ПМПК: показания в группы д/с для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата (ОДА) с учетом современной нормативно-правовой документации
Согласно Федерального Закона «Об образовании в РФ» на основании комплексного обследования детей ПМПК вправе устанавливать детям «статус с ОВЗ» («ограниченными возможностями здоровья») (Ст.2 п.16 Закона РФ: «Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья — физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий).
К категориям детей с ОВЗ (ст.79) относятся дети с различными нарушениями: глухие, слабослышащие, слабовидящие, с ЗПР, нарушением интеллекта, и др., в том числе и дети с нарушениями опорно-двигательного аппарата.
Согласно Примерной Адаптированной основной образовательной программе (Пр.АООП) для детей с нарушением ОДА (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию 7 декабря 2017 г. Протокол № 6/17), которая является основной нормативной составляющей обучения детей с НОДА, к категории детей с нарушением опорно-двигательного аппарата относятся дети с тяжелой двигательной патологией. (ссылка https://fgosreestr.ru/).
Согласно Пр. АООП для детей с нарушением ОДА, в первую очередь, это дети с неврологическим характером двигательных расстройств, т.е. дети, у которых нарушение опорно-двигательного аппарата обусловлено органическим поражением двигательных отделов ЦНС. Таким образом, основную группу детей с НОДА составляют дети с ДЦП (89% от общего количества детей с нарушением ОДА) (см.Пр.АООП «Введение»). Именно эта категория детей должна составлять подавляющее число детей, посещающих «ортопедические» группы в детском саду.
Остальной процент детей с нарушением ОДА составляют дети с тяжелой (!) ортопедической патологией, обусловленной двигательными нарушениями, при которых наблюдаются серьезные нарушения двигательных функций:
— плохое владение ходьбой, нарушение походки,
— неправильные патологические позы и положения, замедленные движения,
— снижение мышечной силы (миопатия),
— врожденные или тяжелые множественные сочетанные нарушения ортопедического характера (врожденные аномалии развития позвоночника, врожденный вывих бедра, заболевания скелета 9туберкулез, опухоли кости, остеомиелит), системные заболевания скелета (хондродистрофия, рахит), мышечная амнотрофия, последствия полиомиелита ).
Дети с легкими ортопедическими нарушениями (плоско-вальгусная деформация стоп, вальгус стоп, вальгусная деформация коленных суставов, сколиоз, гипермобильность суставов) в специализированной группе компенсирующей направленности и специальном коррекционно-педагогическом сопровождении НЕ нуждаются. Такие дети могут посещать общеразвивающую группу ДОО и наблюдаться амбулаторно у врача-ортопеда, либо посещать инклюзивные группы (обучаться по АОП в общеразвивающей группе в рамках «инклюзии») при систематическом ортопедическом лечении и соблюдении щадящего индивидуального двигательного режима.
Зав.ПМПК ГБУ «ППЦ»
Садыхова Ирина Анатольевна.
Ноябрь 2019 г.
