВО ТГУ по специальности «Психолого-педагогическое образование», квалификация «Магистр». Повышает свой профессиональный уровень, изучая методическую литературу, участвуя в форумах, вебинарах, конференциях, семинарах и других мероприятиях. Сертифицированный участник научно-практических конференций,
- [Коротаева Галина Александровна](https://pcenter-tlt.ru/korotaeva-galina-aleksandrovna) - Коротаева Галина Александровна — педагог-психолог Образование: высшее. Окончила в 1999 г. Самарский государственный педагогический университет по специальности «Дошкольная педагогика и психология», квалификация «преподаватель дошкольной педагогики и психологии, педагог дошкольного образования». В 2002 году окончила Тольяттинский государственный университет по специальности «Психология», квалификация «педагог-психолог». Повышает свой профессиональный уровень, изучая методическую литературу, участвуя в форумах, вебинарах, конференциях, семинарах
- [Отдел психолого-педагогической помощи](https://pcenter-tlt.ru/otdel-psihologo-pedagogicheskoj-pomoshhi) - Цель работы отдела: оказание комплексной психолого-педагогической помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, их семьям, педагогам, работающим с детьми с ОВЗ, а также социально-психолого-педагогической поддержки детям, попавших в сложную жизненную ситуацию. Направления работы: - психолого-педагогическая диагностика детей 5-11 лет; - индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста по формированию адаптационных
- [Шмидт Ольга Георгиевна](https://pcenter-tlt.ru/shmidt-olga-georgievna) - Шмидт Ольга Георгиевна - педагог-психолог Образование высшее. Университет Российской Академии Образования г.Москва, факультет «Психология». Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: коррекция и развитие познавательной сферы обучающихся младшего школьного возраста, в том числе с ОВЗ, выявление и коррекция трудностей в обучении. Разработала коррекционно-развивающие программы: - «Гимнастика для ума» для детей 8-11 лет, испытывающих трудности в обучении
- [Слиткова Татьяна Андреевна](https://pcenter-tlt.ru/slitkova-tatyana-andreevna) - Слиткова Татьяна Андреевна - учитель-логопед Образование высшее. Мордовский государственный педагогический институт им. М.Е.Евсевьева, дефектологический факультет, специальность «дефектология (олигофренопедагогика с дополнительной спец. логопедия). Квалификация — учитель и логопед специальной (вспомогательной) школы, олигофренопедагог дошкольных учреждений. Имеет первую квалификационную категорию. Направления работы: диагностика нарушений устной и письменной речи, консультирование, индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми. Разработанные программы:
- [Скидан Екатерина Леонидовна](https://pcenter-tlt.ru/skidan-ekaterina-leonidovna) - Скидан Екатерина Леонидовна - учитель-логопед Образование высшее. Тольяттинский государственный университет. Специальность «Специальное (дефектологическое) образование». Прошла курс по профессиональной подготовке в ТГУ в сфере «Коррекционной педагогики и специальной психологии: логопедия». Осуществляет индивидуальную и групповую коррекционно-развивающую работу с детьми с ОВЗ, консультирование родителей. Прошла курсы повышения квалификации 2023 г. «Разработка публичного выступления работников образовательных учреждений» 36 ч.
- [Сидорова Елена Владимировна](https://pcenter-tlt.ru/sidorova-elena-vladimirovna) - Сидорова Елена Владимировна - учитель-логопед Образование высшее. Мордовский государственный педагогический институт им. Евсевьева. Специальность: дефектология (олигофренопедагогика с доп. специальностью логопедия). Направления работы: диагностика нарушений устной и письменной речи, групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми, консультирование родителей. Повышение квалификации: 2025 г. «Организация логопедической работы со школьниками, имеющими тяжелые нарушения речи» 40 ч. Государственное бюджетное учреждение
- [Семёнова Светлана Алексеевна](https://pcenter-tlt.ru/semyonova-svetlana-alekseevna) - Семёнова Светлана Алексеевна - педагог-психолог Образование высшее. Самарский Государственный Педагогический Университет. Факультет «Психология». Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: - психодиагностика; - психокоррекция (индивидуальная и групповая); - консультирование родителей по проблемам развития и воспитания детей с ОВЗ. Разработала коорекционно-развивающие программы: - «Толерантное отношение к себе и окружающим»; - «Навстречу друг другу»; - «Развитие коммуникативных способностей».
- [Пестрикова Елена Дмитриевна](https://pcenter-tlt.ru/pestrikova-elena-dmitrievna) - Пестрикова Елена Дмитриевна - методист, педагог-психолог Образование высшее. Самарский государственный педагогический университет. Специальность – педагог-психолог. Имеет высшую квалификационную категорию. Разработала программы: - «Профилактика стресса у подростков» (укрепление психоэмоционального и психофизического состояния методами релаксации), - «Профилактика эмоционального выгорания педагогов», - «Мои ресурсы». В 2024 г. прошла профессиональную переподготовку в Российской академии народного хозяйства и государственной службы
- [Незванкина Любовь Александровна](https://pcenter-tlt.ru/nezvankina-lyubov-aleksandrovna) - Незванкина Любовь Александровна - учитель-дефектолог Образование высшее. Ульяновский государственный педагогический университет им. И. Н. Ульянова. Прошла профессиональную переподготовку в Самарском государственном социально — педагогическом университете «Специальное дефектологическое образование», квалификация учитель-дефектолог. Направления работы: коррекция и развитие познавательной сферы обучающихся с ОВЗ. Повышение квалификации: 2024 г. «Включение в единое образовательное пространство обучающихся с ОВЗ, с инвалидностью» 36
- [Лисицына Елена Анатольевна](https://pcenter-tlt.ru/lisiczyna-elena-anatolevna) - Лисицына Елена Анатольевна - педагог-психолог Образование высшее. Тольяттинский государственный университет. Специальность «Психология», квалификация педагог-психолог. Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: коррекция и развитие познавательной сферы обучающихся младшего школьного возраста, в том числе с ОВЗ, выявление и коррекция трудностей в обучении, профориентация. Разработала коррекционно-развивающие программы: - «Осознанное мышление»; - «Я и моя будущая профессия»; - «Развитие
- [Кретова Виктория Валерьевна](https://pcenter-tlt.ru/kretova-viktoriya-valerevna) - Кретова Виктория Валерьевна - педагог-психолог Образование высшее. Самарский государственный педагогический университет. Имеет высшую квалификационную категорию. Специализируется на работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по проблемам эмоционально-волевой сферы, общения, обучения и поведения. Разработала программы: - коррекционно-развивающая программа «Коррекция эмоционально-волевой сферы детей с ОВЗ»; - профилактическая программа «Здоровье – это жизнь»; - коррекционно-развивающая программа «Я
- [Костальон Наталья Александровна](https://pcenter-tlt.ru/kostalon-natalya-aleksandrovna) - Костальон Наталья Александровна - учитель-логопед Образование высшее. Тольяттинский государственный университет. Факультет «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия». Специальность – учитель-логопед. Имеет первую квалификационную категорию. Направления работы: диагностика нарушений устной речи, индивидуальные коррекционно-развивающие занятия с детьми 4-7 лет, консультирование родителей. Повышение квалификации: 2023 г. «Технологии восстановления психологических ресурсов у участников образовательного процесса» 18 ч., ГБУ ДПО
- [Каликова Гульнара Олеговна](https://pcenter-tlt.ru/kalikova-gulnara-olegovna) - Каликова Гульнара Абдулловна - учитель-логопед Образование высшее. Санкт-Петербургский институт имени Рауля Валенберга. Факультет специальной психологии, по специальности – учитель - логопед. Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: диагностика нарушений устной и письменной речи, консультирование, групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия. Разработала коррекционно-развивающую программу «Логопедическая работа по преодолению дисграфии у младших школьников» (2-3 кл). Повышение квалификации: 2023
