Каникулы для первоклассников: отдых с пользой
Первый класс – важный год обучения в жизни ребёнка. Возрастает как интеллектуальная нагрузка на ребёнка, так и социальная – необходимость устанавливать новые социальные контакты, осваивать новые правила, режим.
Третья четверть – длинная и сложная для детей, она выпадает на самые холодные и тёмные дни года, накапливается усталость. В феврале для первоклассников предусмотрены дополнительные каникулы. Это передышка, возможность восстановить работоспособность, снизить стресс.
Как же провести их с пользой для развития ребёнка? Конечно же, для физического развития необходимо двигаться и больше находиться на свежем воздухе. А активность познавательных процессов в каникулярное время помогут поддерживать ежедневные небольшие упражнения и игры, не требующие никаких специальных условий.
Всем известная с детства игра «Съедобное-несъедобное» отлично подходит для развития переключения внимания и самоконтроля. Необязательно выполнять её с мячом, достаточно, чтобы ребёнок удерживал в голове два разных действия: например, «съедобное» – поднять руки, несъедобное – опустить). Можно закреплять такие образом разные категории: живое/неживое, летает/не летает, создано природой/создано человеком и другие.
Можно поиграть в «Сыщика» — ребёнок выходит из комнаты, а вы прячете или меняете местами несколько предметов. Задание (угадать, что изменилось) отлично развивает зрительную память, так необходимую для освоения навыков письма, чтения. Если вы знаете, что недостаточно развита речь и ориентировка в пространстве, можно попутно отрабатывать понятия «за», «над», «под» и т.д.
Помогает развивать ориентацию в пространстве и упражнение «Робот». Попросите ребёнка двигаться как робот в заданном направлении (вперёд, назад, налево, направо), отсчитывая нужное количество шагов. Задания можно давать как на слух, так и в виде написанной на бумаге схемы: «1¬, 3, 2® и т.д.». Можно поменяться ролями и попросить, чтобы ребёнок проверил правильность выполнения задания вами, или даже намеренно допустить ошибку, которую он должен найти.
«Письмо с секретом» отлично закрепляет графические образы печатных и письменных букв, цифр, геометрических фигур – напишите в воздухе, на ладошке, на спине ребёнка букву, а ребёнок должен догадаться, что написано.
Развитию речи способствует всем известная «Цепочка слов» — каждое последующее слово начинается с последней буквы предыдущего. Задание можно усложнить – использовать не букву, а слог: «поле-лето-томат…».
Развитию слухового внимания, знаний об окружающем мире, помогает упражнение «Услышь…». Вы перечисляете любые слова, всякий раз, как встречается название, например, растения (птицы, профессии и т.д. по предварительному условию) – ребёнок должен хлопнуть в ладоши.
Развитию устойчивости и концентрации внимания способствует задание «Корректор»: возьмите ненужную газету с крупным шрифтом и попросите ребёнка в обозначенном вами тексте вычеркнуть, например, все буквы «к», задание можно усложнять за счёт одновременного подчеркивания, зачеркивания, обведения в кружок разных букв, работы со схожими в написании буквами.
Эти и многие другие игры будут способствовать не только активному времяпрепровождению и познавательному развитию ребёнка, но и позитивным эмоциональным отношениям с ним. Проводите время с пользой!
Педагог-психолог
Горунова Ирина Михайловна
