
Ребенок в своем развитии проходит несколько возрастных этапов. Переход с одного этапа возрастного развития на последующий, сопровождается кризисом. Известно, что возрастные кризисы, или кризисы развития закономерны и обязательны, являются «качественными сдвигами в развитии». И связаны они с формированием нового уровня развития ребенка и как следствие, кардинальным изменением привычной социальной ситуации. Кризисы являются непродолжительными «острыми периодами» развития, зачастую сопровождаются внешними негативными проявлениями.
Если родители и другие значимые взрослые учитывают происходящие в ребёнке изменения и в соответствии с ними строят взаимоотношения,
то протекание кризиса в значительной мере смягчается.
Один ярких кризисных периодов детства – кризис 3-х лет (может начаться раньше, в 2,5 года).
Основными «индикаторами» кризиса трех лет являются появление в поведении ребенка не свойственных ему ранее качеств
Родителям детей, переживающих кризис трех лет, очень важно выработать общую правильную линию поведения в семье, которая способствовала бы благополучному развитию ребенка и успешному его переходу на новый возрастной этап.
Поддерживайте самостоятельность малыша
Позвольте малышу быть самостоятельным. Не вмешивайтесь (по возможности) в дела ребенка, если он не просит. Например, сын, пыхтя, забирается на велосипед, и так хочется ему помочь. Но малыш не оценит помощь, и скорее всего, будет ее отвергать и сопротивляться).
Переключайте внимание ребёнка
При вспышках упрямства, гнева у малыша попробуйте отвлечь его внимание на что-нибудь нейтральное. Если ребенок сильно злится или, более того, впадает в истерику, отложите объяснения до тех пор, когда малыш успокоится. Пока же нужно взять его за руку и увести в спокойное безлюдное место.
Придерживайтесь постоянства правил и запретов
Помните, что ребёнок как бы испытывает Ваш характер, проверяя несколько раз в день, действительно ли то, что было запрещено утром, запретят и вечером. Проявите твердость. Установите четкие запреты (нельзя убегать на улице от мамы, трогать горячую плиту, сквернословить и т. п.). Но запретов не должно быть слишком много. Этой линии поведения должны придерживаться все члены семьи (или хотя бы папа с мамой).
Контролируйте собственное поведение
Ребёнок многие слова и поступки повторяет за Вами, поэтому следите за собой (если мама (папа) часто проявляет излишнюю эмоциональность или несдержанность, то дочь (сын), скорее всего, будет вести себя так же).
Играйте с ребёнком
Используйте игру для сглаживания кризисных вспышек. Например, если ребенок отказывается есть, не настаивайте. Посадите игрушечного мишку за стол и предложите его покормить. При этом скажите, что мишка хочет кушать по очереди – ложку ему, ложку малышу. Таким образом, можно обыграть аналогичные ситуации, складывающиеся при поездке в машине, во время умывания, одевания и др.
Разговаривайте и договаривайтесь с малышом
Чтобы малыш нормально развивался, следует подчеркивать, что он уже большой, не надо с ним «сюсюкаться». Разговаривайте с ребенком, как с человеком, мнение которого Вам интересно.
Главное – любите ребенка и показывайте ему, что он Вам дорог даже упрямый и капризный. Это самая необходимая установка для родителей в этот период.
Если этот период затягивается или ребенок переживает его слишком бурно, проконсультируйтесь с педагогом-психологом о том, как поддержать ребенка, как правильно себя с ним вести.
Я настоящим ДАЮ свое СОГЛАСИЕ на обработку своих персональных данных в Территориальной психолого-педагогической комиссии ГБУ «ППЦ» г. о. Тольятти, к которым относятся:
Обработка персональных данных осуществляется исключительно в целях обеспечения соблюдения законов и иных нормативных правовых актов; содействия в реализации конституционного права на образование своего ребенка.
Я даю согласие на использование персональных данных с целью комплексного психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ОВЗ:
Подтверждаю свое согласие на следующие действия с указанными выше персональными данными.
Я настоящим ДАЮ свое СОГЛАСИЕ на обработку персональных данных своего ребенка в Территориальной психолого-педагогической комиссии ГБУ «ППЦ» г. о. Тольятти,
— данные, удостоверяющие личность ребенка (свидетельство о рождении или паспорт);
— данные о возрасте и поле;
— данные о гражданстве;
— данные медицинской карты, полиса обязательного/добровольного медицинского страхования;
— данные о прибытии и выбытии в/из образовательных организаций;
— Ф.И.О. родителя/законного представителя, кем приходится ребенку, адресная и контактная информация;
— сведения о попечительстве, опеке, отношении к группе социально незащищенных обучающихся; документы (сведения), подтверждающие право на льготы, дополнительные гарантии и компенсации по определенным основаниям, предусмотренным законодательством (ребенок-инвалид, родители-инвалиды, неполная семья, многодетная семья, патронат, опека, ребенок-сирота);
— форма получения образования ребенком;
— изучение русского (родного) и иностранных языков;
— сведения об успеваемости и внеурочной занятости (посещаемость занятий, оценки по предметам);
— данные Представления ППк образовательной организации;
— форма и результаты участия в ГИА;
— форма обучения, вид обучения, продолжение обучения после получения основного общего образования;
— отношение к группе риска, поведенческий статус, сведения о правонарушениях;
— данные о состоянии здоровья (сведения об инвалидности, о наличии хронических заболеваний, медицинское заключение об отсутствии противопоказаний/о рекомендациях к обучению в образовательной организации; данные медицинских обследований, медицинские заключения);
— сведения, содержащиеся в документах воинского учета.
Я даю согласие на использование персональных данных ребенка с целью комплексного психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ОВЗ:
— заполнения базы данных, обследуемых на ПМПК, формирование статистических аналитических отчетов.
Обработка персональных данных обучающегося осуществляется исключительно в целях обеспечения соблюдения законов и иных нормативных правовых актов; содействия ребенку в реализации его конституционного права на образование, трудоустройство, обеспечение его личной безопасности и безопасности окружающих; контроля качества обучения и обеспечения сохранности имущества.
Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношении персональных данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничений): сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе, передачу третьим лицам — территориальным органам управления образованием, государственным медицинским учреждениям, военкомату, отделениям полиции), обезличивание, блокирование, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с моими персональными данными, предусмотренных действующим законодательством РФ.
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия ГБУ «ППЦ» гарантирует, что обработка персональных данных осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Я проинформирован(а), что Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия будет обрабатывать персональные данные как неавтоматизированным, так и автоматизированным способом обработки. Данное Согласие действует до достижения целей обработки персональных данных ребенка на ПМПК.
Согласие на обработку персональных данных может быть отозвано мною путем направления в территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию письменного отзыва.
Согласен/согласна с тем, что Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия ГБУ «ППЦ» г. о. Тольятти обязана прекратить обработку персональных данных в течение 10 (десяти) рабочих дней с момента получения указанного отзыва.
Я подтверждаю, что, давая такое Согласие, я действую по собственной воле.