- [Зотова Светлана Васильевна](https://pcenter-tlt.ru/zotova-svetlana-vasilevna) - Зотова Светлана Васильевна - учитель-логопед Образование высшее. Московский социально-гуманитарный институт. Специальность «Логопедия», квалификация учитель-логопед. Имеет первую квалификационную категорию. Направления работы: диагностика нарушений устной и письменной речи, консультирование, групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия. Разработанная программа: - «Профилактика нарушений письменной речи у обучающихся с ЗПР 1 класса». Работает по коррекционно-развивающим программам: - «Коррекция нарушений письменной речи у
- [Ерёмина Ольга Викторовна](https://pcenter-tlt.ru/eryomina-olga-viktorovna) - Ерёмина Ольга Викторовна - педагог-психолог Образование высшее. Самарский государственный педагогический университет. Специальность «Психология», квалификация - педагог-психолог. Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: - психодиагностика; - психокоррекция (индивидуальная и групповая); - консультирование родителей по проблемам развития и воспитания детей с ОВЗ. Разработала коррекционно-развивающие программы: - «Упражнения на каждый день: логика для младших школьников»; - «Осознанное мышление»; -
- [Гинтер Наталья Сергеевна](https://pcenter-tlt.ru/ginter-natalya-sergeevna) - Гинтер Наталья Сергеевна - учитель-дефектолог Образование высшее. Тольяттинский государственный университет. Специальность «Специальное (дефектологическое) образование». Осуществляет индивидуальную коррекционно-развивающую работу с детьми с ОВЗ. Повышение квалификации: 2023 г. «Сенсорная интеграция в коррекции речи и движений: современные подходы» 72 ч., ООО «Межрегиональный центр образования и консалтинга» г. Тольятти. 2023 г. «Нейропсихологический подход в работе педагогов и специалистов с
- [Горунова Ирина Михайловна](https://pcenter-tlt.ru/gorunova-irina-mihajlovna) - Горунова Ирина Михайловна - педагог-психолог Образование высшее. Международная Академия психологических наук, г. Санкт-Петербург, факультет «Практическая психология». Институт профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров РАО, г. Москва, факультет «Психология. Организационная психология». Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: коррекция и развитие познавательной сферы обучающихся младшего школьного возраста, в том числе с ОВЗ, выявление и коррекция трудностей в обучении.
- [Гаршина Ольга Анатольевна](https://pcenter-tlt.ru/garshina-olga-anatolevna) - Гаршина Ольга Анатольевна - педагог-психолог Образование высшее. Московский Государственный Педагогический Университет. Факультет «Педагогика и психология». Квалификация педагог-психолог. Имеет высшую квалификационную категорию. Специализируется на работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по проблемам общения, обучения, поведения и с подростками по проблеме профессионального выбора. Осуществляет работу по программам: - коррекционно-развивающая программа «Развитие познавательной сферы младших школьников
- [Волкова Тамара Андреевна](https://pcenter-tlt.ru/volkova-tamara-andreevna) - Волкова Тамара Андреевна - педагог-психолог Образование высшее. Самарский государственный педагогический институт. Специальность «Психология». Квалификация психолог. Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: коррекция и развитие познавательной сферы обучающихся младшего школьного возраста, в том числе с ОВЗ, выявление и коррекция трудностей в обучении, консультирование родителей. Разработала коррекционно-развивающие программы: - «Помощь в преодолении задержки психического развития», - «Развитие
- [Болонина Людмила Викторовна](https://pcenter-tlt.ru/bolonina-lyudmila-viktorovna) - Болонина Людмила Викторовна - учитель-логопед Образование высшее. Ульяновский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт им. И.Н.Ульянова по специальности дошкольная педагогика и психология. Самарский педагогический институт им. В.В.Куйбышева. Факультет «Дефектология», квалификации учитель-логопед. Стаж работы логопедом 35 лет. Направления работы: индивидуальное логопедическое обследование детей; индивидуальные и подгрупповые коррекционно-развивающие логопедические занятия; консультирование родителей. Разработала коррекционно-развивающие программы: - «Пиши
- [Богданова Ольга Михайловна](https://pcenter-tlt.ru/bogdanova-olga-mihajlovna-2) - Богданова Ольга Михайловна - учитель-логопед Образование высшее. Московский социально-гуманитарный институт. Специальность «Логопедия». Квалификация учитель-логопед. Имеет высшую квалификационную категорию. Направления работы: диагностика нарушений устной и письменной речи, консультирование, индивидуальные и групповые коррекционно-развивающие занятия с детьми. Разработанные программы: - «Профилактика нарушений письменной речи у обучающихся с ЗПР 1 класса» - «Развитие лексико-грамматического строя языка у обучающихся 1
- [Отдел психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний](https://pcenter-tlt.ru/otdel-psihologo-pedagogicheskoj-korrekczii-dezadaptivnyh-sostoyanij) - Цель работы отдела: организация комплексной психолого-педагогической помощи обучающимся «группы риска» и их семьям, направленной на раннюю профилактику отклонений в развитии, поведении, общении несовершеннолетних, на их благополучную социализацию и самореализацию, на повышение адаптационных возможностей, а также профилактику деструктивного поведения и формирование мотивации на здоровье. В рамках отдела работает Кабинет профилактики деструктивного поведения обучающихся, цель которого создание системы психопрофилактики
- [Колошникова Елена Анатольевна](https://pcenter-tlt.ru/koloshnikova-elena-anatolevna) - Колошникова Елена Анатольевна - педагог-психолог Образование высшее: 1. «Ульяновский Государственный Педагогический Институт». Специальность – преподаватель педагогики и психологии дошкольной, методист дошкольных учреждений. 2. «Самарский Государственный Педагогический Университет». Специальность– педагог-психолог. Работает в ГБУ «ППЦ» с 1998 года. Имеет высшую квалификационную категорию. Награждена почетной грамотой Министерства образования РФ. Работает по следующим программам, направленным на формирование установок на
- [Попкова Елена Викторовна](https://pcenter-tlt.ru/popkova-elena-viktorovna) - Попкова Елена Викторовна - педагог-психолог Образование высшее: 1. «Ульяновский Государственный Педагогический Университет». Специальность: преподаватель педагогики и психологии». 2. «Самарский Государственный Педагогический Университет». Специальность: педагог — психолог. Работает в ГБУ «ППЦ» с 2001 года. Имеет высшую квалификационную категорию. Работает по следующим программам: «Гендерная психология» (ознакомление с особенностями женской психологии) «Тренинг ассертивности» «Искусство общения в младшем подростковом
- [Осипова Елена Сергеевна](https://pcenter-tlt.ru/osipova-elena-sergeevna) - Осипова Елена Сергеевна - педагог-психолог В ГБУ «ППЦ» работает с 2022 г. Образование: Высшее, ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет» по специальности «Психология», квалификация «Педагог-психолог», 2004г. Работает по профилактическим программам «Правильный выбор», «Сталкер», «Жить в мире с собой и другими». Основные направления работы в консультационной и диагностической деятельности: Профориентация Специализированная помощь подросткам от 14 лет Консультирование
- [Пронина Лариса Викторовна](https://pcenter-tlt.ru/pronina-larisa-viktorovna) - Пронина Лариса Викторовна - педагог-психолог Образование высшее: «Самарский Государственный Педагогический Университет». Специальность: педагог — психолог. Работает в ГБУ «ППЦ» с 1998 года. Имеет высшую квалификационную категорию. Реализует социально-профилактические программы с обучающимися «группы риска»: «Психология конфликта», «Тренинг детско-родительских отношений», «Искусство общения в младшем подростковом возрасте». Основные направления работы: индивидуальное и групповое консультирование обучающихся; индивидуальное и
