Франива Анастасия Викторовна

Франива Анастасия Викторовна — педагог-психолог

В ГБУ «ППЦ» работает с 2012 года. Образование высшее. В 2005 г. окончила Тольяттинский Государственный Университет по специальности «учитель русского языка и литературы».

В 2015 г. получила диплом о профессиональной переподготовке в «Волгоградской Гуманитарной Академии» по программе «Педагог-психолог в системе образования. Технология организации и проведения психолого-педагогической работы в образовательных учреждениях».

Основные направления деятельности: диагностика психического развития детей раннего возраста, коррекционно-развивающая деятельность, консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей раннего возраста.

Основные направления коррекционной работы – развитие психоэмоциональной и познавательной сфер детей в возрасте от 1 до 4 лет. Проводит коррекционно-развивающие занятия по программам: «Психоэмоциональное развитие детей раннего возраста» (дети с ОВЗ в возрасте от 2 до 3 лет), «Логоритмика для малышей» (дети в возрасте от 2 до 4 лет).

Повышает свой профессиональный уровень через самообразование, обучается на курсах повышения квалификации, обучающих семинарах:

  • 2019 г. – «Психолого-педагогические технологии профилактики и разрешения психотравмирующих ситуаций в образовательной организации» РСПЦ, 72 час.;
  • 2019 г. – «Современные подходы в сенсорном развитии детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО» ТГУ, 18 ч.;
  • 2021 г. — курс повышения квалификации по теме: «Алгоритм составления ИПРП (индивидуальной программы ранней помощи) Самара, ЦСО, 36 час.;
  • 2021 г. — «Социокультурные практики для людей с расстройствами аутистического спектра» (Всероссийский научно-практический онлайн-семинар, г. Москва);
  • 2022 г. — «Основы обеспечения информационной безопасности детей» ООО «Центр инновационного образования и воспитания» г. Саратов, 36 ч.;
  • 2023 г. — «Психологическая помощь личности в экстремальных и психотравмирующих ситуациях» ТГУ 36 ч.;
  • 2023 г. — «Сенсорная интеграция в коррекции речи и развитии движений. Современный подход» ООО «Межрегиональный центр образования и консалтинга»  72 ч.;
  • 2025 г. — «Двигательная терапия для детей с нарушениями развития на основе методики сенсорной интеграции» ФГБОУ ВО «ПИМУ» 36 ч.