Рекомендации

24.12.2025

Формирование временных представлений у старших дошкольников с задержкой психического развития

Консультация для родителей Формирование временных представлений у детей дошкольного возраста имеет огромное значение для дальнейшего их обучения в школе. Последовательность времен года, месяцев, дней недели и частей суток напрямую связана с формированием представлений о числовом […]
18.10.2025

Информационная безопасность детей

В современном мире информационные технологии стремительно развиваются и проникают почти во все сферы нашей жизни. Дети и подростки, являясь активными пользователями цифровых устройств и интернета, получают огромные возможности для учебы, общения и развлечений. Однако вместе […]
24.09.2025

Правила цифровой безопасности

Правила цифровой безопасности. Средства родительского контроля.
24.09.2025

Правила цифровой безопасности

Правила цифровой безопасности. Угрозы в интернете.
04.06.2025

Методические рекомендации

Методические рекомендации по вопросам образования и психолого-педагогического сопровождения обучающихся с инвалидностью, с ограниченными возможностями здоровья для родителей и педагогов Разработки и материалы
30.05.2025

Противодействие экстремизму

В целях противодействия экстремизму МВД России подготовлены шесть информационных изображений «QR-коды против экстремизма». С помощью размещенных QR-кодов можно ознакомиться со статьями УК РФ и КоАП РФ, предусматривающими ответственность за экстремистскую деятельность.
30.05.2025

Передвигайтесь безопасно

ГИБДД ПРЕДУПРЕЖДАЕТ! ПЕРЕДВИГАЙТЕСЬ БЕЗОПАСНО!
16.05.2025

«Игра в двери» и её последствия

Подростковый возраст – это время поисков, экспериментов и стремления к необычным переживаниям. Интерес ко всему загадочному, мистическому, «запретному» вполне объясним, особенно когда об этом говорят друзья или блогеры. Подростки часто пробуют что-то новое просто из […]
09.05.2025

Роль родителей в раскрытии потенциала ребёнка

Одна из важнейших задач родительства – помочь ребенку прожить *свою* жизнь, раскрыть уникальный потенциал, заложенный в нем с рождения. Это не о навязывании родительских амбиций или ожиданий, а о создании условий для самопознания и самореализации. […]