- [Антипова Елена  Витальевна](https://pcenter-tlt.ru/antipova-elena-vitalevna) - Антипова Елена Витальевна - учитель-логопед экспертно-диагностического отдела (ПМПК) Образование - высшее (МГПИ им. Евсевьева, факультет психологии и дефектологии, направление подготовки «Специальное (дефектологическое) образование» профиль «Логопедия», диплом с отличием (дата выдачи диплома 30.06.2018 г.); профессиональная переподготовка (МГПИ им. Евсевьева, факультет дополнительного образования, программа «Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья и интеллектуальными нарушениями в условиях специального и инклюзивного
- [Черняева Наталья Владимировна](https://pcenter-tlt.ru/chernyaeva-natalya-vladimirovna) - Черняева Наталья Владимировна - Учитель-логопед (учитель-логопед высшей квалификационной категории). Образование: высшее, окончила Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова. Квалификация: учитель-логопед Стаж в должности учитель-логопед: 21 год Курсы повышения квалификации: — Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Самарский национальный исследовательский университет имени академика С.П. Королева». «Коррекционно-развивающее обучение и воспитание детей с отклонениями в
- [Сизова Ирина Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/sizova-irina-yurevna) - Сизова Ирина Юрьевна - социальный педагог ПМПК. Образование: Поволжская академия государственной службы им. П.А. Столыпина Специальност: «Государственное и муниципальное управление» в 2005г. и Тольяттинский государственный университет г.о. Тольятти в 2022г., по направлению подготовки «37.04.01 Психология». Квалификация: магистр. Диплом о профессиональной переподготовке «Российская академия народного хозяйства и государственной службы При Президенте РФ» по дополнительной профессиональной программе
- [Власова Марина Геннадьевна](https://pcenter-tlt.ru/vlasova-marina-gennadevna) - Власова Марина Геннадьевна - учитель-логопед отдела ПМПК Высшая квалификационная категория, стаж более 25 лет. Образование: 1.Самарский государственный университет (очно) 5 лет Специальность: «Логопедия», учитель-логопед 2001-2005 год. 2.Дополнительное профессиональное образование: «Московская академия профессиональных компетенций». Диплом учителя-дефектолога 2020г. 3.Тольяттинский государственный университет (ТГУ), очно 2 года. Магистр, психолого-педагогическое образование: «педагог-психолог». Диплом магистра (с отличием) 2022г. Дополнительная квалификация -
- [Умылина Евгения Владимировна](https://pcenter-tlt.ru/umylina-evgeniya-vladimirovna) - Умылина Евгения Владимировна - социальный педагог Образование – высшее. Общий стаж работы 24 года. Образование: Самарский государственный педагогический университет, 2007 г., специальность «География». Программа профессиональной переподготовки «Коррекционная педагогика и специальная психология: логопедия» Тольяттинский государственный университет, 2016 г. Программа профессиональной переподготовки «Управление персоналом» ЧОУ ДПО «РАДО», 2019 г. Программа профессиональной переподготовки «Специалист по работе с молодежью» АНО ВО Университет
- [Речкалова Юлия Николаевна](https://pcenter-tlt.ru/rechkalova-yuliya-nikolaevna) - Речкалова Юлия Николаевна - учитель-дефектолог Специальность - учитель-дефектолог 1 квалификационная категория. Образование: высшее. В 2002 закончила "Тольяттинский государственный университет" квалификация: преподаватель дошкольной педагогики и психологии по специальности : "Дошкольная педагогика и психология" В 2018 закончила Самарский государственный социально-педагогический университет по образовательной программе дополнительного профессионального образования профессиональной переподготовки "Олигофренопедагогика" (направление подготовки 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование) В 2019
- [Топченко Елена Валериевна](https://pcenter-tlt.ru/topchenko-elena-valerievna) - Топченко Елена Валериевна - педагог-психолог. Должность: педагог-психолог высшей категории. Образование: 2002г. Тольяттинский государственный университет (ТГУ), специальность: «Психология», «Педагог-психолог». 2024 г. Диплом о профессиональной переподготовки «Работа с обучающимися с задержкой психического развития» (подготовка учителей-дефектологов по профилю: задержка психического развития) Стаж работы в должности педагога-психолога: 25 лет. Реализует программу предпрофильной подготовки «Искусство быть психологом» с обучающимися 9-х
- [Охрана труда](https://pcenter-tlt.ru/ohrana-truda) - Месячник охраны труда "Безопасный труд" в 2024 году Внимание, лифт! 15 июля 2023 г. при попытке самостоятельной эвакуации из кабины пассажирского лифта, остановившегося между 6-м и 7-м этажами многоквартирного дома, произошло падение ребенка 2016 года рождения в шахту лифта. Технической причиной аварии послужило наличие возможности открывания створок дверей кабины изнутри кабины пассажирами лифта (дети 7-ми
- [Контакты](https://pcenter-tlt.ru/kontakty) - Контакты "Психолого-педагогический центр" г.Тольятти, Юридический адрес: 445045 Самарская область, г.Тольятти, ул. Громовой, 44
- [Структура и органы управления образовательной организацией](https://pcenter-tlt.ru/struktura-uchrezhdeniya) - Организационная структура центра Положение о педагогическом совете ГБУ ППЦ Положение об общем собрании трудового коллектива Положение о методическом совете ГБУ "ППЦ"
- [Запись на ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/zapis-na-pmpk) - Для записи на ПМПК необходимо подготовить пакет документов: Паспорт родителя (законного представителя) (для иностранных граждан – с переводом) (оригинал и ксерокопия) Свидетельство о рождении ребенка, паспорт по достижении 14 лет (оригинал + копия) Копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (для опекаемых детей) Копия заключения (заключений) ПМПК о результатах ранее проведенного обследования (для детей, повторно
- [Солодкова Юлия Васильевна](https://pcenter-tlt.ru/solodkova-yuliya-vasilevna) - Солодкова Юлия Васильевна - врач-психиатр Стаж работы по специальности - 5 лет. В 2017 г. закончила «Первый Санкт-Петербургский Государственный Медицинский Университет имени академика И. П. Павлова» с отличием. В 2019 году закончила ординатуру по специальности «Психиатрия» в Самарском Государственном медицинском Университете. С 2021 года по настоящее время работает врачом-психиатром территориальной ПМПК ГБУ «ППЦ», а также
- [Денисова Марина Васильевна](https://pcenter-tlt.ru/denisova-marina-vasilevna) - Денисова Марина Васильевна - педагог-психолог С 2025 года работает в составе психолого-медико-педагогической комиссии ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти. Образование – высшее. Квалификационная категория – высшая, общий стаж работы 38 лет, стаж работы в должности 21 год. 1. Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Самарский государственный педагогический университет, 2004 г., олигофренопедагог, учитель-логопед. 2. Государственное автономное учреждение дополнительного
- [Баранчикова Наталья Викторовна](https://pcenter-tlt.ru/baranchikova-natalya-viktorovna) - Баранчикова Наталья Викторовна - врач-невролог высшей квалификационной категории Наталья Викторовна имеет стаж работы по специальности 30 лет В 1994 г. закончила Самарский государственный медицинский университет по специальности «Педиатрия» 1995 г. - интернатура в Самарской областной клинической больнице имени Калинина по специальности «Нервные болезни» 20.11.2013 г.- присвоена высшая квалификационная категория по специальности «Неврология» (Приказ МЗ СО
- [Коллективный портрет ГБУ «Психолого-педагогический центр»](https://pcenter-tlt.ru/kollektivnyj-portret-gbu-psihologo-pedagogicheskij-czentr) - Ханова Алсу Минталиповна — директор ГБУ "Психолого-педагогический центр", В 1999 году окончила Московский гуманитарный институт имени Е.Р. Дашковой по специальности «Психология». В 2018 году окончила Московский финансово-промышленный университет «Синергия» по программе Магистратуры, направление подготовки «Менеджмент». Ежегодно повышает свой профессиональный уровень. В ГБУ «Психолого-педагогический центр» работает с 1999 года. контактный телефон 8(8482) 76-90-55 Администрация Никулина Олеся
