
Программа семинара:
26.03.2026г. специалисты отдела Психолого-педагогической коррекции дезадаптивных состояний провели городской семинар для педагогов-психологов, классных руководителей, учителей, социальных педагогов, советников директора по воспитанию общеобразовательных и средних профессиональных организаций на тему «Эффективные методы и подходы по формированию позитивной самооценки у подростков».
На семинаре присутствовал 21 человек. Предложенная на мероприятии информация может применяться в практической деятельности педагогических работников образовательных учреждений при работе с обучающимися образовательных учреждений по формированию позитивной самооценки у подростков. Материалы семинара включали в себя теоретический и практический блок с демонстрацией открытого занятия по эффективным техникам коммуникации.
В теоретическом блоке мероприятия с приветственным словом выступила методист, педагог-психолог Кирдянова Анна Александровна. Она актуализировала ценность содержания семинара для участников.
Теоретические аспекты формирования позитивной самооценки у подростков озвучила педагог-психолог Пронина Лариса Викторовна. Она представила анализ понятия «педагогическое общение» как системообразующего ресурса формирования самооценки. Вместе с коллегами обсудили влияние стиля педагогического взаимодействия и конфликта на формирование позитивной самооценки подростка. В дискуссии рассмотрели приемы, поддерживающие повышение самооценки подростка.
Продолжила семинар педагог-психолог Колошникова Елена Анатольевна. В практическом блоке семинара она раскрыла техники базовых инструментов эффективной коммуникации: активное слушание, Я-сообщения, безоценочная обратная связь. 
Колошникова Елена Анатольевна в рамках демонстрации открытого занятия показала участникам семинара как базовые инструменты эффективной коммуникации: активное слушание, Я-сообщения, безоценочная обратная связь можно использовать в процессе общения с подростками, оказания им психологической поддержки и разрешения конфликтных ситуаций.
На практике участники семинара в процессе групповой работы смогли освоить технику «Рефрейминг» как инструмента изменения негативных установок подростка. По итогам практического блока семинара педагогам были представлены памятки по эффективным техникам коммуникации и технике рефрейминга, буклет «Как построить отношения учителя с подростком».
Завершился семинар обратной связью с помощью метафорической игры «Мясорубка, чемодан, корзина» по результатам которой участники мероприятия отметили его ценность в практическом применении, интересную подачу материала. Также была отмечена высокая степень удовлетворенности от данного семинара.
Таким образом, семинар позволил систематизировать представления участников семинара о психологических механизмах формирования позитивной самооценки у подростков и расширить арсенал практических инструментов в своей профессиональной деятельности.
Методист отдела
психолого-педагогической коррекции
дезадаптивных состояний
Кирдянова А.А.
Я настоящим ДАЮ свое СОГЛАСИЕ на обработку своих персональных данных в Территориальной психолого-педагогической комиссии ГБУ «ППЦ» г. о. Тольятти, к которым относятся:
Обработка персональных данных осуществляется исключительно в целях обеспечения соблюдения законов и иных нормативных правовых актов; содействия в реализации конституционного права на образование своего ребенка.
Я даю согласие на использование персональных данных с целью комплексного психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ОВЗ:
Подтверждаю свое согласие на следующие действия с указанными выше персональными данными.
Я настоящим ДАЮ свое СОГЛАСИЕ на обработку персональных данных своего ребенка в Территориальной психолого-педагогической комиссии ГБУ «ППЦ» г. о. Тольятти,
— данные, удостоверяющие личность ребенка (свидетельство о рождении или паспорт);
— данные о возрасте и поле;
— данные о гражданстве;
— данные медицинской карты, полиса обязательного/добровольного медицинского страхования;
— данные о прибытии и выбытии в/из образовательных организаций;
— Ф.И.О. родителя/законного представителя, кем приходится ребенку, адресная и контактная информация;
— сведения о попечительстве, опеке, отношении к группе социально незащищенных обучающихся; документы (сведения), подтверждающие право на льготы, дополнительные гарантии и компенсации по определенным основаниям, предусмотренным законодательством (ребенок-инвалид, родители-инвалиды, неполная семья, многодетная семья, патронат, опека, ребенок-сирота);
— форма получения образования ребенком;
— изучение русского (родного) и иностранных языков;
— сведения об успеваемости и внеурочной занятости (посещаемость занятий, оценки по предметам);
— данные Представления ППк образовательной организации;
— форма и результаты участия в ГИА;
— форма обучения, вид обучения, продолжение обучения после получения основного общего образования;
— отношение к группе риска, поведенческий статус, сведения о правонарушениях;
— данные о состоянии здоровья (сведения об инвалидности, о наличии хронических заболеваний, медицинское заключение об отсутствии противопоказаний/о рекомендациях к обучению в образовательной организации; данные медицинских обследований, медицинские заключения);
— сведения, содержащиеся в документах воинского учета.
Я даю согласие на использование персональных данных ребенка с целью комплексного психолого-педагогического и медико-социального сопровождения детей с ОВЗ:
— заполнения базы данных, обследуемых на ПМПК, формирование статистических аналитических отчетов.
Обработка персональных данных обучающегося осуществляется исключительно в целях обеспечения соблюдения законов и иных нормативных правовых актов; содействия ребенку в реализации его конституционного права на образование, трудоустройство, обеспечение его личной безопасности и безопасности окружающих; контроля качества обучения и обеспечения сохранности имущества.
Настоящее согласие предоставляется на осуществление любых действий в отношении персональных данных, которые необходимы или желаемы для достижения указанных выше целей, включая (без ограничений): сбор, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), использование, распространение (в том числе, передачу третьим лицам — территориальным органам управления образованием, государственным медицинским учреждениям, военкомату, отделениям полиции), обезличивание, блокирование, трансграничную передачу персональных данных, а также осуществление любых иных действий с моими персональными данными, предусмотренных действующим законодательством РФ.
Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия ГБУ «ППЦ» гарантирует, что обработка персональных данных осуществляется в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.
Я проинформирован(а), что Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия будет обрабатывать персональные данные как неавтоматизированным, так и автоматизированным способом обработки. Данное Согласие действует до достижения целей обработки персональных данных ребенка на ПМПК.
Согласие на обработку персональных данных может быть отозвано мною путем направления в территориальную психолого-медико-педагогическую комиссию письменного отзыва.
Согласен/согласна с тем, что Территориальная психолого-медико-педагогическая комиссия ГБУ «ППЦ» г. о. Тольятти обязана прекратить обработку персональных данных в течение 10 (десяти) рабочих дней с момента получения указанного отзыва.
Я подтверждаю, что, давая такое Согласие, я действую по собственной воле.