- [Брашкина Екатерина Александровна](https://pcenter-tlt.ru/brashkina-ekaterina-aleksandrovna) - Брашкина Екатерина Александровна, педагог-психолог. Образование высшее. Окончила в 2006 году Тольяттинский Государственный Университет Сервиса по специальности «Государственное и муниципальное управление»; АНО ДПО «УЧИМ.ПРОФИ», профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «Педагог-психолог (психолог в сфере образования)» по программе «Коррекционная педагогика в психологии». Профессиональный медиатор Повышает свой профессиональный уровень, изучая методическую литературу, участвуя в форумах, вебинарах, конференциях, семинарах и
- [Козлова Светлана Николаевна](https://pcenter-tlt.ru/kozlova-svetlana-nikolaevna) - Учитель-дефектолог Образование: высшее, закончила в 2000г. Самарский государственный педагогический университет, факультет: педагогики – психологии Специальность: Педагог – психолог Квалификация: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии В должности педагог – психолог: с сентября 2000г. Стаж в должности педагог – психолог: 18 лет В 2018 г. прошла переподготовку в «Уральском институте повышения квалификации и переподготовки», факультет «дефектология». Квалификация:
- [Жданова Мария Сергеевна](https://pcenter-tlt.ru/zhdanova-mariya-sergeevna) - Жданова Мария Сергеевна - социальный педагог Образования высшее. Общий стаж работы – 18 лет. Окончила в 2008 году Тольяттинский Государственный Университет по специальности «Социальная педагогика», специализация «Социально-педагогическая деятельность в дошкольных учреждениях» (диплом с отличием). Курсовые и дипломные работы: - «Развитие интереса младших школьников к истории родного края в процессе деятельности в детском объединении» - «Игра как
- [Мероприятия 2024 года](https://pcenter-tlt.ru/meropriyatiya-2024-goda) - Программа межрегиональной научно-практической конференции 19 апреля 2024 Конференция «Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи: профилактика, диагностика, коррекция» Городской семинар специалистов Отдела ранней помощи «О самых важных этапах развития и самых интересных открытиях детей первого года жизни» 24.04.2024 г. Городской семинар «Эмоционально-волевые нарушения у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Методы и приемы работы педагога-психолога»
- [Малахова Анна Васильевна](https://pcenter-tlt.ru/malahova-anna-vasilevna) - Малахова Анна Васильевна - Учитель-логопед высшей категории Учитель-логопед высшей квалификационной категории. С 2005 по 2020 г работала учителем-логопедом и методистом в д/с 198 «Вишенка» АНО ДО Планета детства ЛАДА». Работает в ГБУ «Психолого-педагогический центр» с 1 сентября 2020 года. С октября 2020 г работает учителем-логопедом и руководителем комиссии в ТПМПК ГБУ «ППЦ». За последние 3
- [Бельчикова  Елена Александровна](https://pcenter-tlt.ru/belchikova-elena-aleksandrovna) - Бельчикова Елена Александровна - учитель-логопед Педагогический стаж с 2001 года. Стаж в должности учителя – логопеда с 2012 года. Стаж работы в ТПМПК – с 2023 г. Образование высшее: - Окончила Тольяттинский социально – педагогический колледж, присвоена квалификация « Воспитатель детей дошкольного возраста, руководитель физического воспитания в дошкольном образовательном учреждении». (2001г.) - Окончила Тольяттинский государственный
- [Ершова Елена Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/ershova-elena-yurevna) - Ершова Елена Юрьевна - учитель-дефектолог высшей категории Образование – высшее. Квалификационная категория – высшая, Общий стаж работы 32 года, стаж работы в должности 18 лет. Образование: Самарский государственный педагогический университет, 1998 г., Преподаватель дошкольной психологии педагогики, методист дошкольных учреждений. Самарский государственный педагогический университет, 2008 г. Специальность – «Олигофренопедагог». Курсы профессиональной переподготовки: «Коррекционная педагогика и специальная
- [Савенкова Анна Алексеевна](https://pcenter-tlt.ru/savenkova-anna-alekseevna) - Савенкова Анна Алексеевна - учитель-дефектолог ПМПК (первая квалификационная категория), педагог-психолог (без категории) Образование высшее: - Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Поволжская государственная социально-гуманитарная академия», квалификация – учитель-сурдопедагог по специальности «Сурдопедагогика» - 2009 г. - Самарский государственный педагогический университет, квалификация – психолог, преподаватель психологии по специальности «психология» - 2001г. Должность: учитель-дефектолог (первая квалификационная категория), педагог-психолог
- [Садыхова Ирина Анатольевна](https://pcenter-tlt.ru/sadyhova-irina-anatolevna) - САДЫХОВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА Заведующий экспертно-диагностическим отделом, руководитель территориальной ПМПК ГБУ «ППЦ», педагог-психолог высшей категории. Ирина Анатольевна Садыхова работает в ГБУ «ППЦ» с 2000 г. Общий педагогический стаж работы — 26 лет. Стаж работы в ГБУ «ППЦ» методистом – 25 лет С 2000 г. работает в ГБУ «ППЦ» сначала методистом отдела «Психология в образовании», потом методистом
- [Месячник охраны труда "Безопасный труд" в 2024 году](https://pcenter-tlt.ru/mesyachnik-ohrany-truda-bezopasnyj-trud-v-2024-godu) - 25 ноября 2024года в большом зале нашего Центра провели общее собрание сотрудников. Подвели итоги месячника по охране труда. Поговорили о тех проблемах, которые удалось решить в течение 2024года и улучшить условия труда. Поставили задачи на 2025год и запланировали по возможности их решение. Ведь основной целью является улучшение качества оказания услуг, а это возможно при создании
- [Нормативно-правовые основания деятельности РИП](https://pcenter-tlt.ru/normativno-pravovye-osnovaniya-deyatelnosti-rip) - Приказ МОиН СО от 10.11.2022 г. № 674-од "О внесении изменений в приказ министерства образования и науки самарской области от 01.10.2015 n 383-од "об утверждении порядка признания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и иных действующих в сфере образования организаций, а также их объединений, расположенных на территории Самарской области, региональными инновационными площадками в сфере образования" Приказ МОиН
- [Общие сведения об учреждении](https://pcenter-tlt.ru/obshhie-svedeniya) - Полное наименование учреждения: Государственное бюджетное учреждение – центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области. Сокращенное наименование учреждения: ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти Дата создания учреждения: 20.04.1998 г. Юридический адрес учреждения: 445045 РФ, Самарская область, г. Тольятти, ул. Громовой, 44 Структурные подразделения и филиалы: отсутствуют ИНН: 6322020235 КПП: 632401001 ОГРН: 1036301012220
- [Доступная среда](https://pcenter-tlt.ru/dostupnaya-sreda) - Информация о специальных условиях для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГБУ «Психолого-педагогический центр» г.о. Тольятти Информация о специально оборудованных учебных кабинетах: учебные кабинеты, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья отсутствуют Информация о объектах для проведения практических занятий, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
- [Карихт Наталья Евгеньевна](https://pcenter-tlt.ru/kariht-natalya-evgenevna) - Карихт Наталья Евгеньевна – учитель-дефектолог. В 2018 году окончила Федеральное Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Тольяттинский государственный университет» г.о. Тольятти по специальности «Специальное (дефектологическое) образование с квалификацией бакалавр. Осуществляет коррекционно-развивающие групповые и индивидуальные занятия с детьми с ОВЗ по программе «Познавательное учение» 1 – 4 классов. Прошла курсы повышения квалификации: - 2020 году ФГАОУ
- [Васягина Алена Валериевна](https://pcenter-tlt.ru/vasyagina-alena-valerievna) - Учитель-логопед, в ГБУ "Психолого-педагогический центр работает с сентября 2017 года. Образование высшее, в 2003 году окончила Московский Государственный Гуманитарный университет им. М.А. Шолохова по специальности: учитель-логопед.
- [Никулина Олеся Владимировна](https://pcenter-tlt.ru/nikulina-olesya-vladimirovna) - Методист, педагог-психолог, в ГБУ «ППЦ» работает с 2023 г. Образование: высшее. Окончила в 2010 г. ФГБОУ ВО ТГУ по специальности «Педагогика и психология», квалификация «Педагог-психолог». Повышает свой профессиональный уровень, изучая методическую литературу, участвуя в форумах, вебинарах, конференциях, семинарах и других мероприятиях. Как руководитель отдела организует процесс методической поддержки специалистов, направленной на реализацию профилактических программ. Повышение
- [Вакантные места для приема](https://pcenter-tlt.ru/vakantnye-mesta-dlya-priema)
- [Пальчук Олег Николаевич](https://pcenter-tlt.ru/palchuk-oleg-nikolaevich) - Педагог-психолог Образование высшее. Самарский государственный университет. Специальность «Психология», квалификация « Психолог» Разработал программу «Формирование адаптивных форм поведения»; Направления работы: -Психодиагностика -Психокоррекция (индивидуальная и групповая) -Личностные проблемы подростков -Работа с различными кризисными ситуациями -Работа с проблемами подросткового возраста -Помощь родителям по проблемам воспитания детей и подростков Прошел курсы повышения квалификации: - 2018 г. «Психоаналитическая диагностика. Психоаналитическая
- [Работа первичной профсоюзной организации](https://pcenter-tlt.ru/rabota-pervichnoj-profsoyuznoj-organizaczii) - Проект «Деятельность в области психоэмоциональной разгрузки работников образования» Общая информация о вышестоящей организации Главная цель Профсоюза работников образования и науки Положение о первичной профсоюзной организации государственного учреждения «Психолого-педагогический центр» Устав профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации Первичная профсоюзная организация ГБУ «ППЦ» призвана защищать социально – экономические и профессиональные права членов Профсоюза.С этой
- [Проект «Деятельность в области психоэмоциональной разгрузки работников образования»](https://pcenter-tlt.ru/proekt-deyatelnost-v-oblasti-psihoemoczionalnoj-razgruzki-rabotnikov-obrazovaniya) - Комсомольская районная организация Профсоюза работников народного образования и науки РФ г. Тольятти совместно с ГБУ «Психолого-педагогический центр» реализует проект «Деятельность в области психоэмоциональной разгрузки работников образования» в рамках гранта Самарской областной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ. В соответствии с календарным планом гранта проведена следующая работа: - оформлен районный кабинет психоэмоциональной разгрузки на
- [Ларионичев Александр Викторович](https://pcenter-tlt.ru/larionichev-aleksandr-viktorovich) - Педагог-психолог. Работает в ГБУ «ППЦ» с 2021 г. в Отделе психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний. Образование высшее. Окончил в 2019 г. Тольяттинский государственный университет по специальности «Психология», квалификация «Психолог» Осуществляет консультативную, диагностическую, коррекционную, профилактическую и психопросветительскую деятельности с обучающимися подросткового возраста и их родителям.
- [Лебедева Анастасия Валерьевна](https://pcenter-tlt.ru/lebedeva-anastasiya-valerevna) - Педагог-психолог высшей категории, работает в ГБУ «ППЦ» с сентября 2021 г. педагогом-психологом Отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний. Стаж работы педагогом-психологом 13 лет. Образование высшее. В 2008г. окончила Тольяттинский филиал Самарской гуманитарной академии по специальности «Психология», квалификация: психолог, преподаватель психологии. В период 2008-2017 гг. работала педагогом-психологом и преподавателем «Психологии» в ГБПОУ «Тольяттинский медколледж». С 2017 года
- [Государственное задание](https://pcenter-tlt.ru/gosudarstvennoe-zadanie) - Государственное задание ГБУ «ППЦ» на 2021 год и плановый период 2022-2023 года от 04.02.2021 г. Отчёт о выполнении государственного задания от 01.04. 2021 года Отчет о выполнении государственного задания - 1 квартал 2021 г. Отчет о выполнении государственного задания - 2 квартал 2021 г. Отчет о выполнении государственного задания - 3 квартал 2021 г. Отчет
- [Локальные акты](https://pcenter-tlt.ru/lokalnye-akty) - Коллективный договор ГБУ "ППЦ" Правила внутреннего распорядка Положение об общем собрании трудового коллектива ГБУ "ППЦ" Положение о педагогическом совете Положение о методическом совете ГБУ "ППЦ" Положение об оплате труда работников ГБУ "ППЦ" Изменения в положение об оплате труда от 01.10.2019 Изменения в положение об оплате труда от 31.10.2019 Изменения в положение об оплате труда от
- [Платные услуги](https://pcenter-tlt.ru/platnye-uslugi) - с 2016 года платные услуги учреждением не осуществляются
- [Стипендии и иные виды материальной поддержки](https://pcenter-tlt.ru/stipendii-i-inye-vidy-materialnoj-podderzhki) - Информация о стипендиях и иных видах материальной поддержки в ГБУ – центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области. Стипендии и иные виды материальной поддержки не предусмотрены и не выдаются. Интернатами, общежитиями и иными жилыми помещениями учреждение не располагает.
- [Образовательные стандарты](https://pcenter-tlt.ru/obrazovatelnye-standarty) - Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – это совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющими государственную аккредитацию. ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти не реализует образовательные программы, соответствующие ФГОС
- [Информация об объеме образовательной деятельности](https://pcenter-tlt.ru/informacziya-ob-obeme-obrazovatelnoj-deyatelnosti) - Информация об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам финансового года. Объем образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой осуществляется за
- [Отчет о результатах самообследования](https://pcenter-tlt.ru/otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya) - Отчет о результатах самообследования ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти за 2020 год Отчет о результатах самообследования ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти за 2019 год Публичный отчет ГБУ ППЦ за 2018-2019 учебный год Публичный отчет ГБУ ППЦ за 2017/2018 учебный год Публичный отчет ГБУ ППЦ за 2016/2017 учебный год Публичный отчет ГБУ ППЦ за 2015/2016 учебный год Публичный
- [Практика студентов](https://pcenter-tlt.ru/praktika-studentov) - Уже много лет ГБУ «ППЦ» является базой прохождения практики для студентов Тольяттинского Государственного Университета и тольяттинских филиалов таких высших учебных заведений, как Самарского Государственного Университета и «Самарская гуманитарная академия», которые обучаются на психологических факультетах. Психолого-педагогическая практика является важнейшей составной частью подготовки студентов-психологов к будущей профессиональной деятельности. Во время прохождения практики происходит совершенствование знаний и умений,
- [Московская Татьяна Андреевна](https://pcenter-tlt.ru/moskovskaya-tatyana-andreevna) - Врач-невролог высшей категории. Окончила Смоленский Государственный институт в 1972 г. С 1972 г. по 1983 работала в медсанчасти ВАЗа, с 1983 по 2011 г. – в Детском психоневрологическом санатории «Бережок». Общий стаж работы – 41 год. С 2014 г. работает врачом-неврологом в составе городской ПМПК.
- [Мирошник Сергей Николаевич](https://pcenter-tlt.ru/miroshnik-sergej-nikolaevich) - Педагог-психолог, работает в ГБУ «ППЦ» с сентября 2019 г. педагогом-психологом Отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний. Стаж работы педагогом-психологом 9 лет. Образование высшее. В 2007 г. окончил Тольяттинский Государственный Университет по специальности «Педагогика и психология», квалификация: педагог - психолог. В 2011 г. работал педагогом-психологом Государственном казенном учреждении Самарской области «Тольяттинский социальный приют для детей и подростков
- [Мальцева Светлана Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/malczeva-svetlana-yurevna) - Педагог-психолог, 1 категории. Работает в ГБУ «ППЦ» с сентября 2019 г. педагогом-психологом Отдела психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний. Образование: высшее. Окончила в 2007 г. ТГУ по специальности «Педагогика и психология», квалификация «Педагог-психолог». В 2018 г. окончила Московский Гештальт Институт, квалификация гештальт-терапевт. Работает по программе: «Задачи взросления» Повышение квалификации: 1) Диплом лауреата 1 степени: индивидуально-коррекционная программа: «Развитие
- [Макарова Татьяна Павловна](https://pcenter-tlt.ru/makarova-tatyana-pavlovna) - Учитель-логопед. Образование высшее. Окончила Московский государственный педагогический институт в 1991 году по специальности «Дефектология». Квалификация: учитель-логопед. С 2004 года работала в Службе ранней помощи ГБУ ЦППМСП «Личность» методистом и учителем-логопедом. С сентября 2019г работает в «ППЦ» в Отделе ранней помощи учителем-логопедом, осуществляет диагностическую и коррекционно-развивающую работу с детьми от рождения до 4 лет. Повышает свой
- [Кравцова Ирина Сергеевна](https://pcenter-tlt.ru/kravczova-irina-sergeevna) - Социальный педагог, в ГБУ «ППЦ» работает с сентября 2019 г. в отделе психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний. Образование: высшее. Тольяттинский филиал Самарского государственного педагогического университета в 1995 году по специальности учитель русского языка и литературы. Прошла обучение в НПФ «Амалтея» по программе «Формирование здорового образа жизни в детско-подростковой среде. Комплексное сопровождение развития на основе технологии функционального
- [Клыгина Светлана Борисовна](https://pcenter-tlt.ru/klygina-svetlana-borisovna) - Учитель-логопед высшей категории В 1991 году окончила Российский государственный педагогический университет имени А. И. Герцена по специальности олигофренопедагогика с дополнительной специальностью логопедия. Педагогический стаж 28 лет. Стаж работы по специальности 28 лет. Работала в МБУ д/с № 69 «Веточка» учителем-логопедом.. С октября 2019 года – учитель-логопед ПМПК ГБУ «ППЦ» г.о.Тольятти. Курсы повышения квалификации: 2017г. ФГБОУ
- [Карева Лариса Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/kareva-larisa-yurevna) - Социальный педагог ПМПК. Стаж педагогической работы в ГБУ «ППЦ» — 13 лет Закончила Уральский государственный профессионально-педагогический университет по специальности «Социальная педагогика» в 2001г. Работала социальным педагогом в Тольяттинском социально-экономическом колледже с 1998 г. Удостоверение о сдаче кандидатских экзаменов от 05.11.2003г. Свидетельство о повышении квалификации работника образования от 27.12.2010 по программе «Проектирование здоровьеразвивающего образовательного процесса». Диплом
- [Кабирова Зоя Александровна](https://pcenter-tlt.ru/kabirova-zoya-aleksandrovna) - Педагог-психолог Работает в ГБУ «ППЦ» с сентября 2019 г. Образование высшее. В 2000 г. окончила Самарский государственный педагогический университет по специальности «Психология», квалификация: психолог. С 2001 года по август 2019 работала педагогом – психологом в Государственном образовательном учреждении для детей нуждающихся в психолого — медико-социальной помощи, Центр психолого -медико-социального сопровождения «Личность». Заняла 2-е место в
- [Зуй Марина Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/zuj-marina-yurevna) - Социальный педагог, в ГБУ «ППЦ» работает с сентября 2019 г. в отделе психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний. Образование: высшее. Окончила в 1993 г. Самарский государственный педагогический институт. Специальность: «Педагогика и психология». Квалификация: «Преподаватель педагогики и психологии. Методист - организатор учебного процесса» Работает по программам: «Твои права» «От толерантности к культуре мира» «Юный гражданин» Имеет различные грамоты
- [Гусева Татьяна Николаевна](https://pcenter-tlt.ru/guseva-tatyana-nikolaevna) - Учитель-логопед высшей квалификационной категории, педагогический стаж с 1993 года. Образование высшее, окончила Самарский педагогический институт им. В.В. Куйбышева по специальности «дефектология, логопедия с дополнительной специальностью русский язык и литература», имеет квалификацию «учитель-логопед и учитель русского языка и литературы школ для детей с тяжелыми нарушениями речи». Работает в МБУ д/с №76 «Куколка» на дошкольном логопункте. С
- [Гудач Алла Алексеевна](https://pcenter-tlt.ru/gudach-alla-alekseevna) - Педагог-психолог Образование высшее. ТГУ, факультет психологии, педагог-психолог по специальности «Психология». Имеет высшую квалификационную категорию. Осуществляет работу по коррекционно-развивающим программам с детьми с ОВЗ «Формирование адекватной самооценки и навыков общения детей с ЗПР», «Развитие познавательной сферы у учащихся 2-4 классов», совместно с Сокерчак Е.А. «Формирование и развитие коммуникативных навыков у обучающихся с ОВЗ». Работает по индивидуальным
- [Гамаюнова Элла Георгиевна](https://pcenter-tlt.ru/gamayunova-ella-georgievna) - Учитель-логопед Образование высшее. Московский ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени государственный педагогический университет имени В.И.Ленина. Специальность: Дефектология Имеет первую квалификационную категорию. Направления работы: диагностика нарушений устной и письменной речи, консультирование, групповые, индивидуальные коррекционно-развивающие занятия. Прошла курсы повышения квалификации: - 2019 г. ИОЧ Самарский государственный социально-педагогический университет. «Достижения результатов в реализации индивидуальной образовательной программы для
- [Богданова Ольга Михайловна](https://pcenter-tlt.ru/bogdanova-olga-mihajlovna) - Учитель-логопед Образование высшее. Московский социально-гуманитарный институт. Специализация – «Логопедическая работа с детьми, имеющими проблемы интеллектуального развития». Имеет высшую квалификационную категорию. Направление работы: коррекционно-развивающее. Рабочая программа учителя-логопеда «Профилактика нарушений письменной речи у обучающихся с ЗПР 1 класса» Прошла курсы повышения квалификации: - 2019 г. ИОЧ Самарскийгосударственный социально-педагогический университет «Достижение результатов в реализации индивидуальной образовательной программы для
- [Богатырева Светлана Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/bogatyreva-svetlana-yurevna) - Учитель-дефектолог высшей квалификационной категории, педагогический стаж с 1980 года. Образование высшее, окончила Ульяновский педагогический институт, факультет «Дошкольная педагогика и психология». Получила второе высшее образование в Санкт-Петербургском университете им. Р. Валенберга на факультете «специальной психологии», квалификация «специалист по работе с детьми с отклонениями в развитии». С 2013 года работает учителем-дефектологом в ПМПК.. Курсы повышения квалификации: -
- [Структура отделов Центра](https://pcenter-tlt.ru/struktura-otdelov-czentra)
- [История Центра](https://pcenter-tlt.ru/istoriya-czentra) - ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ: «Государственное бюджетное учреждение – центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской област». Сокращенное наименование учреждения по Уставу: ГБУ «ППЦ» г.о. Тольятти Учреждение создавалось в целях развития системы образования г. Тольятти, создания единой психолого-педагогической службы Комсомольского района г. Тольятти, в соответствии с решением коллегии Министерства образования РФ от 19.03.95 № 7/1
- [Устав профессионального союза работников народного образования и науки Российской Федерации](https://pcenter-tlt.ru/ustav-professionalnogo-soyuza-rabotnikov-narodnogo-obrazovaniya-i-nauki-rossijskoj-federaczii) - Профсоюз работников народного образования и науки Российской Федерации У С Т А В ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СОЮЗА РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Утвержден учредительным I Съездом Профсоюза 27 сентября 1990 г. Изменения и дополнения внесены II Съездом Профсоюза 4 апреля 1995 года, III Съездом Профсоюза 5 апреля 2000 года, V Съездом Профсоюза 5
- [Положение о первичной профсоюзной организации государственного учреждения «Психолого-педагогический центр»](https://pcenter-tlt.ru/polozhenie-o-pervichnoj-profsoyuznoj-organizaczii-gosudarstvennogo-uchrezhdeniya-psihologo-pedagogicheskij-czentr) - I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1. Положение о первичной профсоюзной организации образовательного учреждения (далее — Положение) разработано в соответствии со статьями 13.3; 16; 17; 18; 19; 20; 21 Устава Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации (далее — Устав Профсоюза) и является внутрисоюзным нормативным правовым актом первичной профсоюзной организации, действующим в соответствии и наряду с Уставом
- [Главная цель Профсоюза работников образования и науки](https://pcenter-tlt.ru/glavnaya-czel-profsoyuza-rabotnikov-obrazovaniya-i-nauki) - — защита профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и законных интересов своих членов. Для достижения этой цели Профсоюз работников образования и науки решает следующие задачи: Добивается повышения благосостояния и жизненного уровни членов Профсоюза работников образования и науки; Обеспечивает защиту права каждого члена Профсоюза работников образования и науки на труд, получение профессии и повышение квалификации, справедливую и своевременную
- [Общая информация о вышестоящей организации](https://pcenter-tlt.ru/obshhaya-informacziya-o-vyshestoyashhej-organizaczii) - Полное наименование: КОМСОМОЛЬСКАЯ РАЙОННАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОФСОЮЗА РАБОТНИКОВ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ г. ТОЛЬЯТТИ Регион: САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ г.ТОЛЬЯТТИ Адрес: 445012, САМАРСКАЯ область, г. ТОЛЬЯТТИ, ул. КОММУНИСТИЧЕСКАЯ, д. 87А Председатель компании: СОКОЛОВА СВЕТЛАНА МИХАЙЛОВНА Телефон: 24 - 86 – 45 Электронный адрес: prof@cir.tgl.ru
- [Социальные партнеры](https://pcenter-tlt.ru/soczialnye-partnery)
- [Анализ деятельности](https://pcenter-tlt.ru/analiz-deyatelnosti) - Анализ деятельности ГБОУ "ППЦ" Анализ деятельности ГБОУ "ППЦ" за 2015 год Предоставление специальной психолого-педагогической и медико-социальной помощи за 2014 - 2015 уч. год Объемы трудозатрат на 2016 год Динамика психологических свойств и состояний обучающихся Архив предыдущей деятельности ГБОУ "ППЦ"
- [Акимова Ольга Борисовна](https://pcenter-tlt.ru/akimova-olga-borisovna) - Учитель-логопед Образование высшее. Московский социально-гуманитарный институт. Специальность «Логопедия», квалификация «Учитель-логопед». Направления работы: - диагностика нарушений устной и письменной речи, - консультирование, - групповые и индивидуальные коррекционно-развивающие занятия. Имеет первую квалификационную категорию. Работает по программам учителя-логопеда «Профилактика нарушений письменной речи у обучающихся с ЗПР 1 класса» и «Коррекция нарушений письменной речи у обучающихся с ОВЗ 3-4
- [Согласие на обработку данных](https://pcenter-tlt.ru/soglasie-na-obrabotku-dannyh) - Политика конфиденциальности Настоящая Политика конфиденциальности персональных данных (далее - Политика конфиденциальности) действует в отношении всей информации, которую данный сайт, на котором размещен текст этой Политики конфиденциальности, может получить о Пользователе, а также любых программ и продуктов, размещенных на нем. 1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНОВ 1.1 В настоящей Политике конфиденциальности используются следующие термины 1.1.1. «Администрация сайта» - уполномоченные
- [Карта сайта](https://pcenter-tlt.ru/karta-sajta) - Страницы «Цифровой психолог» Акимова Ольга Борисовна Анализ деятельности Антипова Елена Витальевна Архив Баранчикова Наталья Викторовна Безопасность Бельчикова Елена Александровна Богатырева Светлана Юрьевна Богданова Ольга Михайловна Богданова Ольга Михайловна Болонина Людмила Викторовна Брашкина Екатерина Александровна Вакантные места для приема Васягина Алена Валериевна Верещагина Ирина Владимировна Власова Марина Геннадьевна Волкова Тамара Андреевна Все материалы сайта Галерея Гамаюнова
- [Правила приема в учреждение](https://pcenter-tlt.ru/pravila-priema-v-uchrezhdenie) - Финансирование осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального и регионального бюджета. Приём в Государственное бюджетное учреждение – центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области регламентируется «Положением о приеме в ГБУ - центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи "Психолого-педагогический центр" г.о. Тольятти» от 25.08. 2016г. В Положении указаны правила приема и
- [Результаты проверок](https://pcenter-tlt.ru/rezultatyi-proverok) - РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕШНЕГО КОНТРОЛЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ГБУ «ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ЦЕНТР» г.о. ТОЛЬЯТТИ Период проверки Контролирующий орган Цель проверки Предписания контролирующего органа Исполнение предписаний с 11.11.2019 по 06.12.2019 Распоря-жение от 19.08.2019 № 714-р Министерство образования и науки Самарской области Соблюдение трудового законодательства и иных нормативных актов, содержащих нормы трудового права В срок до 30.04.2020 устранить выявленные нарушения и представить
- [Нормативно-правовые документы](https://pcenter-tlt.ru/normativno-pravovye-dokumenty) - ДОКУМЕНТЫ МЕЖДУНАРОДНОГО И ФЕДЕРАЛЬНОГО УРОВНЯ Конституция Российской Федерации http://www.constitution.ru/ Конвенция о правах ребенка http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» № 124-ФЗ от 24.07.1998 http://base.consultant.ru/cons Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ Об образовании http://www.rg.ru/2012/12/30/obrazovanie-dok.html Федеральные Государственные Образовательные Стандарты Федеральные документы (актуальные документы) на портале Министерства
- [Правила размещения и обновления информации на официальном сайте](https://pcenter-tlt.ru/pravila-razmeshheniya-i-obnovleniya-informaczii-na-oficzialnom-sajte) - Постановление Правительства РФ от 10.07.2013 N 582 "Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" ПРАВИТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПОСТАНОВЛЕНИЕ от 10 июля 2013 г. N 582 ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПРАВИЛ РАЗМЕЩЕНИЯ НА ОФИЦИАЛЬНОМ САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ В ИНФОРМАЦИОННО-ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ "ИНТЕРНЕТ" И ОБНОВЛЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ ОБ
- [Приказ об утверждении устава](https://pcenter-tlt.ru/prikaz-ob-utverzhdenii-ustava)
- [Информация](https://pcenter-tlt.ru/informacziya) - Информация о рассчитываемой за календарный год среднемесячной заработной плате руководителей, их заместителей и главных бухгалтеров, подведомственных министерству образования и науки Самарской области государственных учреждений и учреждений, созданных для реализации отдельных функций государственного управления в сфере образования и науки. Государственное бюджетное учреждение – центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Психолого-педагогический центр» городского округа Тольятти Самарской области
- [Ященко Светлана Михайловна](https://pcenter-tlt.ru/yashhenko-svetlana-mihajlovna) - Учитель-логопед Образование высшее.Самарский государственный педагогический университет. Факультет дефектологии. Специальность –олигофренопедагог, учитель-логопед. Имеет высшую квалификационную категорию. Ведет индивидуальную и групповую корекционно-развивающую работу. Работает по программам «Развитие навыка слого-звукового анализа у учащихся 1-х классов с ограниченными возможностями здоровья (7-8 лет)», «Профилактика дисграфии у учащихся 1-х с ограниченными возможностями здоровья». Прошла курсы повышения квалификации: - 2018 г. «Дистанционные
- [Ялаева Эльмира Самиулловна](https://pcenter-tlt.ru/yalaeva-elmira-samiullovna) - Педагог-психолог высшей категории, стаж работы педагогом-психологом – 16 лет, в ПМПК ГБУ «ППЦ» — с 2016 года. Закончила Тольяттинское медицинское училище по специальности «фельдшер» (в 1993 г.), Самарский педагогический университет по специальности «педагог-психолог» (в 2003 г.), магистратуру в ТГУ (в 2015 г.) по специальности «педагогика и психология детства», прошла профессиональную переподготовку в Тольяттинском государственном университете по направлению
- [Чепиго Анна Юрьевна](https://pcenter-tlt.ru/chepigo-anna-yurevna) - Чепиго Анна Юрьевна - педагог-психолог. Образование высшее. Окончила Тольяттинский филиал Самарского государственного педагогического университете в 2001 г. по специальности педагог-психолог. С 2020 года работает в ГБУ «ППЦ» в Отделе ранней помощи педагогом-психологом, осуществляет консультативную, диагностическую и коррекционно-развивающую работу с детьми от рождения до 4 лет.
- [Хромова Оксана Петровна](https://pcenter-tlt.ru/hromova-oksana-petrovna) - Педагог-психолог, в ГБУ «ППЦ» работает с 2015г. Стаж работы педагогом-психологом 14 лет. Образование высшее. В 2001 г. окончила Уральский государственный профессионально-педагогический университет (УГППУ г. Екатеринбург) по специальности «социальная педагогика», квалификация: социальный педагог. В 2002 г. окончила программу профессиональной переподготовки в Междисциплинарном учебно-исследовательском центре (МУИЦ г. Москва) факультет: практическая психология и социальная работа; квалификация: практический психолог.
- [Стрельцова Виктория Игоревна](https://pcenter-tlt.ru/strelczova-viktoriya-igorevna) - Методист, педагог-психолог, в ГБУ «ППЦ» работает с 2015 г. Образование: высшее. Окончила в 2010 г. ТГУ по специальности «Педагогика и психология», квалификация «Педагог-психолог». Награждена Почетной грамотой Департамента образования мэрии городского округа Тольятти (2013 г.) Работает по программе: «Моя жизнь бесценна» Повышает свой профессиональный уровень, изучая методическую литературу, участвуя в педсоветах, форумах, педагогических марафонах, конференциях, семинарах
- [Смурова Татьяна Михайловна](https://pcenter-tlt.ru/smurova-tatyana-mihajlovna) - Детский врач-психиатр первой категории. Образование высшее, окончила Самарский государственный медицинский университет по специальности «лечебное дело», прошла интернатуру в Тольяттинском психоневрологическом диспансере по специальности «психиатрия».
- [Самсонова Анастасия Алексеевна](https://pcenter-tlt.ru/samsonova-anastasiya-alekseevna) - Учитель-дефектолог Образование высшее. Тольяттинский государственный университет. Факультет специального дошкольного образования, по специальности – учитель-дефектолог. На данный момент обучается в магистратуре на факультете педагогики и психологии детства, по специальности педагог-психолог. Начала свою профессиональную деятельность сразу после выпуска из высшего учебного заведения. С 2019 года – секретарь в отделе ПМПК.
- [Окутина Нина Александровна](https://pcenter-tlt.ru/okutina-nina-aleksandrovna) - Социальный педагог Год, число и месяц рождения 18.09.1958 Сведения об образовании высшее. Ярославский государственный педагогический институт, 08 июля 1986 г., специальность – география, квалификация – учитель географии средней школы. Уральский государственный профессионально-педагогический университет, 21 ноября 1998 г. По специальности «Социальная педагогика», квалификация – социальный педагог. Общий трудовой стаж 41 год Стаж педагогической работы 41 год,

## Рубрики

- [Без рубрики](https://pcenter-tlt.ru/category/без-рубрики)
- [Рекомендации](https://pcenter-tlt.ru/category/rekomendaczii)
- [Специалистам](https://pcenter-tlt.ru/category/rekomendaczii/speczialistam)
- [Подросткам](https://pcenter-tlt.ru/category/rekomendaczii/podrostkam)
- [Родителям](https://pcenter-tlt.ru/category/rekomendaczii/roditelyam)
- [Актуальные вопросы ПМПК](https://pcenter-tlt.ru/category/aktualnye-voprosy-pmpk)
- [Новости](https://pcenter-tlt.ru/category/novosti)
- [Видеоматериалы](https://pcenter-tlt.ru/category/videomaterialy)
- [Важно об интернете](https://pcenter-tlt.ru/category/vazhno-ob-internete)